Учитель свободно облокачивается о свой стол и поправляет свои очки.

– Акцент я, как и прежде, делаю на ваших парных лабораторных работах, потому что знание теории без понимания практики не является знанием.

Мужчина усмехнулся, увидев на лицах некоторых ребят разочарование. Я тоже была в их числе.

Я пропала.

Раньше я только и выезжала на теории, потому что выучить и разобрать ее для меня не проблема. А вот практика, это уже совсем другой вопрос.

– Не переживай, ребята обычно подсказывают мне, что делать.

Мартин наклонился ко мне, видно решив, что его слова меня успокоят. Пока учитель что-то говорил про тему лабораторной работы, я бесстыдно рассматривала спину Кэмерона. Он высокий, у него широкие плечи, как у пловца, спортивное телосложение и большие мускулистые руки. Я понимала, почему девушки так глазели, когда он проходил мимо. Кэмерон был привлекательным, да, но, что было более важно, он был по-мальчишески обаятельным. Никакой смазливости и слащавости, только правильные черты лица, мужская харизма и достойный внешний вид.

– Алекс, с чего начнем?

Что?

Понятия не имею.

Мы с Мартином выглядели, наверно, комично со стороны, потому что оба ни черта не понимали, что делать.

Мимо нас прошел Мистер Харрис, раскладывая на парты что-то типо пошаговой инструкции.

Отлично.

- Ребята у вас проблемы? - учитель заинтересованно посмотрел на нас, видимо заметив тень беспокойства на наших лицах.

Но я не собиралась разочаровывать мужчину, вот так, сразу. У нас была пошаговая инструкция, а значит, не все потеряно, верно? Моя прошлая учительница мало, что объясняла, и всегда мешала мне, так как стояла у моей парты, раздражая меня и других девушек своими бестактными замечаниями. Она упрямо пыталась мне доказать, что химия это не мое, и, похоже, ей это удалось с лихвой. Во всех остальных предметах я была разве что не лучшей в классе.

– Мы просто думаем с чего начать.

Мистер Харрис, кивнув нам, в знак одобрения, отошел к другим ребятам, а вот Кэмерон повернулся к нам.

– Ради бога, если у тебя все так плохо, как и у Мартина, то лучше ничего не делайте. Мы с Хлоей сделаем опыт первыми, потом будем помогать вам.

Кэм вообще выглядел после урока биологии несколько раздраженным. Поэтому я мало удивилась, услышав его комментарий.

Парень отвернулся, сразу увлечённо начав что-то обсуждать с Хлоей, а я мрачно поджала губы.

– Мартин, я думаю, мы можем потихоньку делать первый пункт и сами, здесь вроде все просто.

Неужели, я буду ждать помощь от сероглазого красавчика? Да я вас умоляю.

Мартин неуверенно пожал плечами.

– Ну, давай попробуем.

Все начиналось хорошо. Сначала мы разложили пробирки и записали все в тетрадь, следуя указаниям инструкции. Я осмелилась даже обрадоваться, потому что инструкция была настолько понятной, что даже мне стало не так страшно проводить этот опыт. Единственное, что напрягало, это мое незнание некоторых формул, потому что я их попросту не проходила в прежнем классе. Поэтому некоторые из них я спросила у Хлои, которая любезно мне объяснила, что к чему. Кэм в это время лишь молча наблюдал за мной, но все же похвалил нас за то, что мы с Мартином не стоим на месте.

Я пропустила его похвалу мимо ушей.

Когда я снова потянулась к ним с очередной формулой, Мартин уверенно мне заявил, что знает ее, и, игнорируя мой недоверчивый взгляд, вылил какую-то жидкость в пробирку.

Ничего странного не произошло, поэтому я с облегчением выдохнула.

– Мы должны получить осадок, Алекс. Это такая хрень, которая образуется внизу, да?

Мартин хоть и не понимал, что делает, но делал это с детским восторгом и предвкушением какого-то чуда. С ним было весело.

Кэм и Хлоя были поглощены работой, так как поняли, что мы пока справляемся и без них, поэтому не обращали внимания на наш шепот позади них. Ну, это и к лучшему.

– Давай, я буду держать колбу, а ты поджигай конфорку? – предложил парень, и я согласилась.

Да без проблем.

Пока он добавлял второй ингредиент в колбу, снова перебив меня словами, что знает его, я подожгла конфорку. Дальше все прошло не по плану. Я пододвинула ее к нему, Мартин опустил колбу, и, буквально, за секунду у нас стало все темнеть и бурлить.

Это, наверно, не правильно, да?

Тут нас заметил мистер Харрис и, крикнув нам «Направить пробирку в стену», уже бежал в нашу сторону. Хлоя и Кэм, потерявшие связь с внешним миром, погрузившись в свой опыт, не сразу поняли, что происходит и к кому бежит наш учитель.

– У нас осадок! – радостно закричал Мартин, проигнорировав и мою просьбу направить пробирку в сторону от нас.

Нет, Мартин, это не осадок.

Я уже резко схватила парня за руку и сама направила ее в стену, ровно в тот момент, когда раздался хлопок, и из нашей колбы вылетело что-то темное, припечатавшись прямо в стену.

Что ж, Кэм должен благодарить меня, что это не прилетело ему в спину.

– Какого черта вы творите?! – заорал Кэм, уже успевший отодвинуть Хлою в сторону от парты, чтобы та не подверглась нашему «осадку».

К нам подлетел мистер Харрис, и, остановившись, просто покачал головой, когда понял, что я сама в шоке.

Переглянувшись с Мартином, мы оба виновато опустили головы.

Паршиво.

– Итак, я было подумал, что вы хотели просто повеселиться, если бы не ваши перепуганные лица полные непонимания.

Учитель говорил спокойно, в успокаивающем жесте сжав Кэма за плечо, чтобы тот перестал упрекать нас. С одной стороны, я ликовала. Потому что наконец-то мне удалось «отомстить» парню за все его колкие шуточки и выходку в классе у мисс Кейси. Но с другой, было стыдно перед мистером Харрисом.

Учитель, ни сколько не злясь, спокойно встал рядом с нами и убрал наши испортившиеся пробирки.

А вот моя прошлая учительница, мисс Перри, уже давно оторвала бы мне голову за этот конфуз.

– Извините. Мы, правда, не специально.

Ну, а что я еще могла сказать?

– Мистер Харрис, я думаю, что будет целесообразно поменять меня и Мартина местами. Во-первых, мы с Хлоей будем пытаться сделать их менее безнадежными в вашем предмете, а во-вторых, это будет для нас более безопасно, вы не находите?

Я прожгла Кэма самым жгучим взглядом, на который была способна.

Мистер Харрис же только усмехнулся.

– Я видел ваш табель, Алексис. Возможно, химия, действительно, не ваш предмет, но если опираться на тот факт, что по всем остальным предметам у вас очень достойные баллы, мне хочется думать, что у меня получится помочь вам реализоваться в непонятной для вас сейчас химии.

Учитель улыбнулся мне, видно, чтобы я перестала так пугливо жаться. Я снова оценила его профессионализм. Это достойный учитель и я хочу у него учиться. Он не мисс Перри.

– Спасибо.

Мистер Харрис, кивнув мне, поворачивается к Кэму.

– Кэм, я буду рад, если вы с Хлоей будете помогать мне прививать понимание и любовь к моему предмету у ваших друзей. Поэтому ты можешь поменяться местами с Мартином.

Учитель, улыбаясь, снова похлопал его по плечу, а я снова прожгла парня взглядом.

Не хочу быть с ним в паре!

Мартин виновато посмотрел на меня, когда услышал мои ярые просьбы остаться, и так же виновато собрал свои вещи, пересев к Хлое.

Почему я не могла сесть с ней?!

Почему именно мне достался этот противоречивый Кэм?!

– Я же просил подождать нас. – Проворчал парень, встав рядом со мной. - Решила угробить Мартина, Джонсон?

Я не смогла промолчать и зло толкнула парня в бок.

– Заткнись, Уайт! Иначе я попытаюсь сделать это с тобой!

Больше мы не разговаривали, в отличие от Мартина и Хлои, которые, повторяя опыт, постоянно перешептывались. Кэм же пошагово объяснял мне каждый пункт лабораторной, наплевав на мое сопротивление такому «процессу учебы». Но в итоге я все равно прислушалась к нему и поняла, что мы смешали с Мартином то, что нужно было добавлять в самом конце. Переделав опыт с Кэмом, который и объяснял мне и показывал, что делать, я наконец-то увидела долгожданный осадок.