— Уважаемые господа. Я считаю, что к трагедии привели принятые правила поведения в этом мире.

— Как? Что вы имеете ввиду? Как такое может быть? Это не правда! — Вот такие выступления с места я услышал.

— Кирилл, вы не могли бы нам объяснить свои выводы? — Немного раздраженно попросил ректор.

— Конечно, господин ректор. Видите ли, господа. Когда я попал в этот мир, для меня стало дикостью, что некоторые расы, смотрят на остальных мягко говоря с высока. Например, эльфы и вампиры никогда не заговорят на равных с хуманами, а брошенный восторженный взгляд на девушку этих рас, может и скорее всего закончится смертью для такого неразумного разумного. Простите за тавтологию. Никто, не оспаривает того, что и эльфийские девушки, и девушки вампиры, очень красивы. Но, господа, зачем же за это убивать? Ведь эти бедняги наоборот выражали свой восторг красотой. С таких красивых девушек нужно писать картины, увековечивать красоту в веках. А на самом деле происходит уничтожение разумных. А ведь это не враги, это те разумные, которые в тяжелый для всех час, становятся плечом к плечу рядом с эльфами и вампирами. Куда же подевалось боевое братство? Почему в мирное время живущие рядом друг с другом разумные увивают за один только взгляд? Но это только мое субъективное мнение, вы спросили высказать его, и я его до вас довел. Поэтому я сделал вывод. Когда я утром почувствовал настрой некоторых разумных в нашей группе, я понял, что ранимые девичьи души, просто встали на дыбы от того, что, какой-то чел, даже не маг, может спокойно разговаривать с эльфами и вампирами, и они не только, мягко говоря не гонят его от себя, они дружелюбно общаются, и улыбаются друг другу. А ведь для женщины невнимание — это равносильно пощечине. Но, простите меня, я хотел обломать их на первом же занятии, чтобы впоследствии не было подобных конфликтов в группе, простите меня, я перегнул палку, как говорят у меня в моем бывшем мире. Я полностью виноват в том, что сегодня случилось.

— Мы вас поняли, и да, нельзя не согласиться с вами об особом отношении некоторых рас. Но, как вы понимаете, не мы создавали правила и уклады. На счет произошедшего сегодня, Кирилл, мы единогласно считаем, что вашей вины в этом нет. Поэтому никакого наказания непосредственно к вам, Кирилл, не последует, а вот этих двух студенток, ждет отчисление из Академии.

— Простите, господин ректор, господа преподаватели, я очень вас прошу не принимать такого решения. Девочки уже достаточно наказаны, за то, что я довел их до точки кипения, и они сорвались. В настоящее время они уже все осознали и в дальнейшем, это будут самые примерные студентки Академии. А здоровье Ратины и вовсе уже в полном порядке, я смог исправить то, что сам и наделал в голове у нее, поверьте, я думаю, что после того как любой из нас сгорел бы заживо в этом чертовом коконе, психическому состоянию на пользу бы это не пошло. И прошу обратить внимание на самоотверженность и выдержку Ратины. Она за все время ни разу не закричала или заплакала от боли, а что она чувствовала в этот момент, я знаю. — После моих последних слов, всех тут присутствующих передернуло, ага, прониклись.

— Хорошо, Кирилл. Пожалуй, я отменю свое решение. Но теперь вы за них в ответе.

— Хм, мы всегда в ответе за тех, кого приручили. — очень тихо прошептал я, но идеальный слух находящихся здесь разумных да в полной тишине, позволил им всем услышать мой шепот.

— Ну вот и договорились, Кирилл. Тогда у меня к вам следующий вопрос. Назовите те артефакты, которые вы сделали за время подготовки и во время занятия. — Попросил ректор.

— Нет проблем. Я изготовил артефакт воздушного щита третьего уровня и его действия хватило мне для обоих поединков, я активировал его только для отражения атаки и сразу по завершении угрозы, деактивировал его, экономя магическую энергию, залитую в него. Я ведь не имел права подзаряжать его до конца занятия. Вот этот артефакт, он почти истощен, но свою функцию он выполнил сполна.

— Да уж, мы видели. Такой артефакт не стыдно изготовить даже студенту четвертого курса. Продолжайте, Кирилл.

— Второй артефакт, я назвал «Нейтрализатор плетений», я не встречал, точно такого плетения в прочитанных мной книгах, и составил его их двух простых плетений, вот их рунная формула. В результате получилось плетение второго уровня, которое тоже не плохо себя показало в проведенных мною поединках. Его функция состоит в том, чтобы в самый последний момент, когда противник уже готов активировать свое плетение, вырвать несколько важных рун из этого плетения, в результате плетение разваливается. Третий артефакт, я делал не для себя и это «Магический свиток среднего исцеления». Как вы помните он был использован мною во время поединка с Лутанией.

— Да, мы хорошо запомнили этот момент.

— Следующие три артефакта я изготовил, находясь под щитом, во время первой атаки Ратины.

— Скажите Кирилл, а почему вы не изготовили их сразу, во время подготовки. У вас ведь было двадцать минут свободного времени?

— Я не был уверен в том, как и чем, будет меня атаковать Ратина, а когда она атаковала меня плетением из школы стихии земли. То я уже понял, что последует дальше и в каком порядке. Поэтому сделал следующие три артефакта: артефакт «Водопад», артефакт «Воздушный пресс» и «Магический свиток полного исцеления».

— Скажите, а почему вы создали для первого поединка артефакт среднего исцеления, а для второго артефакт полного исцеления.

— Как я и ожидал в первом поединке, я смог без особых повреждений моей противницы, достичь победы, а вот когда увидел настрой Ратины, понял, что она пойдет до конца, при чем она успела оценить своего противника и я понял, что средним исцелением тут не обойтись, она ведь маг огня. Не обошелся даже им, пришлось нарушить правила проведения практического занятия и наложить на Ратину еще два полных исцеления и накачать их силой. Но другого выхода помочь ей в тот момент не было, ее не успели бы доставить в сектор целителей. Я и так пока бежал к горящей девушке, на сколько смог откачал энергию из ее плетения, но всю не успел. Так что приму за это наказание.

— Скажу вам честно, Кирилл. Сегодня мы, умудренные боевым и жизненным опытом разумные, получили хороший урок. Вы прекрасно справились с ситуацией спасли всех нас, сумели неоднократно нас удивить, приятно удивить, да еще и студентку вытянули из лап смерти. Так что вы заслуживаете похвалы, а не наказания. Спасибо вам за подробный рассказ. Вы можете быть свободным, да, а где сейчас Ратина?

— Я оставил с ней Релаю, Ликаю и Лутанию, скажем так, для реабилитации пациента после сильного стресса.

— А что, стресс нанес ей сильные повреждения?

— Да, господин ректор. Без моего вмешательства, она уже не смогла бы быть полноценным магом, она до паники и потери сознания стала бояться огня, и возможность оперирования стихией огня, для нее была бы недоступна.

— Вот как. Вы не откроете нам секрет, что вы сделали, чтобы это исправить?

— Простите, нет. Все равно в настоящее время такая операция недоступна для целителей.

— Даже так? — Удивился ректор. — Хорошо, не буду настаивать. Но еще один последний вопрос. Кирилл, а почему вы скрывали ваши реальные магические способности на вступительных испытаниях?

— Господин ректор, если бы я сразу показал свои магические способности, то меня бы отправили на факультет боевой магии.

— Конечно, туда ведь все и стремятся попасть, а чем вам не подходит этот факультет?

— Господин ректор, давайте разберемся в уме, кто такой боевой маг? Это маг обеспечивающий поддержку войск.

— Совершенно верно, а что не так?

— Все так. Именно это меня и не устраивало.

— Вы не хотели участвовать в боевых действиях? — На вас это не похоже. Все мои наблюдения за вами и то, что я о вас слышал, Кирилл, не дает мне думать о вас, как о трусе. Вы ведь не боитесь боя?

— Простите, господин ректор, тот кто не боится в бою, тот как правило не доживает до его окончания. Просто струсить или бояться — это две большие разницы, как говорили в моем мире. Я всегда должен опасаться в бою. Но… я объясню вам, почему меня не устроил факультет боевой магии. Маг на передовой позиции поддерживает воинов, толи боевое плетение отправляет во врага, то ли щит ставит. Так?