20 Strommen - пролив, соединяющий озеро Меларен с Балтийским морем

21 "Inte har val jag agt en salhamn." - "У меня не было тюленьей шкуры."

22 Men inte forr sag bruden salhanmen, an hon ryckte den till sig - Но как только невеста увидела тюленью шкуру, она потянула ее к себе

23 sasom fargen leker pa snackornas insida - как переливается цвет на внутренней стороне раковины

24 och badade stranderna - и омыла берега

25 att har borde man satta ett las for farleden - что здесь следует перекрыть морские пути (букв, поставить замок на морских путях)

26 rovarflottan - пиратский флот

OVNINGAR

1. Svara pa foljande fragor:

Vad var fiskaren sysselsatt med inne i Malaren? Varfor kunde han inte resa hem? Varfor vantade fiskaren nar han sag ett stort salstim? Var det verkligen salarna han sag? Hur sag de unga tarnorna ut? Varfor kom jungfrurna ut pa denna holme? Vad gjorde fiskaren medan tarnorna forlustade sig i manskenet? Varfor lamnade tarnorna en flicka pa on? Hur lyckades fiskaren overtala flickan att folja med honom? Trivdes flickan hemma hos fiskaren? Skilde flickan sig fran de andra skargardsflickorna? Varfor bad fiskaren flickan om att bli hans fru? Varfor fick de ro inat Malaren och fa vigsel i forsta kyrka, som de skulle raka pa? Vilka var det i baten nar fiskaren vande baten mot holmen? Vad gjorde flickan sa snart hon fick se salhamnen? Varfor kastade fiskaren sitt spjut efter henne? Vad var orsaken till att vattnet borjade forandra sig? Vilka var de forsta som bosatte sig pa de fyra holmarna? Varfor valde jarlen den storsta on for att bygga en borg pa? Vad heter staden som borjade byggas kring denna borg?

2. Byt ut den kursiverade delen mot synonymer:

En fiskare hade styrt sin bat inat Malaren. Det var sensommar och vackert annu. Fiskaren lade sig bredvid sin bat och somnade. Nar han fick se salarna borjade han reda pa spjutet. Medan fiskaren sag pa jungfrurna blev han betagen av deras skonhet. Jungfrurna kom ner till stranden for att

iklada sig salhamnarna. Bade fiskaren och hans mor var ofantligt goda mot flickan. Nar flickan svarade "ja" pa fiskarens fraga om hon ville bli hans fru borjade man reda Ull brollopet. Det forefoll, som om hon skulle ha glomt alltihop. Nar fiskaren i sin fortvivlan forsokte hejda henne, fattade han spjutet och slungade det efter henne.

3. Byt ut konstruktionerna subsfanfiv+infinitiv mot satser, innehallande huvudsats och bisals:

Han sag en mangd svarta prickar rora sig ute i strommen. Han sag salarna krypa upp i land och gomde sig. De trodde sig kunna forlusta sig i manskenet. Han hade hort jungfrun klaga. Mor sag honom fatta spjutet och slunga det efter flickan.

4. Ange svenska motsvarigheter till foljande ryska ord och uttryck:

направить лодку в озеро Меларен; ему повезло в рыбной ловле; он забыл вовремя уехать домой; выйти на сушу; было позднее лето; рыбак вытянул свою лодку на берег; косяк тюленей приближался к берегу; он попытался найти свое копье; рыбак взял одну из тюленьих шкур и спрятал ее; он притворился спящим; приближался рассвет; он поднял весла; девушка рванулась к нему; мать о тебе позаботится; он убедил ее поехать с ним в лодке; он не мог не улыбнуться своим мыслям; он был очень уверен в ней; как только невеста увидела тюленью шкуру, она потянула ее к себе; она набросила на себя тюленью шкуру; в своем отчаянии; не мог ее удержать; она издала жалобный крик и исчезла в глубине; когда вода омывала берега; люди начали селиться на холмах

5. Skriv egna meningar med foljande uttryck:

att stiga i land; att bli betagen av nagot; att sla sig ned nagonstans; i tid; att inte kunna lata bli att gora nagot; att fa syn pa nagon; att fasta sig vid nagot; att satta ett las for nagot

Staffan Linden SAMTAL MELLAN LARARE OCH INGENJOR

Ur:

JAG-EN LARARE

Ingenjoren: Fy fan,1 vad ni larare har det bra,2 lov hela sommaren och lov i jul och pask och vinterlov.

Lararen: Ja, det ar bra.

Ingenjoren: Och slutar halv fyra. Va?3

Lararen: Ja, det ar bra for annars hinner man inte forbereda sig for nasta dag och sa ar det valdigt bra att ha lediga sondagar, for annars hinner man inte ratta skrivningarna.4

Ingenjoren: Det dar snacket5 hor man jamt nar man pratar med larare, forbereda lektioner, va? - du maste val erkanna att du inte ar sa forbannat bakom," att du maste forbereda dej for att undervisa i en grundskola eller i ett gymnasium, va?

Lararen: Jo, det ar jag.

Ingenjoren: Och det dar snacket om att det skulle vara sa jobbigt7 att ratta skrivningar, va!

Lararen: Du kanske har forsokt?

Ingenjoren: Nej, men det begriper man val att man ska kunna organisera pa nagot vettigt satt.8

Lararen: Jasa.

Ingenjoren: Det finns ingen grupp i vart samhalle som har det sa jakla bra som ni.9

Lararen: Sager du det?10

Ingenjoren: Titta pa mej till exempel! Jobbar fran

halv nio till fem. Sliter som satan.11

Har fem veckors semester. Och vilket jakla ansvar sedan. Det ska vara nerver som rep for att halla en stads avloppsnat

igang, ma du tro!12 Nar du solar dej pa sommarn har vi en massa jobb igang.

Lararen: Vet du att det ar brist pa larare med ingenjorsutbildning?13 Du, du skulle kunna fa ett lararjobb vilken dag du vill. Jag kan greja det at dej!14 Ska jag det?

Ingenjoren: Va, i helvete, ar du inte klok?15 Tror du jag skulle vilja sitta och tjata med en massa snorungar?16 Tror du verkligen, att jag skulle nedlata mig att ratta en massa skrivningar fulla av idiotiska fel? Eller utsatta mig for trakasserier av smabusar.17 Naadu!18 Och herregud, jag har ju arbetat mig upp19 till ett jakla bra jobb, narmast chefen - visste ' du inte det?

Lararen: Jag trodde bara, att du ville tillhora dom dar som har det bast i vart samhalle.

Ingenjoren: Tank att det ska vara alldeles omojligt20 att diskutera lararjobbet med larare!

ANMARKNINGAR

1 Fy fan - Черт побери

2 vad ni larare har det bra - как вам, учителям, здорово живется (восклицательное предложение)

3 Va?=Vad? (разг.) - Что, не так ли?

Употребляется, когда от собеседника ждут подтверждения высказанной мысли, слов и т.п.

4 ratta skrivningarna - проверять письменные работы

5 Det dar snacket (разг.) - Эту болтовню

6 att du inte ar sa forbannad bakom - что ты не так уж глуп; att vara bakom=att vara dum, att inte vara intelligent

7 att det skulle vara sa jobbigt (разг.) - что требуется так много усилий

8 pa nagot vettigt satt (разг.) - как-то разумно

9 som har det sa jakla bra (разг.) - которым бы так здорово жилось

10 Sager du det? - Ты это серьезно?

11 Sliter som satan. - Тружусь как вол (букв, как сатана).

12 Det ska vara nerver som rep for att halla en stads avloppsnat igang, ma du tro! - Можешь быть уверен, что нужно иметь не нервы, а канаты, чтобы работала городская канализационная сеть!

13 att det ar brist pa larare med ingenjorsutbildning - что не хватает учителей с техническим (букв, инженерным) образованием

14 Jag kan greja det at dej! - Я могу тебя устроить ьа эту работу!

15 ar du inte klok? (разг.) - ты что, с ума сошел?

16 och tjata med en massa snorungar? - и твердить одно и то же массе сопляков?

17 Eller utsatta mig for trakasserier av smabusar. - Или подвергать себя козням со стороны малолетних хулиганов.

18 Naadu! = Nej du! (разг.) - Ну нет!

19 jag har ju arbetat mig upp - на своей работе я уже стал

20 Tank att det ska vara alldeles omojligt - Подумать только, что совсем невозможно

OVNINGAR

1. Svara pa foljande fragor:

Vilka positiva sidor finns det i lararens arbete, enligt ingenjoren? Varfor ar det bra att sluta arbete klockan halv fyra och ha lediga sondagar, enligt lararen? Varfor vill ingenjoren inte bli larare? Vad har ingenjoren arbetat sig till? Vems arbete ar mera ansvarsfullt, enligt din mening?