А что они хотят, записывая вас на тот или иной кружок/секцию? Они желают вашего всестороннего развития. Это, во-первых. А во-вторых, они хотят вашей занятости, дабы у вас не имелось лишнего времени, которое вполне может быть использовано вами в дурных целях (по их мнению!).

С учетом желаний родителей, и используя факт наличия школьных занятий, и сторонних кружков, можно формировать очень неплохие отговорки!

Допустим, вы договорились сходить с друзьями после школы в кино, и заранее знаете, что родители вас не отпустят. Им, видите ли, приспичило, чтобы вы пришли домой, вытащили из холодильника мясо, потом сходили в магазин и еще что-нибудь!

Вопрос снимется, если у вас по расписанию стоит кружок! Родители, не ожидая видеть вас свободным в это время, не зададут никаких дополнительных заданий. А вам достаточно позвонить преподавателю, и сказать, что вы сегодня не сможете прийти.

Отзвон в этом случае обязателен, чтобы преподаватель, начав волноваться, не позвонил вашим родителям, автоматически сорвав ваше участие в запланированном мероприятии.

Примечание:

Вы не ходите ни на один из многочисленных кружков? Зря! Срочно записывайтесь в какой-нибудь кружок с условным названием «Очумелые ручки»!

Только к выбору кружка/секции надо подходить с умом! Он должен отвечать следующим условиям:

— должен быть для вас интересным.

— преподаватель должен быть либерален по отношению к слушателям. То есть, не должен начинать наводить панику после ваших звонков по поводу того, что вы сегодня не сможете прийти.

Это даст вам больше возможностей самостоятельно распоряжаться своим временем, не отчитываясь при этом перед Гегемоном. Одним выстрелом вы поразите двух зайцев: и у вас свободного времени (в случае надобности, вы используете время, зарезервированное для кружка/секции) будет больше, и родители будут спокойны по поводу вашей занятости.

Но что делать, если у вы не ходите на кружок/секцию. Или они стоят по графику в другой день?

И здесь выбор отговорок достаточно широк!

У вас есть предметы, по которым вы не успеваете? Тогда говорите, что вы идете к Сидорову, который показывает в классе лучшие результаты по данному предмету, заниматься. Мол, он будет вам объяснять некоторые темы. Не забудьте только этого Сидорова заранее предупредить! А лучше его взять с собой, за компанию.

Тогда можно будет сказать, что вы проводили занятие либо в школьном классе, либо в кафе (не завязываясь на квартиру Сидорова и его родителей, которым могут позвонить ваши родители и так ненавязчиво спросить: «А был ли у Вас сегодня наш Василий?»).

Пример:

— Мам, я завтра после уроков иду к Ване Сидорову. Он обещал объяснить мне непонятную тему по математике. Или в классе с ним останемся. Там объяснит. Посмотрим.

Если вы успеваете по всем предметам, то будьте тем самым Сидоровым!

Пример:

— Мам, я завтра после уроков иду к Маше Подгузниковой. Она попросила меня объяснить непонятную ей тему по математике. Хотя… Может и в классе после уроков ей объясню.

Даже если вы не планируете никаких походов, приглашайте к себе домой на совместное выполнение домашнего задания одного из друзей! В этом случае ваши родители не будут сильно озадачивать вас, так как в доме гость, с которым вы занимаетесь. Не очень вежливо бросать гостя одного даже на короткое время! Пусть вы уже и не делаете уроки, а мирно играете в приставку!

Еще хорошими причинами могут быть:

— поход с друзьями за школьными принадлежностями (Пропала тематическая тетрадь.

Надо ее покупать. Будем искать по книжным магазинам) или необходимыми материалами для кружка/секции (На кружок «Очумелые ручки» потребовалась канва и заготовка для автомата Калашникова. Будем ходить, искать).

— Поход с друзьями В УЧЕБНЫХ ЦЕЛЯХ (якобы, нужно по истории) на одну из местных достопримечательностей.

— Поход в школу за, забытым там, учебником/тетрадью или чем-то иным.

— Сбор всех слушателей кружка/секции для обсуждения подарка преподавателю (выбираете произвольный праздник. Скажете потом родителям, что решили преподнести преподавателю в качестве подарка свои высокие результаты на данном кружке).

— Сбор всех одноклассников для обсуждения похода (куда и когда — дело ваше. Он все равно не состоится, так как это всего навсего отговорка).

Примеры я показал, а далее включайте фантазию. Поле для ее полета широкое!

Кстати, чуть не забыл! Данная категория отговорок относится к превентивным.

Категория «Оригинальные»

— Файзуллин! Опять опаздываем?

— Лилия Самодуровна, я из-за жадности своей опоздал. По сути, и не виноват вовсе!

— Что? Из-за жадности?

— Да. Я шел в школу. Передо мной мужчина! Неожиданно он вынул из кармана кошелек, начал в нем рыться, и надо же было такому случиться, но кошелек выскользнул из его рук и упал прямо в открытый люк! Мужчина побегал вокруг…

Спуститься вниз не смог, поскольку лестницы не было. Ругался. Потом развернулся и ушел!

— И?

— Что «и»? Как выяснилось, мужик негодяем оказался… Не мог в кошелек хотя бы сто рублей положить…

2) Прогул школьных занятий.

В наш век стремительно развивающихся технологий прогулять школу становится все сложнее и сложнее. Учителя имеют возможность разместить списки не посетивших занятия через всемирную паутину интернета («В контакте», «Электронный дневник» и другие), тем самым ставя в известность родителей нерадивых прогульщиков. В итоге, приходится оправдываться и перед учителями, и перед родителями.

Соответственно, придумать толковые оправдания оказывается порой также сложно, как совершить какой-либо подвиг, что способен прославить вас на века (утрирую, разумеется).

В принципе, вы можете просто прогулять уроки, не особо утруждая себя поиском отговорок, но знайте — страшная кара настигнет вас! Поэтому, лучше все-таки потрудиться и продумать все заранее.

Планируя прогул занятий, готовьте отговорку тщательно. Учитывайте тот факт, что в идеале для родителей она должна быть превентивной (вводится ДО прогула), а для учителей — ответной (объясняетесь ПОСЛЕ прогула).

То есть, с утра говорите родителям, почему вы сегодня не пойдете в школу, а на следующий день — учителям, почему вы вчера не пришли в школу. Это в идеале и касается не всех категорий отговорок. Иногда будет происходить так — вы объясняете родителям уже после занятий, почему вы не были в школе, и на следующий день проводите аналогичную разъяснительную работу с учителями.

Постоянным должно оставаться только одно — родители должны узнавать о ваших прогулах первыми! И обязательно от вас! В этом варианте они, наверняка, примут вашу сторону в случае давления на вас со стороны учителей, если тех не устроят ваши отговорки.

Категория «Жизненные трудности».

Подкатегория «Здоровье».

Допускается оправдываться либо кратковременными болезнями, либо хроническими, но имеющими эпизодические обострения. В последнем случае не забываете упоминать врача, поход к которому вы планируете (мы с вами понимаем, что этот поход планируется только на словах).

Пример (для учителей — ДУ, для родителей — ДР):

(ДУ) — плохо себя чувствовал, а из-за одного дня брать больничный лист не имело особого смысла.

(ДР) — Мам, я плохо себя чувствую. Очень. Сильная слабость, и голова побаливает. Если к вечеру состояние ухудшится, надо вызывать врача. (разумеется, речи о посещении школы уже и не ведется).

(ДУ) — очень сильно болел зуб. Планирую идти к врачу.

(ДР) — Мама, у меня зуб сильно болит. У основания десны. Есть болеутоляющие лекарства? — после такого есть вероятность, что родители поведут вас к стоматологу. Если боитесь его, то вечером говорите, что зуб болеть перестал. Если не боитесь, то воспользуйтесь отговоркой еще пару раз, после чего вы НАВЕРНЯКА угодите к врачу. А уж тот какой-нибудь кариес у вас точно найдет.