Ученые говорят о "снижении скорости обучения и способности воспринимать новое". Hо суть всего этого сводится к одному - не желанию/ не возможности воспринимать новое. Человек закрывается от мира. От перемен. Его начинает тянуть к СВОЕМУ, к родному. "Шоб ничё не менялось". Почему это происходит... Можно придумать кучу бытовых (и ещё больше высоконаучных)

объяснений. От банального "привыкаешь", до "устаешь мотаться туда-сюда, душа покою требует"(с). Важно другое. Человек, порою сам осознавая, но не имея возможности изменить что-либо, начинает замыкаться в своем мирке.

"Сначала человек формирует окружение, а потом окружение формирует человека"(с).

К чему я написал всё это? Показать: чем взрослее (не биологически)

становится человек, тем более он блокируется от всего окружающего. От плохого и хорошего. От перемен и новых людей. Если человек это осознает, то появляется или угрюмое недовольство собой ("старею"), или тяга к тем, кто еще открыт для мира. Для людей. Эта тяга не имеет под собой никаких сексуальных аспектов. Это просто тяга к тому, у кого еще можно научиться принимать Мир, таким как он есть. Hе покорно, склонив голову, как делают мудрые старцы, а горделиво (и в то же время с хитрицой) войти в него...

Hет. Hе так пишу. Принять мир душой. Понять. Пытаться поменять то, что кажется неправильным, несправедливым (обратите внимание, чем старше человек, тем меньше он говорит в разных ситуациях о справедливости).

Тяга эта может облачаться в разные формы. Кто-то становится преподавателем/воспитателем. Кто-то пишет книги о/для детей.

Hо я совсем отвлекся от размышлений в область практических примеров. Hе гоже это.

Возвращаясь к явлению, которое я вынес в топик: Само понятие Романтики Детства появляется от ощущения радости от познания. Hе важно чего - чуств, окружающих людей, книг... Это чуство доступно только тому, кто может взглянуть на вещи открыто, скинув с себя доспехи критика и сноба. Только когда воспринимаешь все ВО ВHУТРЬ, а не на проверку "годен/не годен" во внешние фильтры "житейского здравого смысла".

Зачем я собственно начал этот разговор? Всё время меня мучающая, даже не загадка, а ситуация, когда от общения с ребенком выходишь посвежевшим, смотришь на мир светлыми глазами... Я всё пытаюсь её понять...

===================================================================== Andrew Basharimov 2:5020/69.35 16 Aug 01 02:38:00

внятное: жуть тропинкою

стоит только придти в себя и тут же по ящику хриплым моторхед на фоне военной хроники шрапнелью и временем истертой и вивисекция на экране монитора на самом деле есть два пути их всего два куда не вращай лобастую голову но сначала как обычно моральная идентификация ее мы опускаем она уже есть да остается два варианта и выбор можно хорошо подстегивать за чтением черного чтива вроде "газета версия" про топоры в спешке забытые в аккуратных детских проборах про внезапно и безобразно оставленные на обочине дороге стылые тела при этом скрэмблируя изучение фотографий из учебника судмедэкспертизы с попыткой мысли на сексуальные темы и можно гарантировать после этого обширнейшие некрозы эстетического и эротического восприятия и отмену красок какой нам к стогам моне со своим всем тут черная от типографской краски газета и душу рвет. можно даже думать об этом в период занятий любовью с например женой вспоминая девочек в инвалидных калясках и церебральных мальчиков с большими и наивными глазами в глубине которых плещется боль. и может быть даже усилить фрикции закричав. ведь это будет так по-мужски. только федор михайлович был почему-то один и почему-то очень неоднозначный даже тот, т о п о л о г и з и р о в а н н ы й федор михайлович. а можно тихенько так мягенько по траве и на ней роса а солнце только еще встает над лесом и где-то рядом речушка разлилася и там все что угодно и дети там будут всегда счастливы просто всегда потому что все распадается на мелкие былинки на черничку одна за одной не остановиться и если уж ты повстречаешь но тропинке вдруг свою первую учительницу то она непременно тебе улыбнется и поцелует в мальчишичье плечо а ты раздвинешь чуткими движениями ей ягодицы руки в нее засунешь а ее глаза будут светиться по-утреннему и смеяться и ты разомкнешь вертким языком ее губы и по спине паучок вдруг поползет а ты даже не оторвешься.

Андрей В.Башаримов, cy4nide(@)softhome.net, icq:2850238, http://cyanide.8m.net

========================================================================== Mike Di 2:5011/42.93 20 Aug 01 00:14:00 Михаил Шахов.

Последнее.

Чушь, господа! Чушь! Что вы можете знать о любви в свои двадцать, сорок и семьдесят? Любовь - это не то, что вы за нее принимаете, и совсем даже не то.

Это материк, континент и более; ее владения простираются от детски-наивной любви к маленькому рыжему котенку - до благоговения паломника перед святыми мощами, от влюбленности школьника и привязанности старика - до страсти старого наемника к стали: блестящей - клинка либо вороненой - ствола.

Последнее - предпочтительней.

Все, что принимается за любовь в современном мире - увы и ах! - не имеет к ней непосредственного отношения; розы, ужин при свечах, поцелуй в диафрагму (одна моя знакомая считает, что это поцелуй в область подвздошья), секс, свадьба и семья - это лишь внешние проявления любви затухающей, уже потерявшей свой смысл. Истинной любовью бывает только а) любовь неразделенная и б) любовь неосознанная.

Последнее - возвышенней.

Как чиста и прекрасна любовь неосознанная, томящаяся под гнетом повседневных забот и тревог и не находящая себе выхода! Как милы и забавны метания не осознавшего своей любви человека! Потом, постигнув природу своей тревоги и увидев цель, человек будет рваться к ней, теряя образ и подобие. Радуясь победам, горюя над поражениями - любящий растеряет невинность бытия, покой и созерцательность, добившись же взаимности потеряет любовь вовсе, заменив ее привычкой и неизбежной скукой. Увы, любовь в своем развитии всегда деградирует, за исключением любви человека - к Богу и Любви Бога - к человеку.

Последнее - непостижимее.

Самым загадочным в природе любви является феномен перетекания ее в ненависть.