В г. Пензе жила семья; бабушка, мать и двое ее детей. Женщина пила и часто оставляла детей на попечение бабушки, а у той пенсия небольшая, и приходилось старушке делить ее на четверых. Ее дочь меняла работы одну за другой, и денег ей едва хватало на две недели, которые она проводила в обществе таких же опустившихся алкоголиков. И когда деньги кончались, приходила домой, требуя от старушки себе на бутылку, и та никогда не отказывала, но однажды, решив изменить своим правилам, сказала, что денег нет. Женщина, не задумываясь, убивает ее на глазах у своих детей, а потом, расчленив труп, заставляет их разнести останки по помойкам.

Как видите из приведенного примера, преступления можно было избежать, если бы старушка отдала деньги добровольно или оставила какую-то сумму в заначке, зная что ее дочь обязательно придет за деньгами.

Другой пример; в г. Воткинске сын-алкоголик, истратив всю имеющуюся у него наличность, пришел к матери и стал требовать денег. Та упорно стояла на том, что денег у нее нет. Тогда сынок, открыв учебник физики, собрал орудие пытки, и, подсоединив его к розетке с напряжением 220 В, приступил к пытке матери. От первых двух доз электрического тока старушка скончалась, а сынок, обыскав квартиру матери, нашел деньги и удалился, оставив несчастную мать.

И опять преступления могло не быть, если бы старушка добровольно выдала деньги из заранее приготовленной заначки. Но алкоголик или наркоман может угрожать не только жизни взрослого, он, чтобы получить желаемое, готов истязать собственного ребенка, лишь бы получить деньги.

Поэтому, чтобы не подвергать жизнь ребенка и свою опасности, приготовьте деньги и отдайте их по первому требованию, иначе вы можете потерять ребенка или собственную жизнь. А ваш вымогатель все равно найдет желаемое.

Кратко повторим правила этого параграфа:

Если ваш ребенок жалуется вам или вы узнаете от других, что в школе или в магазине у него отбирают деньги, давайте ему с собой 2 - 5 тысяч, которые он сможет отдать вымогателям.

Если есть возможность, отдавайте сами деньги за обеды вашего ребенка в школе.

Если у ребенка требуют деньги, он должен отдать их добровольно, не дожидаясь, когда его начнут истязать.

Если ребенок отдает заранее приготовленную заначку, он должен разыграть, будто отдает последние деньги, для этого он может даже сказать: "Ребята, может, отдадите мне деньги?"

Деньги для заначки лучше хранить на видном месте, где их сразу же найдут вымогатели, а на продукты или обеды во внутреннем кармашке.

Ребенок должен знать, что тратить заначку нельзя ни в коем случае, это его шанс на спасение своей жизни.

Если в доме есть наркоман или алкоголик, держите заначку и отдавайте ее при первом же требовании, не забыв сказать, что отдаете последние деньги.

Не угрожайте и не прикрывайтесь ребенком, что мол вы хотели ему что-то купить, это лишь вызовет агрессию в отношении его.

Если вы пренебрегли правилами и не сделали заначки, а ваш близкий требует деньги, которых у вас действительно нет, займите у соседей, иначе последствия могут быть непредсказуемыми. Ведь для наркомана или алкоголика не существует слова "Нет".

Имейте деньги "на черный день" и помните, что, отдавая ребенку деньги для вымогателей, вы сохраните ему здоровье и жизнь, ему не придется страдать от побоев или самому искать средства, чтобы расплатиться за вашу скупость, ведь 2 - 5 тысяч - это не так уж много по сравнению с жизнью вашего ребенка.

33. РЕБЕНОК И ГОСТИ

Поездка в гости или ожидание гостей дома - для ребенка всегда праздник. Он живет в преддверии чего-то нового и необычного, когда все соберутся за праздничным столом, будет много людей и обязательно подарки. Но даже этот праздник может омрачиться. Вы вернетесь домой в хорошем настроении и вдруг вам звонят ваши знакомые, сообщая, что у них что-то пропало, и они уверены, что взял эту вещь именно ваш ребенок. Мотивация может быть разной: "Он рассматривал ее" или "Он самый маленький и мог взять, не зная ценности" или "Он самый взрослый из детей и знает назначение вещи". И тогда вы, не задумываясь, хватаете своего ребенка трясете его, как грушу, кричите, а он стоит молча или плачет, не понимая, что происходит. Вы же в свою очередь понимаете его поведение как раскаяние в содеянном и требуете вернуть вещь, которую он не брал, и ему это никак вам не доказать, потому что вы верите не ему, а своим знакомым. Вы обвиняете ребенка в воровстве, наказываете его, даже не спросив, его брал ли он эту вещь.

Остановитесь, представьте себя на месте ребенка, как бы вы повели себя, если бы на вас стали кричать или бить, даже не объяснив причины, или требовать вещь, которую он не брал. Разве вы хотите оказаться на месте ребенка? А каково же ему? Поэтому, прежде чем кричать или бить ребенка, постарайтесь вспомнить, где находилось ваше чадо, заходил ли он в комнату, где пропала вещь, и были ли случаи, чтобы ваш ребенок брал чтото бес спроса. И только после того как вы успокоились и проанализировали ситуацию, позовите ребенка и начните с ним разговор с того, видел ли он такую-то вещь, заходил ли в комнату, и если видел, то где, понравилась ли она ему и уже потом задайте вопрос, не брал ли он ее. Скажите ребенку, что если он взял, то должен отдать ее вам, вы не будете его за это ругать, но в следующий раз обязательно накажите, потому что брать чужое нельзя и это наказуемо (ст. 144 УК РФ). Объясните, что так как он еще маленький, то отвечать за его поступки придется вам. И если ребенок уверяет вас, что не брал, но вы по какой-то причине ему не верите (может были случаи, когда он брал чужие вещи), когда он уйдет спать, осмотрите его одежду и его игрушки, т. е. те места, где он мог оставить взятую вещь. И если вы ее нашли утром, скажите ребенку, что вы очень расстроены, т. к. он у вас не только берет чужие вещи - ворует, но еще и врет, что вдвойне усугубляет его вину. Применяя наказание, не избивайте ребенка до полусмерти или не заставляйте делать неприятные для него вещи, вы можете лишить его просмотра телевизора или не разговаривать с ним, т. е. дать ему прочувствовать вину, и, конечно, пойти вместе с ним к знакомым, чтобы он сам отдал взятую вещь и извинился. Но как же быть, если вы верите ребенку и даже просмотрев его вещи, не нашли того, что искали. В этом случае поговорите со своими знакомыми, почему они уверены, что взял именно ваш ребенок, скажите, что вы уверены, что он не брал, но ни в коем случае не наказывайте ребенка за поступок, которого он не совершал. Ведь недоверие с вашей стороны обидит ребенка и может спровоцировать на неожиданные поступки, да и как вы будете смотреть ему в глаза, узнав, что вещь нашлась. И если ребенка вы все же наказали, а потом узнали, что все-таки он не брал и вещь найдена, попросите своих знакомым извиниться перед вашим ребенком независимо от его возраста и извинитесь сами, ведь вы сегодня нанесли ему моральную травму, обидев своим недоверием.

Но чтобы избежать неприятных ситуаций, заранее объясните ребенку, что брать чужие вещи нельзя, даже если ему она очень понравилась. И вообще, придя в чужой дом, прежде чем что-либо взять, нужно спросить разрешение хозяев, и говорить нужно не с детьми, а с их родителями. Получив разрешение, необходимо предупредить о том, что вы возвращаете вещь на место. И если вы стали замечать у своего ребенка чужие игрушки, марки, книги, всегда интересуйтесь их происхождением. Если ребенок говорит, что ему подарили или он поменялся, посмотрите, был ли равноценным обмен, не будет ли к вам претензий со стороны родителей того ребенка (например, обмен пластмассового зайца на говорящую куклу), позвоните родителям другого ребенка, узнайте, действительно ли их ребенок подарил вашему эту игрушку или поменялся с ним. Если же те уверяют вас, что ничего не знают об обмене или отрицают наличие игрушки, вам стоит поговорить с ребенком, это может быть первым сигналом, что ребенок склонен к воровству. Но прежде чем обвинить ребенка, проанализируйте ситуацию, поставьте себя на его место и только потом принимайте решение, помня о том, что ложное обвинение может вызвать в ребенке протест и он не только уйдет из дома, но может попытаться свести счеты с жизнью.