Охранные упражнения вырабатывают у щенка реакции на внезапное нападение, умение реагировать на обе руки нападающего при защите себя и воспитателя, защищаться в наморднике, умение кусать по команде дрессировщика, «сопровождать» хулигана.

Все упражнения выполняются ежедневно в игровой форме, которая очень нравится щенкам. Следует начинать тренировки после смены зубов (болезненность десен и слабые, осторожные покусы). По сведениям этологов, игры волчат напоминают игры детей в пятнашки, хотя предпочтение у них отдается силовым приемам тренировки и нанесения увечий: задушение, прыжки на живот, жевание уязвимых частей тела. Волчата играются до изнеможения, пока не сваливаются в крепком сне. Это говорит также и о том, что и щенкам необходима тренировка с применением силовых приемов и удовлетворения инстинктов. Охранные упражнения отчасти заменяют щенкам борьбу, охоту. В этом плане следует развивать не только агрессивность, но и своевременно прерывать её.

Целью и задачей занятия является: выявить и научить собаку проявлению активной оборонительной реакции при нападении на её воспитателя. Упражнения выполняется на привязи и у свободнопередвигающейся собаки (без привязи). Упражнения на привязи приучают щенка к захватыванию зубами вначале мягких, затем более твердых тканей:

— захватывать и тянуть на себя мягкую чистую тряпку, находящуюся в руках дрессировщика или, ещё лучше, помощника;

— захватывать и тянуть на себя более грубую ткань — мешковину, также находящуюся в руках человека.

После «упорной борьбы», предел которой должен чувствовать дрессировщик, победу должен одерживать щенок. Не забывайте обильную похвалу. Это укрепляет его уверенность в себе, что крайне необходимо.

Упражнения без привязи собаки (дома, во дворе, на улице) по захвату зубами из рук дрессировщика более жестких тканей:

— грубой верхней одежды (телогрейка, шинель, пальто, дрессировочный рукав);

— кожаных изделий (сапог, изодранная кепка) или деревянную палку из мягкой породы (липа, береза).

Следить, чтобы собака брала одежду, изделия коренными зубами полной хваткой, трепала её, становилась бы на задние лапы, боролась с вами или с помощником.

Кроме того, обучение собак предусматривает:

— по команде «Дай», отпускать тряпку, мешок и др. предметы;

— не увлекаться предметом, бросить его, когда он перестает быть опасным и переключаться на следующий, от которого следует ожидать удар;

— реагировать на вторую руку нападающего, наносящую удар предметом (деревянный тупой нож, деревянный молоток, палка);

— дрессировать собаку с намордником, вступать в борьбу с «противниками», наносить ему удары лапами и мордой.

— реагировать на команду «фас» и нападать на одетого в специальный стёганый ватный комбинезон помощника.

— реагировать на команду «фу» — моментально отпускать «объект» агрессии и возвращаться к дрессировщику.

Щенок привязывается поводком к дереву, рядом с ним стоит воспитатель. На них с палкой из мягких пород подходит помощник. Воспитатель командует «Охраняй». Собака должна лаять и набрасываться на помощника, который дразнит собаку и медленно удаляется. «Победа» должна быть за собакой. Помощник может подразнить собаку палкой, но делать это осторожно, чтобы не повредить морде. Воспитатель поощряет собаку лакомством, словом «Хорошо» в случае, если обучение прошло успешно.

Приятно смотреть на хорошо обученную собаку, чётко выполняющую команды. И не менее приятно читать об этом. В одной из газет я прочел короткую заметку об одном уличном инциденте. На трамвайной остановке два хулигана приставали к девушке. Невдалеке стоящий мужчина с собакой на поводке попросил прекратить безобразие. — А ты кто? — повернулся к нему один из хулиганов и вытащил нож. Команда, вскрик, и нож на земле. Через несколько минут оба нарушителя были доставлены по назначению. Мужчина не был детективом. А просто житель города с обученной собакой.

В районах стихийных бедствий (землетрясения, снежные лавины, селевые потоки, ураганы и смерчи), случайных и военных катастроф (руины домов), ведутся поиски пострадавших людей под слоями грунта, снега, завалами домов. Во многих случаях приборы и люди оказываются бессильными. На помощь приходят и своевременно спасают пострадавшим жизнь специально обученные, спасательные собаки. «Для обучения выбирают собак с уравновешенным характером, обладающим хорошими физическими качествами, умеющих выполнить основные общедисциплинарные команды. К чистоте породы никаких требований не предъявляется, наличие родословной не обязательно. Кроме наиболее распространённых в Швейцарии немецких овчарок применяется бельгийские овчарки, скандинавские шпицы и другие породы» (М. И. Усов, 1988, с. 9). Как показала наша многолетняя практика, наиболее выносливые и работоспособные в высокогорных условиях именно лайки (там же, стр. 71). О методах обучения, отбора, подготовки, тренировки спасательных собак имеется замечательная книга ветерана альпинизма, участника многих спасательных мероприятий, опытного инструктора и практика работы с собаками поисково-спасательной службы М. И. Усова (Собака поисково-спасательной службы, — М.: ДОСААФ, 1988, 78 с, ил.) В европейских странах имеется около 500 аттестованных поисковых собак. Поэтому Швейцария иногда посылает проводников с опытными собаками на спасательные работы в другие государства.

Собака за 12 минут способна обнаружить «пострадавшего» на снежной глубине 2 м., а с транзисторным приемодатчиком около 1 часа, с зондированием — 4 часа. После землетрясения в Италии шесть собак помогли отыскать в руинах более ста человек. Применяют обученных собак в Румынии, Болгарии, Польше, Чехословакии, Югославии и др. В Иркутске из руин дома, после свалившегося самолёта АН-124, извлекались люди с помощью собак.

Для обучения не обязательно приобретать щенка, можно брать взрослую, хорошо развитую собаку в возрасте до 2 лет, не обязательно породистую, используются метисы. Кобели более энергичны и выносливы, суки же работают тщательнее, менее реагируют на отвлекающие раздражители. И часто дело не в породистости, наличии пола у собаки, а в их серьезной, правильной подготовке.

Выгуливание собак без поводка, позволяет им обнюхивать любые предметы (кроме нечистот), развивает чутьё, необходимое в поисковой службе.

Ежедневный 20–30 минутный кросс, продолжительная прогулка, аппортировка, преодоление препятствий, безразличное отношение к диким и домашним животным, плавание в чистом водоёме, изменение маршрутов прогулок — закаливает организм собаки и вырабатывает полезные качества.

Тренируют собак, чтобы они спокойно проходили мимо животных. Для этого при попытке приближения к животному, собаку подзывают к себе, поощряют лакомством, одёргивают поводком. Если собака побегала за животным и вернулась к Вам, её ни в коем случае не наказывают.

В учебные, специальные группы зачисляют собак в возрасте от полутора до трех лет, и готовят по специальной программе. Приучение собак к выборке вещей по запаху, поиск «пострадавшего» и его вещей проводится так же, как в защитно-караульной службе. Обучается собака зигзагообразному обыску местности с нахождением двух закопок с запахом помощника дрессировщика. Используются команды «Ищи» или жест — выбрасывание руки в сторону поиска и вспомогательные «Вперёд», и поощрения «Хорошо», выражение радости, ласка, лакомство. Зигзагообразный, челночный поиск позволяет собакам использовать встречный ветер под разными углами и улавливать запахи. Прорабатывая след человека, собака движется зигзагообразно, а не прямолинейно. Собака не должна подносить к дрессировщику найденную вещь. После нахождения вещи подаётся команда «Голос» и команда «сидеть». Размеры площади начальной (30x30 м) постепенно увеличивают (70x70 м). Так же глубину закапывания (человек закапывается («Землянка») в грунте 40 см, снегу 70 см, руинах строений, лесной завал 150 см, соответственно в дальнейшем до 100, 200 и 400 см). У собаки поддерживается интерес к поиску, а сам поиск усложняется. Высшим достижением собаки является умение делать подводку. Обнаруживая источник запаха, собака трижды подаёт голос и по команде «Веди» подводит дрессировщика к месту спрятанного предмета или человека.