В те годы, когда Менжинский учился (в университете. — М. С.), там, за Невской заставой, можно было видеть Надежду Константиновну Крупскую, занимавшуюся с рабочими в вечерней общеобразовательной школе. Бывал там и Ленин, руководивший рабочим кружком. Там же Вячеслав Рудольфович в 1899 году стал преподавать рабочим историю. В 1899 году, когда в школе начал работать Вячеслав Рудольфович, число учащихся в этой школе и филиалах (в школе для женщин-работниц близ Обуховского завода) превышало 1300 человек; число преподавателей равнялось 100. Рабочие приходили с очень разнообразной подготовкой: были и чрезвычайно начитанные, и совершенно неграмотные. Поэтому они разделялись на много групп, которые занимались в разных классах. Занятия шли вечерами и по воскресеньям. Народу набиралось так много, что от духоты гасли лампы и даже зимой приходилось заниматься при открытых форточках. Состав преподавателей был очень пестрый. Были чистые культурники, боявшиеся переступить букву закона, чтобы не повредить школе, не подвести ее под закрытие. Более левая часть преподавателей, к которой принадлежал Менжинский, стояла за самовольное расширение рамок преподавания, за ведение революционной пропаганды под флагом разрешенных предметов, за использование помещения школы для партийных целей. Школа за Невской заставой давала возможность на легальной почве близко подойти к питерским рабочим.

Эти же годы были годами усиленной литературной работы Менжинского. Напечатаны были один рассказ и роман[13], в котором он изображал переход культуртрегера[14] к революционной деятельности. В романе он довольно мрачными красками описал школу за Невской заставой…

Рассказы о Менжинском.

М., 1969, с. 8—19.

…В августе 1893 года Менжинский стал студентом юридического факультета Петербургского университета.

…Архивные документы свидетельствуют о том, что он с увлечением изучал облюбованные им науки. Сохранилось значительное число «прошений» студента В. Менжинского о том, на какие курсы он записался и посещал их, каких профессоров он слушал в осенние и весенние семестры за все годы пребывания в университете…

Менжинский и его товарищи принимали участие в борьбе студенчества против давящего режима университетского устава, в так называемых студенческих «беспорядках», когда учащаяся молодежь требовала университетской автономии, университетской свободы. Известно, что 90-е годы в жизни всех высших учебных заведений, и особенно Петербургского университета, были годами серьезных и неоднократных студенческих выступлений, которые постепенно выходили за рамки чисто студенческих. Активным участником этой борьбы уже с 1895 года был студент Вячеслав Менжинский. Кружок, участником которого в то время являлся В. Менжинский, все более склоняется к марксизму.

Изучение работ основоположников марксизма определило мировоззрение Менжинского, а знакомство с русской действительностью, с борьбой русского и западноевропейского пролетариата помогло ему избрать свой жизненный путь. Менжинский становится социал-демократом, а затем большевиком-ленинцем.

Официальное «студенческое дело» В. Р. Менжинского, как и других студентов, конечно, не отражает того, как вырабатывалось его марксистское мировоззрение, нет в нем и указаний на революционную деятельность. В деле сохранился документ, в котором Менжинский давал подписку не принадлежать ни к какому тайному обществу. В деле есть и справки, выданные студенту Менжинскому, о его «добропорядочном» поведении. Все это говорит об умении студента Менжинского конспирироваться. Несмотря на слежку в университете и за его стенами, он активно боролся против университетского начальства, против правительства.

Менжинский был революционером марксистского направления. В этой связи известный интерес представляет обнаруженная в архиве объемистая тетрадь — сочинение студента 4-го курса В. Р. Менжинского «Общинное землевладение в марксистской и народнической литературе». В 90-е годы, как известно, происходила горячая полемика между либеральными народниками и марксистами. Это была принципиальная борьба, имевшая не только теоретическое, но и большое политическое значение. Без разгрома либеральных народников 90-х годов, прикрывавших свою реакционную сущность фразами о социализме, нельзя было расчистить дорогу марксизму и рабочему движению в России, нельзя было создать марксистскую партию. Заслуга разгрома лживых «друзей народа» принадлежит В. И. Ленину. Но борьба против народничества еще продолжалась, в нее были втянуты все живые, прогрессивные элементы общества. Революционное студенчество не осталось в стороне от этой борьбы.

Студент Менжинский, как было сказано, еще до написания им упомянутого сочинения изучал «Капитал» и другие работы Маркса. Он был знаком и с ленинскими рефератами и работами, которые ходили по рукам в гектографированном и переписанном от руки виде. В это время передовые рабочие и студенческая молодежь изучали «желтенькие тетради» — выпуски ленинской книги «Что такое „друзья народа“ и как они воюют против социал-демократов?», где была дана глубокая, всесторонняя критика народничества, определены задачи русских социал-демократов и революционная теория получила свое дальнейшее развитие. Знание марксистской литературы, участие в диспутах определило выбор Менжинским темы для сочинения…

Взгляды народников и марксистов сопоставляются на протяжении всей работы, в ней приводятся марксистские положения, опровергающие идеалистические и субъективистские домыслы народников…

Несомненно, ленинская критика программных положений «друзей народа» помогла студенту Менжинскому правильно понять истинную природу народников и их реформистскую программу «либерального штопания капитализма».

В конце работы Менжинский дает краткие, но существенные выводы. Они сводятся к следующему: 1) община была тормозом в развитии сельского хозяйства России; 2) община разлагается, умирает естественной смертью под действием объективных законов экономического развития.

Эти выводы свидетельствуют о том, что автор работы, студент Петербургского университета Менжинский, стоял на марксистских позициях.

Как же был оценен этот действительно серьезный труд? Сочинение явно пришлось не по вкусу либеральной профессуре. На заглавном листе работы Менжинского имеется профессорская надпись: «Возвратить, неудовлетворительно…» Подписи профессора, давшего оценку, нет. Вторая надпись внизу следующего листа: «Едва ли подлежит оценке цивилиста». Подписи тоже нет. Отсутствие фамилий профессоров — доказательство того, что профессора были в затруднительном положении и стеснялись; вероятно, дать хорошей работе плохую аттестацию.

В. Р. Менжинский в августе 1898 года, сдав государственные экзамены в юридической испытательной комиссии, получил свидетельство об окончании университета.

Вступление в самостоятельную жизнь В. Р. Менжинскому открыло не только и даже не столько это свидетельство. Университетские годы дали ему многое, здесь он познал радость творчества, знакомясь с любимыми науками, шлифовал свое материалистическое, марксистское мировоззрение. Выйдя из стен университета, он не растерял своих идеалов — наоборот, жизнь и борьба закалила его…

Вестник Ленинградского университета,

Л., 1963, № 14, вып. 3, с. 102–105.

Наша семья была очень близка со Стасовыми. А Елена Дмитриевна Стасова была секретарем искровской организации в Питере. Она налаживала явки, держала связи, распространяла литературу… Мы были рядом и помогали, чем могли. Собственно, тогда и педагогическая работа в значительной степени была партийной, очень часто шла рука об руку с партийной. Так было и у нас. В Питере в тот период (900-е годы) существовал музей передвижных наглядных учебных пособий. Возглавляла его Страхова, бесплатным сотрудником была А. М. Коллонтай[15]. Людмила Рудольфовна, тогда работавшая в воскресной школе технического общества, а затем в школе у Нарвской заставы, брала оттуда наглядные пособия для школы. Елена Дмитриевна Стасова использовала помещение музея для получения и распространения политической литературы. Такова была одна нить, связавшая нас с партией. Была и другая. Вячеслав Рудольфович вел в 90-х годах нелегальные кружки. Уже в 1894 году на даче мы изучали «Капитал» Маркса.