Радий Петрович ПОГОДИН

ЗЕМЛЯ ИМЕЕТ ФОРМУ РЕПЫ

Сказка

В третьем классе "А" не приживались вожатые. Придет какая-нибудь упитанная семиклассница, уставится в потолок и улыбнется, как будто ее обидели.

Тогда поднимется бывший троечник Яшка Кошкин. Спросит:

- На Марсе есть жизнь?

- Нету, - ответит вожатая.

- А на Венере?

- И на Венере нету.

- А где есть?

- Нигде, - ответит вожатая.

- Ошибочка, - скажет Яшка. - Жизнь есть на голубой планете Земля.

Тогда поднимется отличник Ковалев Петя.

- Не сочтите за труд, докажите нам, что Земля круглая.

И когда вожатая нарисует окружность и на ней как бы горку с наблюдателем, и кораблик, как бы на море, Петя запротестует:

- Нет, нет, - скажет. - Ничего этого не нужно. Это не доказательство. И не обещайте нам фотоснимки Земли, сделанные из космоса. Конечно, мы знаем, что Земля шар. Но мы хотим доказательств. Если можно, средствами математики.

Вожатые (присылали почему-то девочек) просили разрешения выйти и больше не возвращались.

Теперь станет ясным, почему третий "А" в один из дней поздней осени, оставшись после уроков, не шумел, не дрался, не визжал, не пищал - он ждал вожатую, зная все наперед.

День был серый от навалившего и тут же раскисшего снега.

И она вошла. Стройная как обелиск.

Тогда встал Яшка Кошкин. Спросил:

- На Марсе есть жизнь?

- Есть, - сказала она.

- А на Венере?

- Само собой. Уж я-то знаю.

Тогда поднялся Ковалев Петя.

- Ты не могла бы показать нам форму Земли средствами математики?

- С удовольствием. Если учесть массу, жидкое ядро, скорость вращения вокруг оси и вокруг Солнца, а также влияние различных сил галактического и общевселенского характера, квазаров, белых карликов и черных дыр... Вожатая разрумянилась. Задумавшись, она мазала себе мелом кончик носа. А когда закончила писать уравнение, отошла от доски и полюбовалась. - Вот, все сказанное учтя, мы можем отчетливо видеть, что Земля имеет форму репы. Ты видишь? - спросила она Петю.

Петя сознался, мол, видит, но не отчетливо, у него очки запотели. Петя списал уравнение в тетрадку для дальнейших раздумий.

Тут вожатая глянула на часы, извинилась, объяснила, что ей позарез нужно мчаться, сообщила, что зовут ее Лора, и пообещала прийти в среду.

В среду вместо нее пришел парень лохматый, веснушчатый и симпатичный.

- Хелло, бонжур, гутен морген! Я Толя. Меня Лора прислала.

- На Марсе есть жизнь? - спросил Яшка Кошкин.

- Вы что, мужики? Марс - это для сосунков. - Толя сел за учительский стол, побарабанил пальцами. - Кто знает, от чего происходит собака?

- От волка.

- От медведя.

- От волкодава!

Толя прекратил шум класса взмахом руки.

- Мужики, я в каком смысле спрашиваю? У всех славянских народов собака называется пес. У нас тоже - пес. Но еще и собака. Ну, хордовые! Ну, членистоногие! Ну, жесткокрылые! Думайте!

Третий "А" напрягся.

А Толя выкрикивал:

- СО - приставка. Означает совместное действие. Что же есть БАЧИТЬ?.. Ну, головоногие! Ну, головобрюхие!.. Не знаете. На южнорусском диалекте слово БАЧИТЬ означает - "смотреть". Следовательно, СОБАЧИТЬ означает?

- Смотреть вместе, - прошептал Ковалев Петя потрясенно.

- Стало быть - СОБАКА?

- Смотрящая вместе!.. Помогающая охотнику и пастуху!

- Именно. Лора говорила, что вы мужики толковые. Ты, мужик, чего хочешь спросить? Спрашивай.

Поднялась силачка Ухватова Вера.

- В "Химике" новый фильм - "Смерть негодяя". Не хочешь с нами пойти пособачить?

- Ну, мужики, вы меня радуете. Именно на такой творческий поворот я и рассчитывал. Пособачить с вами я не смогу, у меня конференция.

Толя попрощался на восьми языках и ушел стремительно.

- Самая умная собака - пудель, - сказал Яшка Кошкин. - Наш пудель сам себе имя выбрал - Барбос. Папа разложил перед ним таблички с именами, он и выбрал. Думали, по ошибке, а он, хоть сто раз таблички раскладывай, выберет - "Барбос".

В следующую среду пришел парень с гитарой. Жуя резинку.

- Здорово, ежики. Меня Лора прислала... Короче, я ваш маэстро Гоша. Организуем группу "Анизотропы". Слышишь, - Гоша подмигнул красавице Лиде Мякишевой. - По глазам вижу - на фоно бренчишь. Организуй ежиков. Проверь на слух, на ритмику, на внешний вид. "Анизотропы" - секешь? Чтобы волосы дыбом и уши зеленые. А сейчас, приготовились. Тихо... Пою! - Гоша немножечко поплясал и запел:

Однажды мама пони

Шепнула папе пони:

"Смотаемся в Японию..."

Папа заржал...

- Ржем дружно. Па-па заржа-ал... Ну, кто же так ржет? Ржать надо с восторгом. Повторяем - "Па-па заржа-ал..."

На этот раз третий "А" Гошу порадовал. Гоша воскликнул:

- Атас! Директор в коридоре. Лора мне говорила, что вы сильны, но вы сильнее.

В следующую среду в дверь просунулся парень с оранжевым спортивным мешком в руках.

- Третий "А"? - спросил он. - Как у вас с боксом?

- Завал! - закричал третий "А", предчувствуя радость.

- Наладим. Я от Лоры. Тоник я. Антоний. Имя древнее. - На верхней губе Антония золотились усы. Нос с горбинкой. Брови, как птица в полете, орел.

Тоник обвел третий "А" взглядом, вынул из сумки две пары боксерских перчаток - Ковалеву Пете и Яшке Кошкину.

- Вы, двое, к доске. Держите нервы. Глубоко вздохнули. Бокс!

А к учительскому столу приближался аспирант-практикант Павел Васильевич Вяземский.

На нем все было новое: и очки, и галстук, и полуботинки.

- Что тут, собственно, происходит? - спросил он.

Тоник ответил:

- Меня Лора прислала. Видите ли, бокс вобрал в себя лучшие стороны рыцарства, плюс гармонию и атлетику.

На этих словах отличник Петя Ковалев и бывший троечник Яшка Кошкин вытерли боксерскими перчатками разбитые носы...

Тогда поднялась силачка Ухватова Вера.

- А вы, извините, кто? - спросила она.

- Я? - аспирант-практикант замялся. - Меня Лора прислала. Просила познакомить вас с топологией. Но, я думаю, это для вас все же сложно.

Ухватова Вера сняла с Петиной правой руки боксерскую перчатку, вложила в нее мел и сказала:

- Петя, покажи на что мы способны.

Петя написал на доске Лорино уравнение. Он так крепко поставил точку, что мел брызнул, будто разбилась лампочка.

Павел Васильевич спросил с любопытством:

- Если не секрет, что это?

- Уравнение, из которого мы ясно видим, что Земля имеет форму репы...

В следующую среду в класс вошла Лора.

Третий "А" вскочил на парты. Третий "А" закричал: "Лора!"

А Лора сказала:

- Здравствуйте, мои быстроногие! Здравствуйте, мои музыкальные! Здравствуйте, мои ясноглазые! Мне о вас говорили так много хорошего...

Именно с этой минуты бывший троечник Яшка Кошкин решил сочинять стихи и, может быть, даже песни.

А чтобы стало понятным, почему эта история называется сказкой, нужно сознаться, что Лора была Василисой Прекрасной, в которую кое-где уже перестали верить.