Команда: «передай», «назад».

Цель упражнения. — Получить возможность пользоваться собакой, как посыльным, в случае необходимости что-либо передать товарищу, работающему над той же задачей.

Способ. — Упражнениями 42-м и 43-м собака является несколько подготовленною к роли посыльного и остается только выбрать для упражнения безлюдное, вполне открытое для глаз, по возможности, примыкающее к кустарнику, поле. Пусть рано утром твой помощник наденет перчатки, им раньше носимые, и в них придет на место упражнения. Взяв у него одну из перчаток и заставив собаку несколько раз ее апортировать, возврати ее помощнику, отошли его шагов на 50 в сторону, велев во время ходьбы одну из перчаток нести в руке на виду у собаки и, посадив собаку словом «садись», вели ей наблюдать за помощником и скомандуй «к донесению — потеряно — апорт», указав вместе с тем рукою на помощника. Собака, желая исполнить приказание, дойдет до помощника, а последний должен, подозвав ее и заставив сесть, поласкать ее и дать ей в пасть одну из перчаток и сказать «назад», указав рукой на тебя. Возвратившуюся собаку посади и, поласкав ее, повтори снова урок. Потом снова посади ее, надень на нее сумочку для донесений и заметно для собаки вложи в не лист бумаги, скомандуй «к донесению», одновременно указав ей стоящего в 50 шагах помощника. Последний заставляет подошедшую собаку сесть, осторожно берет ее на поводок, ласкает, открывает сумочку и, вынув из нее бумагу, рассматривает, как бы читает ее и дает в награду собаке лакомство, вкладывает снова, заметно для нее, бумагу обратно и засим, спустив собаку с поводка и указав ей на тебя, командует «принеси». В последующие дни, обучая собаку передаче приказания, отсылай помощника на более дальнее расстояние и постепенно доведя его до 400–500 шагов, попытайся проделать то же самое ночью. Не переутомляй твоего ученика и разнообразь упражнение, повторяя пройденное. Работая с собакой на большие расстояния, не давай ей больше одного раза в день есть, занимаясь с нею ночью, наблюдай, чтобы помощник уходил от собаки не из комнаты и тем облегчил бы ей принятие его следа, а промежуток времени, между уходом помощника и посылом собаки, постепенно увеличивай, доведя его до трех четвертей часа.

Команда: «передай», «назад».

Цель упражнения. — Дать возможность проводнику собаки передать сообщение на соседний пост в случае какой-либо опасности или других соображений.

Способ обучения. — Обрати внимание на выводы и наблюдения, вытекающие из предыдущего упражнения. Прикажи помощнику быть в условленном месте, куда и отправься вместе с собакой. Погладив и поласкав ее, выходи вместе с нею и помощником, который, проводив тебя до двери — остается на пороге дома. Через 50 или 60 шагов остановись, оставь собаку сидеть на месте, одень ей на шею сумочку, напиши записку и, на глазах у нее, вложив бумагу в сумочку, укажи на дом, где остался помощник, сказав «передай!» Собака, находясь под влиянием предыдущего упражнения, побежит к дому, зная, что там находится помощник. Последний, встретив собаку в дверях, берет ее на поводок, ласкает, ведет в дом, заставляя сидеть на месте, открывает сумочку, вынимает на виду у собаки записку и в виде вознаграждения дает ей лакомства. Потом снова кладет записку обратно, выводит собаку за дверь, указывает ей на проводника, спускает ее с поводка и командует: «назад». Пришедшую собаку посади, вынь из сумочки записку и, просмотрев ее, отойди на 50 шагов. Повторив упражнение снова, прикажи помощнику ожидать собаку не в дверях, а в передней, причем входная дверь должна быть открытой. Потом, отойдя на 150 шагов дальше, предложи помощнику поджидать собаку у двери дома, причем он обязательно должен ввести собаку в дом и там вынуть записку; похвалив собаку, вознаградить ее, но не ранее, чем записка будет вынута из сумки. Подобным способом собаке будет привито сознание, что передача бумаги, заключенной в сумке — дело важное. На другой день повтори упражнение, увеличив расстояние до 300–400 шагов. На третий день пошли помощника в определенное время с точностью до минуты, на стойку в дверях дома. Выйди из питомника, стараясь миновать дом, у которого происходили первичные занятия по передаче сообщений, по крайней мере, на 60–70 шагов, и спусти собаку с поводка с донесением. Помощник, стоя в дверях, встречает ее, привязывает, берет на поводок, ведет в комнату и проделывает все, что требуется. Повтори упражнение с более отдаленного места, приказав помощнику ждать собаку у двери, ведущей в комнаты. Потом пошли собаку с другого места, с которого она не носила еще записки, находящегося на расстоянии 200–250 шагов. Вели помощнику ждать собаку у открытой двери, ведущей в комнаты. Продолжительность упражнения — ½ часа; повторения — 2 раза.

Команда: «передай», «назад».

Цель упражнения — Научить собаку не терять время. Вернувшись от дома и, найдя входную дверь запертой, собака, не будучи замеченною, должна подачей голоса дать о себе знать и заставить открыть ей дверь для принятия записки.

Способ обучения. — 1) Взяв собаку на поводок, иди к дому в сопровождении помощника. Перед домом, усадив собаку, освободи ее от поводка, сказав: «сидеть!». Пройди с помощником внутрь дома, закрыв за собою дверь. Через несколько минут немножко открой дверь, свистни собаку, но перед ее носом прикрой снова дверь. Как только животное начнет визжать и царапать дверь, скомандуй за закрытой дверью: «голос!». Послушная собака его подаст. В продолжение пяти минут повторяй непрерывно команду: «голос!». Войди в дом, прикрыв за собой дверь. Потом прикажи помощнику открыть входную дверь и впустить собаку. Следуя за ней, он сейчас же идет к двери, ведущей в комнаты, и, приказав собаке дать «голос», заставляет подавать его в продолжение 5 минут. За сим сам открой дверь, ведущую в комнату, поласкай собаку и дай ей лакомства. Повтори упражнение несколько раз. Потом выйди собакой на воздух, сделай круг и снова вернись к дому. Входная дверь остается запертою и помощник должен находиться за нею. Постучи в дверь и командуй непрерывно: «голос», заставив ее лаять минут пять, после чего помощник открывает дверь, около которой происходило обучение собаки и дает ей лакомство. Повторяй упражнение до полного понимания собакою, предъявленных к ней требований. На другой день упражнения помощник, в определенное время с точностью до минуты, становится, отворив дверь, в сенях. Дрессировщик же берет собаку и идет, минуя дом к тому месту, откуда она посылалась первый раз с донесением и пускает ее. Помощник берет пришедшую на поводок, ведет ее к двери, в комнаты, стучит в нее, командуя: «голос!». Как только собака начнет лаять, ее вводят туда, открыв дверь. Здесь ей приказывают сесть, берут от нее записку, дают лакомства и отсылают обратно. Потом, увеличив расстояние шагов на 20, остановись, посадив собаку, напиши записку и проделай все указанное выше. Помощник, в свою очередь, закрывает входную дверь и, оставаясь за нею, наблюдает за собакой, которая, возвратившись, будет царапаться, визжать, прося, чтобы ее впустили. Оставшийся в доме говорит ей «голос» и, едва она подаст его, открывает дверь, берет собаку на поводок, заставив ее снова дать голос перед закрытой дверью внутренних комнат и лишь только она, следуя команде, начнет лаять, открывает дверь настежь; как вознаграждение, за точное выполнение поручения, собаку сажают, отбирают записку и дают лакомства. Повторение урока необходимо до тех пор, пока она не поймет требования и необходимости лаять перед закрытой дверью. На третий день повтори урок с места, удаленного на расстоянии 250 шагов от дома. Повторения — 3 раза.