1) В первую очередь этот глагол выражает желание.
Ich mag hier immer bleiben.
Я хочу всегда здесь оставаться.
2) В форме условного наклонения в претерит глагол выражает реальное желание.
Ich m?chte Arzt werden.
Я хочу быть врачом.
Форма этого глагола «m?chten» очень употребима в значении желания или вежливой просьбы. Например:
Ich m?chte mit ihm mehr arbeiten.
Я хочу с ним больше работать.
Was m?chten Sie?
Что вам угодно?
3) Глагол может выражать вероятность, возможность.
Das mag wohl wahr sein.
Это может быть правдой.
4) Данный глагол может выступать в качестве в качестве самостоятельного переходного глагола (то есть сочетаться с винительным падежом, с Akkusativ) в значении «любить», «нравиться», «находить хорошим».
Ich mag Gurken.
Я люблю огурцы.
Siehst du, Anna? So mag ich dich.
Видишь, Анна? Ты мне очень нравишься.
1) В первую очередь этот глагол выражает необходимость, которая не терпит невыполнения.
Seine Beine werden ganz kraftlos, er muss sich setzen.
Его ноги подкашиваются, он должен сесть.
2) Глагол также выражает предположение с большой долей уверенности.
Mein Mann muss auch in der Wohnung sein.
Мой муж тоже должен быть в квартире.
1) В первую очередь этот глагол выражает необходимость, при которой не исключается невыполнение.
Er ist Schuster und Schuster soll er bleiben.
Он сапожник, и сапожником должен оставаться.
2) Глагол нередко выражает требование, приказ.
Sie sollen mir folgen.
Вы должны следовать за мной.
Niemand soll gegen die Freiheit Krieg f?hren.
Никто не должен вести войну против свободы.
Глагол встречается в вопросе. Эта форма означает, что вопрос заведомо ориентирован на ответ, что цель вопроса заключается в том, чтобы узнать мнение собеседника. На такой вопрос ждут совета, приказа.
Soll ich mitkommen?
Мне тоже пойти?
(Имеется в виду «как, по-вашему, мне тоже пойти?»)
3) Глагол может выражать не прямо выраженное желание. Например:
Er soll aber die Zeit nicht verlieren.
Он не должен терять времени.
(Имеется в виду, «хотелось бы, чтобы он не терял времени»)
4) Глагол может выражать предположение с долей сомнения.
Soll das ein passendes Kleid sein?
Это платье подойдёт?
(Имеется в виду «вы считаете, что это платье подойдет?», или даже «вы что, действительно считаете, что это платье подойдёт?»)
5) Глагол может так же выражать будущее время.
Suchen sie Martin? Der soll kommen.
Вы ищете Мартина? Он придёт.
(Или «он должен сейчас прийти»)
1) В первую очередь глагол выражает желание или намерение. В отличие от формы «m?chten», эта форма желания более категорична. Если «m?chten» можно перевести как «мне хотелось бы», то wollen – это более твёрдое «я хочу».
Ich wollte das Haus schon jemandem schenken, aber niemand wollte es haben.
Я уже хотел кому-нибудь подарить дом, но никто не хотел быть его владельцем.
Wir wollen morgen nach Berlin fahren.
Завтра мы хотим поехать в Берлин. (Намереваемся)
2) Глагол может выражать будущее время. В качестве примера можно привести последнее предложение:
Wir wollen morgen nach Berlin fahren.
Завтра мы хотим поехать в Берлин.
Но оно уже будет переводиться как «Завтра мы поедем в Берлин». То есть это уже решено. Выбор перевода и зависит от контекста.
3) Глагол очень часто выражает предложение. причем говорящий включает себя в круг людей, которым это предложение делается.
Wollen wir Tee trinken?
Давайте попьем чай!
(А не попить ли нам чай?)
Употребление во втором и третьем лице выражает вежливое предложение.
Wollen Sie bitte der Reihe nach hereinkommen?
Будьте так добры, входите по очереди!
(Не могли бы вы быть столь любезны, и входить по очереди?)
Модальные глаголы m?ssen, wollen, k?nnen, sollen могут выступать в их основных (первых) значениях самостоятельно, без инфинитива смыслового глагола. Зачастую такое предложение содержит обстоятельство времени, места или прямое дополнение.
Wohin wollte er eigentlich?
Куда он, собственно, хотел (попасть)?
Er hatte schon am folgenden Tag aus der Stadt gemusst.
На следующий день он уже должен был покинуть город.
Wir k?nnen Deutsch.
Мы знаем немецкий. (Мы говорим на немецком языке.)
Этот глагол занимает особое положение среди модальных глаголов. Он может выступать как в роли модального, так и в роли полнозначного глагола.
Как модальный глагол он имеет следующие значения:
1) Глагол выражает разрешение, допущение.
Ich lasse mich nicht fangen.
Меня не поймают. (Имеется в виду «я не допущу, чтобы меня поймали»)
2) Глагол может так же обозначать приказ, просьбу, предложение.
Lassen sie uns die Hoffnung nicht verlieren!
Не дайте нам потерять надежду!
3) Глагол может выражать возможность или разрешение (со значением пассивного залога).
Das l?sst sich h?ren.
Это можно послушать.
Как полнозначный глагол, lassen имеет значение «покидать, оставлять».
Wo hast du den Vater gelassen?
Где ты оставил отца?
Lass mich bitte!
Оставь меня, пожалуйста.
В качестве полнозначного глагола lassen входит в состав фразеологизмов и устойчивых выражений. Таких как: am Leben lassen (оставить в живых), au?er Acht lassen (оставить без внимания), im Stich lassen (бросить на произвол судьбы), in Ruhe lassen (оставить в покое) и многих других.
4.3. Модальные глаголы в субъективных высказываниях
Модальные глаголы очень часто встречаются в субъективных высказываниях. Субъективными они являются потому, что говорящий сообщает информацию, не будучи до конца уверенным в её точности, или будучи совсем в этом неуверенным. Модальные глаголы приобретают при этом оттеночные значения, немного отличающиеся от основных.
При высказывании в настоящем времени разницу между объективным (обычным) значением модального глагола и субъективным высказыванием можно увидеть лишь в контексте, диалоге; в устной речи так же благодаря интонации и логическому ударению в предложении. Например:
Ein Professor soll alles verst?ndlich erkl?ren.
Профессор должен понятно все объяснять.
В данном примере речь идёт об обычном значении модального глагола sollen. Это обязанность профессора – объяснять все понятно.
– Zu welchem Professor gehst du?
– Zu Professor N., er soll alles verst?ndlich erkl?ren.
В данном случае модальный глагол sollen выступает в субъективном высказывании некого студента. Такое предложение будет переводиться следующим образом:
– К какому профессору ты идёшь?
– К профессору N., я слышал, он понятно объясняет.
Возможен и вариант «Он должен понятно объяснять», но предложение в любом случае обладает тем оттеночным значением, о котором говорилось выше. «Он должен понятно объяснять, потому что я слышал об этом».