учителем стоит определенная задача правильно направить ученика. И для того, чтобы Учитель

качественно выполнил свою задачу, нужно выполнить одно требование: ученик может делать, что

угодно, следовать наставлениям Учителя или нет, но ученик обязан давать формальные отчеты о

своей деятельности Учителю, чтобы Учитель мог ориентироваться насколько сознание ученика

готово к следующему шагу. И, исходя из этого, уже решать, давать ему или не давать какие-то

наставления (знания, уроки). Такие отношения нужны в передаче серьезных Учений. Если взять

магов, например, дона Хуана, у него не было необходимости иметь ученика Кастанеду. Он следовал

указаниям Силы. Сила говорила «сделай из него охотника, сделай воина, передай ему знания» - он

это делал. Мне кажется вот эта формальная схема- самый лучший вариант, когда учитель не

заинтересован передать что-то ученику. Но там же ситуация была такая, что ученик не был

заинтересован, чтобы чему-то научиться. Учителю (дону Хуану), чтобы исполнить свой долг перед

силой, не как учителю, а как воину, ему приходилось прибегать к уловкам и обучать существо,

которое всячески сопротивлялось. Приемам, которые он обязан был передать. Вот и все. Так

чтозакапывания, постриг, посвящения – это ритуал. В большинстве случаев либо следование

традиции. Либо потакание самолюбию учителя о причастности к чему-то.

ЧАСТЬ 6Осознанное Очищение и Похудение организма. Опыт автора.

ЧАСТЬ 7Обезжиривание организма.

ЧАСТЬ 8Гимнастика с Гошей Юджиф

Находятся на канале https://www.youtube.com/channel/UCxmUZ6W2_4f044lhLqqtNhA

ЧАСТЬ 9

О Неделании. О Мотивации. И о Пути сердцем.

Все, чего бы мы ни касались - это делание. Делание может быть разным. Есть несколько способов

делания. Одно делание природное, когда человек, не прилагая усилий, достигает результатов и не

приобретает для этого какого-то дополнительного навыка. Делание может быть и не природным, а

приобретенным. И если у человека достаточно личной силы либо, как называют в иных источниках,

достаточно благости, то соответственно делание этого человека без усилий будет достигать

результатов.

А неделание вроде бы тоже делание, потому что все, что мы не делаем, мы тоже делаем.

Если с деланием нам все понятно, то с неделанием не совсем. Про необходимость неделания мы

сегодня оговаривались.

Неделание. Что же это такое и зачем нам это надо? Как было правильно отмечено, наличие энергии

говорит о тех изменениях, которые происходят в поведении или вокруг человека. Чем больше вокруг

человека происходит изменений, тем больше энергии у человека.

ВОПРОС: Является ли тактические изменения, повторяющиеся из раза в раз, показателем энергии

или показателем наличия энергии (личной силы) являются стратегические изменения?

ОТВЕТ: Да, тактические изменения являются показателем энергии. Но почему мы действуем таким

образом, выполняя одни и те же действия постоянно? Потому что мы отождествляемся с

определенными действиями. Мы считаем, что я это тот, который делает «вот так-то» и

ограничиваемся определенным набором действий, которые повторяем время от времени. Пример.

Каким образом мы делаем свой сон? Мы ложимся спать. В этом плане наше делание происходит

однообразно изо дня в день. За редким исключением, когда возникает необходимость пребывать в

иных условиях. Либо днем надо поспать, потому что ночь не спали – был переезд. Либо спится на

жестком, холодном, в непривычном направлении. Это редкие ситуации, которые не являются

деланием как таковым. Но эти ситуации из-за того, что они выходят за рамки наших привычных

действий, вызывают дискомфорт, недовольство, беспокойство, внутреннюю тревогу. И эти

недовольства, беспокойства и тревога – это тоже определенное делание, которым мы обучены

реагировать на нестандартные ситуации. Что еще можно привести в качестве примера тактического

делания, которое происходит с нами изо дня в день?Кто работает на работе, требующей

регулярного присутствия? Сколько вы знаете траекторий (маршрутов) следования от дома до

работы? Одну [смеется]? Две? И то, когда первый путь на ремонте. Хорошо, мы все знаем, что есть

короткий путь и длинный и я более чем уверен, что о длинном мы знаем, но мы им никогда не

пользуемся. Или пользуемся очень редко. Потому что короткий путь оптимальный. Мы исходим из

выбора способа добраться до работы максимально быстро. Мы этот путь не хотим совершать.

Следующий пример (чем дальше, тем грустнее): какую еду мы едим? Какие продукты мы покупаем в

магазине? В основном, похожие. Один и тот же рацион. Мы сегодня говорили: зачем писать список

продуктов, если годами закупаем одно и то же. Да, есть люди, которые в делании употребления

пищи достигали [говорит утрировано] невероятных высот и вызывают восхищения. Они говорят: мы

не знакомую пищу не едим? Я спрашиваю: а как же тогда какая-то пища может стать знакомой, если

вы не едите не знакомую?

Сейчас я обозначаю проблематику: мы находимся в состоянии повседневного делания и это не

хорошо для развития личности. Поэтому надо заниматься неделанием. Из-за разнообразия наши

силы уходят на одно и то же. И если выход из этого положения состоит в совершении неделания. То

многие воспринимают термин Неделание, как неделание абсолютно ничего. Сесть, лечь и ничего не

делать. Моя задача состоит в разъяснении, что же такое неделание означает.

О термине контролируемая глупость также неверное представление. Люди думают, что нужно быть

идиотом, надо выходить на улицу плясать, показывать пятую точку, и кричать какие-то глупости.

Я хочу сказать, что сталкинг – это не шизофрения, не схождение с ума. Неделание – это часть этого

сталкинга. Неделание это не битье баклуш, а осознанное совершение каких-то определенных

действий. Зачем их нужно совершать? Какие действия? Мы должны понять, в чем у нас проблема. И

мы разберемся.

У кого есть стереотипы поведения? Внутренние противоречия? Есть ли у вас комплексы ? Привычки?

Давайте называть !

У нас повторяются циклически действия (реакции, ситуации), и из-за них энергия уходит. Мы

понимаем, что наша энергия, которую мы могли бы направить на стратегическое развитие,

необходима. А откуда мы ее можем взять? Мы можем и должны остановить цикличность

повторений в действиях. Если вспомнить примеры, что мы спим, едим, реагируем одинаково. На

пустяковые вещи реагируем раздражительно. А вот давайте копнем глубже. Почему на какую-то

приятную вещь мы должны реагировать благоприятно, а на неприятную постоянно реагировать

негативно? Одинаковая реакция на одни и те же действия. Почему наша реакция должна быть

ожидаемой и предсказуемой? Ведь это же обусловленность наших действий. Это ограничение и

вовлечение в цикличность повторений. То есть наше обучение подразумевает оценивание «это

хорошо – это плохо». Может не надо по оценке судить, может нужно действовать наоборот, и не

реагировать также, когда подобная ситуация возникнет в следующий раз ?

Вот есть распространенная рекомендация «разрушьте ум, откажитесь от ума». Не говорится «станьте

дебилом». А говорится: прекратите опираться на один и тот же опыт. Дайте свободу своим