БИБЛИОТЕКА ЮНОГО ПИОНЕРА

ПОД ОБЩЕЙ РЕДАКЦИЕЙ ЦК РЛКСМ

ТАЙНЫ ПРИРОДЫ

А.ЗАХАРОВ

ПОЧЕМУ ЦВЕТУТ ЦВЕТЫ

ПОЧЕМУ ЦВЕТУТ ЦВЕТЫ.

— Ну, ребята, готовы? — спросил Александр Иваныч Светлов, входя в клуб пионеров деревни Ульяновки.

— Всегда готовы! — хором ответили ребята.

— Тогда идем!

Ребята с шумом вылетели на улицу и потянули носами.

— У. .. ух какой дух идет...

Солнечное июньское утро было пропитано души стым запахом цветов липы. Пчелы озабоченно носились вдоль улиц, часто натыкаясь на ребят и падая.

— Ишь как нагрузилась и лететь не может,— закричал один из мальчиков и присел на корточки, чтобы посмотреть, как будет подыматься упавшая пчела. Мальчика мигом окружили другие ребята.

— Глянь, а она и не подымается. Ноги то у нее как в „в охре" (охра— желтая краска).

—Добро, если бы ее заставлял кто набирать столько. Сама набрала.

— Васька, возьми соломинку да почисть ей ноги то. — На кой чистить! Вот я ее возьму да и под брошу, тогда полетит.

Пионер сорвал листик, на котором сидела пчела, и подбросил на воздух. Пчела сорвалась с листика, расправила крылышки и полетела к улью.

— Идем клипам, посмотрим,— предложил учитель. И ребята помчались на пригорок, заросший липами. Пчелы гудели и облипали цветы.

— Да, здорово работают, — сказал Александр Иваныч.

Цветы купальницы.

— А как они работают? — спросила пионерка.

— Посмотрите, что они делают. Несколько пионеров полезло на деревья.

— Ну, там вряд ли вы что увидите. Учитель сорвал ветку с цветами и подал Маше.

— Да она вся в пчелах, боязно и взять ее.

— Дайте мне,— подскочил Васька,— я не боюсь. Я завсегда с дедом на пасеке.

— На, возьми, да держи спокойно, а мы поглядим. Пчелы ползали по цветам и не думали слетать.

— Ну, что же видите?— спросил Александр Ива ныч.

— Они путаются в этих ниточках.

— А вот эта в глубь лезет. Она сосет что то.

— А что она сосет?

— Мед сосет.

— Нет, она не сосет, — сказал учитель.

— У пчелы есть язычок, и она слизывает сладкий сок, который в самом низу цветка.

— Она ест его?

— Не все. Часть сока она собирает в зоб.

— В какой зоб?

— У пчел есть зоб, в роде как и у кур. В этом то зобу сок превращается в мед, и пчела отрыгивает его в соты.

— Значит мед— это пчелиная отрыжка? — И ребята захохотали. — Да, пчелиная отрыжка.

— А откуда же воск? — Воск пчелы готовят из меда и из пыльцы. — Из какой пыльцы?

— А вы смотрите. На этих тычинках, на ниточках, есть мешочки. — Видите? — Видим.

— А что в мешочках?

— Цветень.

— Ну да, желтая пыль или цветень. Потому и мешочки то зовут пыльниками. Видите, эта пчела грызет пыльник? Ребята устремили глаза на пчелу.

— Да не толкайтесь! Что вы толкаетесь?

— Да встань здесь, Катька. — И Васька потянул ее за руку. — Все видите?

— Видим. А зачем она грызет?

— Она из пыльников выедает пыльцу. А вот эта пчела, видите, собирает пыльцу в корзиночки, что у нее на ногах; это для того, чтобы пыльца не рассыпалась, когда пчела полетит в улей.

— Дай, посмотрю.

— Да не напирайте, ребята! Тише, черти! Ногу мне придавили. — Из этой пыльцы, смоченной медом, или, как говорят, перги и образуется воск. Воск может получиться м из чистого меда, но тогда пчеле нужно съесть его очень много. Воск образуется в желудке пчелы, а потом пчела выделяет его тоненькими ли сточками.

— А откуда же она его выделяет?

— Видите, брюшко у пчелы состоит из колечек, из члеников. Воск и выделяется снизу брюшка между этими члениками.

— Вот так воск! А я то думал..., — что то хотел сказать Петька и остановился.

— Что же ты думал? — спросил Александр Иваныч. Ребята обернулись к Петьке. Он смутился и стал прятаться за ребят. — Ничего ты, брат, не думал, сказал ему учитель, а теперь ты знаешь, из чего получается мед и из чего получается воск. Без пчелы ты бы и не попробовал вкусного меда. В это время к липам подошла старуха с корзиной.

— Здравствуй Иваныч. С ребятами все возишься?

— Здравствуй, Михайловна. Изучаем природу с ними. А ты зачем пришла?

— Да вот липового цвету набрать. Хвораю больно, а липовый цвет то помогает. Высушу его, а потом, как чаек, и завариваю. Напьюсь, да на печку. От липового цвета пот гонит. От ломоты помогает. Петька, нагни - ка мне эту ветку. Петька нагнул.

— Ребята, помогите Михайловне набрать цвету. Только веток не ломайте!—сказал учитель.

Корзина старухи была мигом наполнена цветом.

— Ну, вот, и спасибо. И домой пойду. Благодать- то какая! И пчелкам есть что потаскать. Да, божие благословение! Премудрость божия! Одно другому и помогает, так она жисть- то и идет. . .

И Михайловна пошла домой.

— Да, ребята,— вздохнул учитель,—вот так то все они жили с благодатью божией и ничего настоящего и не знали. Благодать то эта их слепцами делала.

— Петька, а как ты думаешь, есть тут благодать или нет? Петька покачал головою, не глядя на учителя.

— А скажи, ты помог Михайловне? Петька ухмыльнулся и сказал:

— Ветку нагнул. Ребята засмеялись. — А другие чем помогли? — Цветов нарвали.

— А цветы чем помогут Михайловне?

— Ломоту изгонят. А правда это, что цветы от ломоты помогают?

— Правда. Из многих цветов лекарство делают, а лекарствами люди лечатся.

— А какие же лекарства?

— Мятные капли, ландышевые капли и другие. А пчелам цветы помогают?

— Без цветов меду и воску не было бы.

— А вот липе кто-нибудь помогает ли? — спросил учитель. Пионеры заметно замялись и не отвечали. Каждый из них задумался.

— „И правда, кто помогает липе?" — спрашивал себя каждый. — Обдерут тебя, как липку,—вдруг запел Петька, вспомнив какую- то песенку.

— Никто липе не помогает, а ее все обдирают. И цветы с нее обдирают, и кору с нее обдирают и даже пчелы мед от нее отбирают.

— А зачем же мед липе?

Ребята посмотрели на липу. Пчелы все гудели над нею, ползали по цветам, лизали сладкий сок, пачкались в желтой цветочной пыльце, улетали и при летали.

— А наверно липе пчелы помогают? Только как они помогают?— как бы про себя проговорила Маша, стоя у ветки и рассматривая, как пчелы ползали по цветам.

— Да, Маша, пчелы тоже помогают липе. Потому то липа и манит к себе пчел своим медовым запахом. Хотите посмотреть, как они друг другу помогают?

— Хотим! Хотим...

— Ну ка, ребята, все в разные стороны! Принесите мне с луга по одному— по два цветка, да не забудьте примечать, нет ли на цветах пчел, или шмелей, или бабочек.

Ребята с криком разбежались по широкому лугу, который от пригорка спускался к речке Линовке . Луг был усеян цветами. Тут были и белые попки— ромашки, и золотистые лютики — куриная слепота, и душистые мохнатые кашки, и лиловые колокольчики, а у самой речки кое где доцветали бубенчики

Лютик.

а — цветочное дно или цветоложе; оно бывает плоское, вогнутое и выпуклое. в— Плод, с— Лепесток, d — Разрезанный плод.

купальницы и желтыми коврами тянулись одуванчики. И в высокой траве луга замелькали новые цветы— головы пионеров в красных шапочках. Бабочки, наверное, приняли их за цветы, потому что то и дело садились на них или кружились над ними, оглядывая их со всех сторон. . Прошло минут десять и к Александру Ивановичу потянулись пионеры с большими пучками цветов.