— Моя двоюродная сестра или кузина, — спокойно ответила она.

— И почему она к тебе так относится? — спросила Кира.

— Потому что наш род очень знатный. Все продолжатели рода чистокровные оборотни и имеют пепельный цвет волос, карий цвет глаз и белую шкуру, но не я. Я на половину волк, а на половину вампир. Поэтому у меня голубые глаза и бледная кожа, как у папы, но при этом я оборотень. Мой отец умер, когда мама была на пятом месяце беременности, поэтому мы живём в семейном поместье, где я, действительно, как сорняк, — рассказала Аника. — Хотя, так считает только Анна и её родители.

— Ну и пошла она, — заявила Кира. — Не думаю, что она сунется к тебе ещё раз, когда увидела какой волк, есть у Леры.

— Кстати, что это за волк? — спросила Аника.

— Если честно, я не знаю. Я его никогда не видела, — ответила я.

— Странно, — сделал вывод Петя и мы все согласились.

И действительно, всё было очень странно, а тем более то, что директор знает обо мне больше, чем я сама. Да и кто этот волк? У нас же не может быть одна массовая галлюцинация, верно? Вопросов было много, но появились они только в этой школе, а я здесь всего сутки. Страшно представить, что ждет меня впереди.

Глава 3

Спустя неделю я уже привыкла к режиму школьного дня и записалась на уроки рисования, но никак не могла привыкнуть к школьной форме. Школьная форма у учеников старшей школы оборотней имеет чёрный и горчичный цвет. У парней это чёрный пиджак с вставками из клетчатой ткани горчичного цвета, чёрные брюки, клетчатый горчичный галстук, горчичного цвета вязаный джемпер с эмблемой школы и белые рубашки с длинным рукавом. У девушек форма отличается только юбкой крупной плиссировки такой же расцветки, как галстук, а вместо джемпера чёрный сарафан на крупных бретелях с клетчатой горчичной рюшей по низу юбки, который надевается на рубашку. Каждый комплект формы шьётся индивидуально для ученика, поэтому выглядит она шикарно, хоть и необычно. Учимся мы шесть дней в неделю и обязаны ходить на один из предлагаемых кружков, поэтому, домашнее задание нам дают только по литературе. Эмблема школы Серебряного клыка же представляет собой окружность с золотой границей, на которой на чёрном фоне находится морда серебряного волка с золотыми глазами. Просто и гадать не нужно.

— Может, сходим на пикник, — предложил всем Ян, когда мы ждали урока французского языка.

— Хорошая идея, — поддержала его Кира. — Вы как? — спросила она нас с Аникой.

— Если будет шашлык, то, конечно же, я буду, — ответила я и уже начала представлять, как вкусно буду есть жареное мясо на костре, но как всегда мои мечтания прервал наш директор, а по совместительству — учитель французского языка.

— Пикник — это, конечно, очень хорошо, но обсуждать его вы будите в свободное от учёбы время и в моём кабинете, — заявил директор, записывая на доске число.

— А почему в вашем кабинете? — спросил Ян, а вот я задумалась о том, какой же у оборотней супер слух, если он услышал об этом, идя по шумному коридору в кабинет.

— Parce que je suis le directeur de cette ?cole et que tous vos projets doivent ?tre coordonn?s avec moi (Потому что я директор этой школы, и все свои планы вы должны согласовывать со мной), — сказал директор, а я почувствовала себя настолько тупой, что даже жить стало стыдно.

— Угадай, у кого сейчас мозг сломался? — тихо спросила я Анику, а та лишь улыбнулась. Ну да, им то легко. Большая часть учеников училась до этого в младшей и средней школах Серебряного клыка и изучали французский, а я училась в простой школе и изучала английский. Хотя, как изучала, мои познания в английском на уровне: «Hallo, okay, yes, no».

— Валерия, останься, — сказал мне директор, когда я собиралась уже выходить и проходила мимо его стола.

— Слушаю, — сказала я и подошла к его столу.

— Какой иностранный язык ты изучала до того, как начать обучение в этой школе? — спросил он, стирая с доски то, что писал.

— Вы слышали? — спросила я, поняв, почему он не спрашивал меня на уроке.

— Да, — улыбнувшись, ответил он, а я как дура уставилась на него, — что?

— Вы умеете улыбаться, — ответила я. Для меня это действительно было очень удивительно, ведь полторы недели назад я думала, что он ничего, кроме как злиться, делать не умеет, а тут он улыбнулся! — Можно желание загадать?

— В смысле? — не понял директор.

— Просто увидеть вашу улыбку можно так же редко, как и падающую звезду, — ответила я и закрыла глаза. — Хочу, чтобы директор отпустил нас на пикник, — прошептала я, зная, что он услышит.

— Какая ты хитрая, — сказал директор, облокотившись на учительский стол спиной.

— Подслушивать не хорошо, — заметила я. — Я в школе изучала английский, но очень плохо.

— Понятно. На следующем уроке я дам тебе задания для начинающих, что бы ты хоть что-то начала понимать, а мозг твой больше не ломался, — сказал директор, и мы вышли из кабинета.

Урок французского языка был последним и поэтому я пошла в свою комнату, где меня уже ждали Аника и Кира.

— Где ребята? — спросила я, садясь на свою кровать.

— Пошли с Яном и ещё парой ребят договариваться по поводу пикника, — сообщила Кира.

— А где продукты брать будем? — спросила я, ведь я об этом размышляла всю дорогу до комнаты.

— На кухни попросим, — ответила Аника.

— В смысле? — не поняла я.

— Ученики могут пользоваться всеми продуктами, которые находятся на кухне, — объяснила Аника.

— Просто подходишь к повару и просишь, — дополнила её Кира.

— Круто, — заметила я.

Директор одобрил поход и, приготовив еду, мы пошли в лес. Согласилось пойти не так много человек: я с девочками, близнецы, Коля, Ян и Лейла с Сашей, ведь пошли мы в субботу сразу после уроков, а у многих были кружки, но мы культурно решили прогулять, да и директор разрешил. Погода стояла шикарная, чему мы не могли нарадоваться: солнышко грело, на небе ни единого облачка, птички поют — красота.

— Лера, не хочешь прогуляться? — спросил меня Андрей, когда я сидела и грелась на солнышке.

— Можно, — ответила я и приняла руку парня, который помог мне подняться.

— Вы же девочки делитесь друг с другом всем? — спросил Андрей, когда мы отошли от поляны, на которой сидели. Думаю, наш уход никто даже не заметил.

— Ну есть такое, — ответила я немного задумавшись о том, к чему он может клонить.

— А Аника говорит что-то о том, кто ей нравится? — спросил парень, отведя взгляд.

— Шутишь? — улыбаясь, просила я и посмотрела на парня.

— Нет, — вздохнув, ответил он, так и не посмотрев на меня.

— Думаю, я смогу спросить у неё, — ответила я и похлопала парня по плечу.

— Серьёзно? — удивился Андрей и его лицо сразу повеселело.

— Да, — улыбнулась я, радуясь за друга, — Аника не та девушка, которая будет об этом распространяться. Она очень скромная и стеснительная.

— Знаю, — ответил парень, улыбаясь, видимо, своим мыслям.

— Ладно, ты иди, а я приду позже, — сказала я, улыбнувшись другу.

— Ты уверена? — удивился парень.

— Да, — кивнула я и улыбнулась, — нарви по пути цветов, которые мы проходили, думаю, это будет отличным первым шагом, — я подмигнула парню и пошла дальше по тропинке, а он счастливый как кот, объевшийся сметаны, пошёл назад.

Я не прошла далеко, так как передо мной возник наш директор, и вид у него был как у зверя, охотившегося на добычу. Хотя кого я обманываю? Он и есть наполовину зверь, как и все в моём нынешнем окружении.

— Что случилось? — удивлённо спросила я.

— Здесь отступники, нам нужно бежать, — сказал директор, беря меня за руку.

— А как же ребята? — испуганно спросила я, хоть и в душе не чаяла, кто такие отступники, но если директор их опасается, то мне можно начинать паниковать.

— Я их предупредил, — сказал директор и потянул меня за собой. — Андрея там ждёт его брат.

— Они же не уйдут без меня, — сказала я, надеясь, что мои слова правда.

— Я предупредил Петра, что заберу тебя, ведь я сильнее, чем они, — сказал директор и потянул меня в лес. — Им нужна ты, и если ты пойдёшь с ними, то навлечёшь беду на друзей.

— Хорошо, — сказала я и побежала за директором.

Я не успевала за директором, всё время спотыкалась, отставала, а он буквально тащил меня. Вот что значит прогуливать уроки физкультуры, любить булочки и не заниматься спортом.

— Вы сумасшедший? — крикнула я, когда увидела, что директор бежит в скалу, в прямом смысле в скалу, и не собирается никуда сворачивать.

— Доверься мне, — сказал директор и ускорился. Я зажмурилась и уже готова была умереть, но ожидаемой боли не почувствовала, ведь я врезалась во что-то твердое и теплое, не похожее на камень, но похожее на чьё-то тело. Не нужно гадать чьё. Осмотревшись, я увидела, что мы находимся в пещере, но входа в пещеру не было, а освещалась она фонарем на палке. Я бы никогда до такого не додумалась.

— Где мы? — спросила я осматриваясь.

— В моём тайном месте, — сказал директор и сел на матрас, лежащий на земле.

— Почему мы тут? — спросила я и села на другой матрас.

— Я уже сказал, почему ты не могла пойти в школу, а ходить по лесу, когда нас и так чуть не поймали, глупо, — ответил директор и высыпал из рюкзака ветки.

— Вы знали, что так будет? — спросила я, наблюдая за тем, как директор разжигает костер. — Нас чуть не поймали? — неожиданно поняла я смысл слов директора.

— Догадывался, поэтому вчера подготовил пещеру и собрал ветки для костра, — сказал директор и усмехнувшись посмотрел на меня, — да, нас чуть не поймали из-за того, что ты слишком медленная.

— Ну простите, я простой человек, — сказала я и сложила руки на груди.

— Прощаю, — словно издеваясь, ответил директор, — но это всё из-за того, что ты не занимаешься спортом.

— Если знали, что отступники рядом со школой, почему отпустили нас? — решила перевести тему я.

— Вы бы всё равно пошли, — ответил директор, пожав плечами, будто это нормально.

— Зачем я им? — грея руки, просила я. — Да и кто такие эти отступники?

— Ты очень скоро это узнаешь, — ответил директор, ложась на матрас.