отделаться»). Все же если мы смотрим со стороны «любви» и не поддаемся изначальным

эмоциям, делая вывод за какую-то секунду. А проанализируем к тому же это займет всего

минуту не более. То вывод будет таков, что девушка не учитывает далекий путь от ее дома к

его дому(представляете если она живет от него 5-6 км. А у него проблемы с желудком).

Гусеница

- Жадная гусеница заблудилась в яблоке и укусила себя за задницу.

Делая общий вывод, можно сказать, что«ядерный взрыв» основан на «эмоциях»,

13

как избавиться от сомнений

«резкости», тогда как «любовь» — на «как», «анализ» и т. п. Куда это нас заведет? Какой выбор

мы делаем? Что является суммой? Сложившееся мнение об ответа нет: «Это гусеница».

«Гусеница является существом зеленого цвета и имеет покрытое волосками тело». Если

представить гусеницу в виде Кругликов то можно разделить на несколько характеризующих.

В каждом шарике есть жизнь и мнение, устраняя положительный результат — все это

дает нам постановку не правильной калибровки всех наших действий. Получается, что

«гусеница», может разделить и оттолкнуть от нужной цели нашими же действиями. И так, у нас

есть пять кружочков из которых первый будет ваша мама. И плюс ко всему вы начали

перспективную карьеру в компании прямых продаж. 1-вы подходите к маме и говорите:

«Подарок»-это тебе мама. Очень доблестный поступок с вашей стороны. 2- ваша мама

приходит к бабушке и нахваливает вас какой вы молодец, и бабушка просит вас сделать ей

скидку(вашу скидку а точнее процентную разницу от чего у вас идет прибыль), делаете это. 3-

вы подключаете свою подругу в это дело, и не учитываете факт. Что деньги или скидка при ее

подключение вам ни чего не дает. 4-вы очень злой и напуганный уже не знаете как выбраться

из этой ситуации покупаете еще пять наборов и дарите их в надежде, что у вас на праздники

возьмут большую партию товара(увы они не оправдали надежд, ибо нужно дарить нужные

вещи нужным людям). 5-когда уже все закончилось вы неожиданно вспоминаете, что взяли и

на себя любимого много товара, которым нужно пользоваться. А теперь задайте себе вопрос

где же тут выгода? Можно ли избежать таких потерь? Как их избежать? Мы понаставили себе

баррикад в виде эмоциональной лужи слез и жалости где не надо, классов и типов, разделение

на тупой и бесполезно. Мы судим о том, что важнее для общего нашего блага а не о том, что

нам нравится и если да, есть вялое понятие, то все хотят всех обмануть и мы скорее скажем

нет чем да. Это основа наших убеждений нашей уверенности а не умозаключений, и она служит

нам достаточно успешно, хотя и у такой истории только один конец. Если мы поставим «как» и

«анализ» в ответ нет.

Что мы понимаем под словом «как»? Вопрос, заданный самому себе, «как» сделать

лучше машину?

Машина едет «как»пряма.(не нужно быть Энштейном, чтобы понять это). Мылом, умываются

утром и вечером. Перед обедом, мылом моем руки(не всегда конечно).

Мыло можно использовать и для приклеивания новогоднего дождя на потолок(если оставить

детей одних), мылом можно стирать одежду, на которую попала грязь, правда я не рекомендую

этого делать.

Как то раз в одном институте собрались трое ученых. При чем третий был просто слушающим,

так сказать со стороны наблюдателя-абитуриента. И где то в середине лекции двое ученых

попросили третьего показать им, что ни будь необычное. И третий ученый предложил взять

яйцо и поставить его на папа. И вот через час уже вся аудитория, перепробовав множество

способов, собралась в догадках как же это яйцо поставить на папа. И наконец-то сам третий

ученый решает этот вопрос. И просто подходит, разбивает яйцо, и ставит его на папа. Тут двое

ученых ему в ответ говорят: «Все так могут». На что третий им ответил: «Все могут, а я

сделал».Машина, будучи двигаясь туда сюда, останется машиной. Другая модель, есть та же

самая машина, но уже другой модели. Теперь картина в более понятных примерах начинает

набирать свой оборот. Машина будет продолжать ехать, так должно быть изначально. А прочие

предметы устанавливаемые на нее это уже собранный во едино материал. Таким образом, мы

используем «как» самыми разными способами и в разных ситуациях. Таким образом, смысл

слова «как» не ограничивается понятиями и ситуациями, хотя и входит в целое определение

«как», имеющего значение в нашей повседневной жизни. Пожалуй здесь можно использовать

либо/либо(с какой скоростью бежал теленок). Стабильная система может стать нестабильной.

Одно за одним приведет к единому целому и не оставит ненужных эмоций на принятие

решений. Теперь вернемся немного назад к «гусеницы» да, да именно той мохнатой и

противной для нас гусеницы. И дадим ей второй шанс, скажем, другой ход событий. Возможно

это вам покажется лишним, все же это правда практической жизни и работает она только при

14

как избавиться от сомнений

правильном подходе к ней. «Гусеница 2»:1-вы подходите к маме и говорите: «Купи»- это

сделает твою кожу мягкой мама. Ты знаешь я только начал свою карьеру а у тебя и так

зарплата большая. 2- ваша мама приходит к бабушке и нахваливает вас какой вы молодец, и

бабушка просит вас сделать ей скидку(вашу скидку а точнее процентную разницу от чего у вас

идет прибыль) на что вы даете простой ответ, что есть скидки но только после покупки трех

наименований товара, делаете это. 3-вы подключаете свою подругу в это дело, и учитываете

факт. Что деньги или скидка при ее подключение вам ни чего не дает, не подключаете ее на

скидку объясняя тем, что есть правила я тебе ты мне(взаимопомощь). 4-вы очень добрый и

чуткий человек покупаете еще пять наборов и дарите их пяти людям которые очень зависят от

этого товара(заинтересованы), после чего у вас на праздники возьмут большую партию товара.

5-вы вспоминаете, что взяли и на себя любимого много товара, которым нужно пользоваться и

решаете дарить его на день рождения нужным для вас людям немного рекламируя товар.

Саморазвитие

- Ум и тело кто не развивает -

Тот их постепенно убивает.

Теперь мы знаем, что в саморазвитии есть только одна преграда да или нет и оно

необходимо для того, что бы помочь нам перейти из одного неполноценного состояния в

совсем иное для нас полноценное состояние. Я помню момент своего сильного впечатления,

когда прочел книгу Говарда Гарднера: «Великолепная пятерка». В которой шла речь о пяти

типах мышления и о пользе каждого из них при случае их применения во едино. Суть всей книги

заключена в работе над собой и постепенном развитие своих способностей на основе пяти

мышлений:

1)Дисциплинарное- это изучение определенной тематики как например, вы учитесь на

психолога, бухгалтера, иными словами выбираете деятельность, развивая свой интеллект

изучая различную литературу, обучаясь для совершенствования своих навыков.

2)Синтезирующий- это сведения всей полученной информации во едино для каких то своих

действия человека. Это мышление присутствует у любого специалиста, который стремится к

высоким стандартам в своей профессии. 3)Креативный- это создатель, человек который может

создавать новый продукт на рынке, писать стихи, писать книги и многое другое. Пожалуй это

мой самый любимый тип мышления(что может быть лучше, идти по дороге в костюме шрека). 4)

Респектологический- это когда человек может функционировать и входить в любое положение с