Глава 16

Музыка для подъёма начала играть в семь часов. Это означало, что на все у меня есть час. Хорошо, что я додумалась всё собрать вчера вечером, а значит, сейчас могла посвятить время себе любимой.

Собравшись и одевшись в тёмные штаны и тёплый белый пушистый свитер, накинула сверху мантию вышла из комнаты.

Внизу поздоровалась с мастером Синхером. И отправилась в столовую. Времени на еду осталось целых полчаса, поэтому можно не торопясь и насытиться вкусным и сытным завтраком.

В столовой было уже достаточно народу. Вот только мне кажется, что так будет только по началу. Стоит немного войти в привычный бурлящий ритм академической жизни, как столовая утром тут же опустеет.

Я уже заканчивала, есть, когда в столовой, наконец, появились мои друзья. И мне ничего не оставалось делать, как ждать их, медленно попивая свой чаек. Ну не идти же одной. И вот когда они насытились, мы все вместе отправились на первую пару в этом году. Блага она была у нас общая для всего курса, так что разделяться нам пока не пришлось. А первой у нас стояла медитация.

Занятия по медитации проходили в небольшом зале. На полу уже лежали небольшие коврики, на которых вероятнее всего мы и будем восседать. Так как для медитации предназначалась специальная одежда, пришлось идти в специальные раздевалки, чтобы переодеться. После чего мы заняли три свободных места во втором ряду.

Когда до занятий осталась одна минута в зал вошла очень красивая женщина. На вид ей было не больше 45. Но мы же маги и живем долго. Поэтому сколько ей лет на самом деле узнает только ее муж. Стройная в чёрном обтягивающем платье, которое выгодно подчеркивало все достоинства женщины. Наши парни ушли в осадок.

— Здравствуйте студенты, — поздоровалась она с нами, — моё имя Анна де Бардо, обращайся ко мне можно магистр Бордо. Каждое утро пять раз в неделю мы будем с вами заниматься медитацией. На вопрос что это такое? Отвечу сразу. Медитация — это концентрирование, через которое осуществляется ваша связь с вашим внутренним миром. А через ваш внутренний мир осуществляется связь с вашей магией. Ваша задача на время медитации отрешится от внешнего мира, и познать свой внутренний. В каждом внутреннем мире есть источник, где таится ваша магия. После того как вы найдете свой источник вашей задачей будет увеличивать его. Увеличив свой источник магии, вы увеличите свой магический резерв, что значит, вы увеличите свою магию. Я не даю задачу почувствовать этот источник на первом занятии, но к концу года вы должны хотя бы найти свою главную частичку внутреннего мира. На этом я завершаю краткую лекцию и прошу вас занять свои места.

Вот это да. Я и представить не могла, что медитация, которую так любила моя мама, может помочь увеличить магический резерв. Хотя чему мне удивляться, когда о магии я узнала только год назад.

Не прошло и полминуты, как все уселись на свои коврики и принялись внимательно слушать нашего магистра.

— Что бы вы смогли почувствовать свой внутренний мир, для начало нужно сесть удобней. После чего отрешиться от внешнего мира и конечно же от мыслей. Бегающие мысли очень часто мешают человеку окунуться в свой мир. Поэтому нужно все мешающие факторы оставить в стороне. Итак, когда вы все узнали, можете приступать. — завершила она свою речь и отвернулась от нас.

С минуту подумав как же мне будет удобно сидеть, решила, что оптимальная поза это лотос. Наконец усевшись чтобы ничего не мешало, закрыла глаза и убрала все лишние мысли из головы. Это конечно оказалось не просто, но все же через пять минут у меня в голове наступила долгожданная тишина. И потянулись минуты в темноте. Но вот потихоньку начало светлость и через какое-то время я очутились на небольшой поляне.

Ну, ничего себе! Так, думаю, для начала стоит осмотреться.

Посмотрев по сторонам, увидела сзади себя зелёный густой лес, уходящий далеко назад за мою спину. Но проверять, как далеко он уходит я пока не хотела, а то мало ли.

Справа и слева также простирался лес, а вот спереди… Пройдя немного вперёд чтобы увидеть что находится спереди, я ахнула.

Горы! Нет, не так. ГОРЫ!!! Вот это да, огромные белые красивые горы.

Я всегда любила горы, да я вообще любила зиму. Не знаю почему, но я как завороженная могла смотреть на падающий снег за окном, могла часами валяться в снегу изображая ангелочка, и мне никогда ничего от этого не было. За все свои двадцать лет жизни я ни разу не болела. Хоть все этому и удивлялись, но мне было на это все равно, и узнать, почему со мной так, я никогда не пыталась. В отличие от всех этих любопытных, но их поиски к моему огромному счастью им ничего не давали.

Но мы немного ушли от темы. Передо мной расстилались безумной красоты горы. Какие-то были покрыты снегом, какие-то наоборот покрыты зеленой травой. Это кстати было очень не обычно.

Но рассмотреть все до конца мне не дали. Занятие подошло к концу, и нас всех выдернула из своих видений. Сказав, что завтра мы сразу начнём без всяких вступлений, преподаватель попрощалась и вышла из зала. Мы тоже не стали задерживаться, ведь следующее занятие начиналось уже через десять минут.

Дальше по расписанию шли различия. Если у меня и у Лолы стояла стихийная магия, то у Волтора да и у всех боевиков стояла почему-то бытовая магия. Правда, зачем им эта дисциплина не понятно, да и в моем расписание не было и намека на нее. Но делать нечего и нам пришлось разделаться.

Поднявшись на этаж нашего факультета, и найдя нужную аудиторию, мы поспешили занять понравившиеся парты. Выбрав третий ряд, ближе к середине, начали готовиться к занятиям. И только мы успели положить все на стол, как в аудиторию вошёл преподаватель. И какова была наша радость, когда мы узнали, что занятия по «стихийной магии» так же как и в прошлом году будет вести Лайфон ди Карен, он же магистр Карен.

— Рад вас всех видеть. Так как мы с вами со всеми уже знакомы, не вижу смысла зацикливаться на этом. Лишь хочу напомнить, что ко мне стоит обращаться, как магистр Карен, — поприветствовал нас магистр и тут же приступил к лекции, — и пожалуй сразу расскажу, чем же мы будем заниматься на моих занятиях. У нас будет много теории и конечно же много практики. Но не слишком радуйтесь, к практике вы подойдите только через месяц, когда будете теоретически знать все о стихиях. — радостно вещал он нам. — А теперь открыли тетради и записываем. Тема урока: Субстихии и фазы стихий. Мир состоит из четырёх стихий. Однако, он был бы очень однообразным, если бы в нём присутствовали стихии только в чистом виде. Сочетания и фазы стихий дают огромнейшее разнообразие. Во-первых, сами по себе стихии имеют разные фазы. Можно сказать, что фаза стихии — есть её состояние. На самом деле, фазы одной стихии могут весьма значительно отличаться друг от друга. Например, камень, почва и песок — это всё одна стихия — Земля. Так же пламя костра, молния и плазма — огонь. И так далее. Что интересно, физические воплощения фаз присутствуют и на тонких планах, и от них схожие ощущения. Скажем, для одного действия будет уместней использовать «каменную» энергию, а для другого «почвенную». Все эти сочетания и фазы можно назвать субстихиями. Некоторые из них настолько выделяются, что иногда люди ошибочно полагают их за отдельную стихию или просто для удобства говорят как об отдельной стихии. На самом деле практически всегда все эти пятые, шестые и прочие стихии являются субстихиями. Так же, иногда со стихиями путают явления…

Я послушно записывала за преподавателем, стараясь не пропустить не единой его фразы. Параллельно с этим пытался осмыслить все то, что он нам говорил, от чего голова моя к концу пары болела так, что можно было идти топиться.

Когда прозвенел звонок, нам задали выучить весь сегодняшний материал, и после этого магистр покинул аудиторию. Нам её покидать не надо было, так как следующее занятие по «травологии и алхимии» будет проходить здесь же.

Пока мы сидели и обсуждали с Лолой прошедшею пару. В аудитории начали появляться боевики. И вскоре мы опять сидели втроем.

— Ну как у вас делишки? — тут же поинтересовался друг, доставая новую тетрадь.

— Да ужас. Голова уже пухнет, а это всего лишь вторая пара. А впереди их. Ах! — захныкала Лола.