– Это их аура. А ты и ее видишь!?

– Ну, я не сразу ее обнаружила. А сейчас удивляюсь: как я ее раньше могла не заметить!?

– Редкому магу доступно видеть ауру. Большинство из них просто знает, что она есть, и умеет использовать ее для управления магическими предметами. Их этому научили. Видимо у тебя большие способности. Жаль, что ты уже не ребенок.

– Значит, я сильный маг?

– Этого я не говорил. Ты можешь стать умелым магом, а как у тебя дела обстоят с силой, пока еще не ясно.

– А как это определить? И в чем заключается сила мага?

– Чем больше энергии ты можешь влить в свое заклинание, тем ты сильнее. Есть заклинания, которые не требуют большого количества энергии, а есть такие, например боевые, которые чем мощнее, тем лучше. Когда дойдешь в своем обучении до магического плетения, тогда и станет ясно, насколько ты сильна.

– А я думала, что сила мага заключается в его мастерстве.

– Ты ошибалась. Чем выше возможности и мастерство мага, тем более мелкие и тонкие заклинания ему удаются. Но для них‑то как раз и не требуется много энергии. Поэтому мастер очень высокого уровня, иногда может быть слабым магом, не способным создать боевое заклинание. Бывает и обратная ситуация, когда маг, не умеющий сплести нормальное энергетическое хранилище, кидается огненными шарами огромной мощи. Все дело в том что, создание какой‑либо магической конструкции, означает создание каналов, по которым будет протекать и преобразовываться энергия. И для сложных конструкций требуется высокое мастерство мага. Оно определяется возможностями мозга человека и степенью его взаимодействия с эларом. А накачка заклинания энергией происходит с помощью ауры мага. И эти функции совершенно не зависят друг от друга.

– А что такое – магическая энергия?

– Если ты видишь ауру, то должна видеть и энергию.

– Ну, есть вокруг нас какая‑то дымка, вроде тумана. Это она и есть?

– Да. Так вот, как я уже говорил, маги собирают ее с помощью своей ауры, и в ней же ее накапливают. А откуда она берется и куда исчезает – это не известно. Но ты должна знать, что ее плотность может меняться со временем и в зависимости от места твоего нахождения. И еще учти, что магическую энергию можно преобразовать в любой вид, в тепло, свет, силу, а вот обратное превращение еще никому не удавалось.

– А почему все говорят о заклятиях и заклинаниях, как будто они существуют? Ведь элар управляет различными силами и полями?

– Эти поля взаимодействуют между собой. Например, из электрического и магнитного полей получается световая волна, или другие, невидимые глазу волны

– Ну да, электромагнитные волны.

– Можно сказать и так. Так вот многомерные поля, так же образуют волны с разнообразными свойствами. С помощью элара, эти волны можно закольцовывать, и придавать различные пространственные конфигурации, соединять их в сложные цепочки, или другие фигуры, чтобы в результате получить тот эффект, который ожидает маг. Такую комбинацию волн, маги и называют заклинанием. Они присвоили каждому полю и способу взаимодействия полей определенную букву. Так гораздо легче запомнить заклинание, и можно его записать на бумаге.

– Так вы сделаете мне элар? Мне ведь нужно тренироваться.

– Не сейчас. Это два – три месяца напряженной работы, а я даже не уверен, что ты будешь послушной ученицей. И хватит на сегодня. Идите, мне нужно работать.

Глава 9

– Венис, ты умеешь ездить верхом на лошади? – поинтересовалась Ольга, когда они возвращались из кабинета Краста.

– Да, мы одно время часто переезжали с места, на место, приходилось ездить и верхом. А что?

– Просто я подумала, что лошадь здесь является основным видом транспорта. И мне не мешает овладеть искусством верховой езды. Ты меня не научишь?

– Гм. Боюсь, что я буду еще тот учитель. Я и сам‑то езжу неважно. Мне кажется, тебе будет лучше обратиться к Марку. Он отличный наездник, и имеет опыт обучения Ролана.

– Да, пожалуй ты прав.

Расставшись с Венисом, Ольга решила выяснить, как продвигается выполнение ее заказа у портнихи.

Проходя по коридору третьего этажа, Ольга вспомнила, что в этом месте столкнулась с Роланом. И, поскольку тот приглашал ее посмотреть новую модель корабля, свернула в боковой полутемный коридорчик. Она подошла к первой двери с левой стороны, прислушалась. Тихо. За дверью напротив тоже ни шороха. Пошла дальше, вдоль по коридору, прислушиваясь к звукам. За последней дверью справа что‑то пилили. Постучала, шум сразу стих. Попробовала открыть. Заперто.

– Господин Ролан, это я, Оля.

Послышался шум отодвигаемой задвижки, и дверь распахнулась.

– Давай, заходи.

Ольга прошла в квадратную, хорошо освещенную через большое окно комнату. Верстак, два стола и табуретка, загроможденные досками, брусками и различными столярными инструментами, составляли всю ее мебель.

Ролан закрыл за вошедшей Ольгой дверь, задвинул засов, и выжидательно посмотрел на нее.

– Вы приглашали меня посмотреть, как вы работаете, вот я и пришла

Девушка подошла к столу с недоделанной моделью парусника, повертела ее, осматривая. Рядом лежала книга, раскрытая на рисунке корабля, идущего с раздутыми парусами по бурному морю.

– Очень похоже. Вы модели по таким рисункам строите?

– Да, у нас в библиотеке есть несколько книг про море и корабли. Из них я и узнал, как выглядит парусник.

– А настоящий корабль вы когда‑нибудь видели?

Ролан вздохнул.

– Нет, я и море видел только на картинках.

– А как же вы полюбили корабли и море, если никогда их в живую не видели?

– Сначала я прочел о нескольких морских сражениях, когда изучал историю империи Артак, а потом мне попалась книга, про пиратов, вот тогда я и захотел стать моряком и начал делать модели кораблей.

– Вы хотели бы стать капитаном такого корабля?

– Конечно.

– А есть какая‑нибудь школа, где учат на капитана?

– В Акерге, это город такой на побережье, есть училище, где готовят офицеров для флота.

– Вы будете там учиться? С какого возраста туда принимают?

– С четырнадцати. В этом году я уже должен туда поступить, и я этого очень хочу, но папа считает, что я должен служить в королевской гвардии. Почти все сыновья знатных дворян начинают службу там.

– Ваш брат Адрик тоже служит в гвардии?

– Да, но, наверное, он скоро вернется домой, потому что папа хочет, чтобы он начал вникать в хозяйственные дела.

– А зачем ему вообще служить? Жил бы себе в замке, и помогал бы отцу.

– Такова традиция. Кроме того, в гвардии он приобретает знакомства и связи, что может ему впоследствии пригодиться. Так говорит папа.

– Наверное, поэтому он хочет, чтобы и вы служили в гвардии. Так у вас появится больше возможностей сделать карьеру при дворе.

– Мне не нужна карьера! Я хочу быть капитаном!

– Это вы сейчас так думаете. Сначала вы хотите стать капитаном. А, став капитаном, захотите быть адмиралом, и командовать всем флотом Ларии. На флоте можно сделать такую же карьеру, как и в гвардии. Но в гвардии вы будете ближе к королю, и сделать это там можно быстрее. А вы не пробовали поговорить со своим отцом насчет учебы в морском училище?

– Пробовал. Он считает, что желание стать капитаном – детская мечта, которая пройдет со временем. И для моего же блага, как он говорит, лучше эту блажь задавить в зародыше.

– Но может быть он прав? Возможно однажды, уже став капитаном, вы устанете от бесконечных переходов по морю на тесном корабле, и пожалеете что в, свое время, вы не послушались отца, и совершили большую ошибку, став моряком.

– Может, я и буду думать, что совершил ошибку, но это будет моя ошибка, в которой мне некого винить!

Ольга походила по комнате. Под ногами шуршала и скрипела стружка.