Среди учебных тем числятся химическая защита и радиоразведка, ораторское искусство и редакторское дело, военная разведка, операции против мятежников и различные разделы по тактике применения короткоствольного оружия, автоматов, противотанкового оружия и т. д. Курс заканчивается «ознакомительной поездкой» по различным военным базам в Соединенных Штатах.

В «Школе Америк» преподаются также курсы по борьбе с мятежами (Ц-4) и операций по внутренней безопасности (Ц-6). Они предназначены для слушателей военных училищ.

Курс обучения кадетов (Ц-3) продолжительностью 3 месяца отводит 100 часов «общим темам», среди которых фигурирует «Политика и теория коммунизма».

Но если «Школа Америк» берет на себя обязанность вдалбливать свою идеологию в головы кадетов, только что закончивших или еще не закончивших курс своих военных училищ, то она не оставляет без внимания также и офицеров, которые уже достигли командных высот в соответствующих учреждениях. Таков, например, командный и штабной курс (0–3) для майоров, которые в предварительном порядке должны сдать экзамены и показать определенный уровень по таким разделам, как «Природа коммунизма», «Коммунизм на практике», «Схемы коммунистической агрессии». Лекции специально приглашенных преподавателей охватывают такие темы, как «Природа современного коммунизма», со ссылками на европейские социалистические страны. Курс продолжительностью 40 недель заканчивается классической «ознакомительной поездкой» по военным центрам, а также по увеселительным и туристическим местам Соединенных Штатов.

Специальный курс для офицеров и унтер-офицеров «Криминалистические исследования в военной полиции» (ОЕ-12) предназначен для полицейского персонала. Несмотря на чисто специальное свое название, он включает целый раздел «Коммунистическая угроза» с такими темами, как «Саботаж и контрсаботаж», «Природа мирового коммунистического мятежа», «Коммунистическая идеология». При изучении темы «Гражданская война и борьба с мятежами» вновь трактуется вопрос о «Коммунистической угрозе», на этот раз со ссылками на пример Латинской Америки.

Другой курс, предназначенный для подготовки будущих инструкторов, — это курс Е-11 для унтер-офицерского состава военной полиции, включающий 34 слушателя. В течение 10 недель курсанты обучаются «знаниям и технике военной полиции», их готовят для «организации, обучения и руководства персоналом военной полиции в обеспечение военных операций». Учебные планы включают изучение элементов операций по борьбе с мятежниками, криминалистической экспертизы, охраны высокопоставленных лиц и т. д., но они также имеют тему «Коммунистическая угроза».

Курс радиооператоров сухопутных войск (Е-23) включает раздел «Гражданская война» с темами: «Причины и корни повстанческих движений», «Природа коммунистической угрозы в Латинской Америке» и «Военные, политические, социологические программы общественного развития, которые должно ввести правительство в целях установления контроля над повстанческими движениями на всех этапах их развития». Эта тема является составной частью и такого курса, как курс для унтер-офицеров интендантской службы (Е-26). Даже курс для фельдшеров (Е-30) включает раздел «Разведка и безопасность» с темой о «Природе мирового коммунистического мятежа», а курс подготовки мастеров по ремонту оружия для сухопутных войск (Е-44) — тему «Повстанческие движения, психологические операции и основы информации, необходимой для обеспечения операций по борьбе с мятежниками».

Более специализированным является курс Е-16 для унтер-офицеров военной разведки. Курсанты здесь должны иметь чин не ниже капрала и образование не менее 6-летнего и предварительно пройти курс основ боевой и разведывательной подготовки, особенно для курса Е-15. Этот последний предназначен для тех, кто «может свободно изъясняться и писать и имеет законченное среднее образование». Окончившие курс получают специальность «следователя военной разведки».

Журналист: Ты мне рассказывал о каких-то занятиях по допросу. Чему вас учат? Какова методика допроса?

Гонсалес: Речь идет о вещах практических. Тебе уродуют пальцы, загоняют деревянные спички под ногти.

Журналист: Что же, и вас тоже пытали?

Гонсалес: Конечно. Те же самые инструкторы. У нас спрашивали имя, фамилию. «Как тебя зовут?», «Номер воинского билета… кто его знает… видимо, 36-50-46, третья дивизия». Это все, больше ничего нельзя говорить. Тебя спрашивают, что ты делал там-то. Тебя учат доказывать свою непричастность к такому-то делу, говорить, что ты гулял или играл в футбол. Тогда тебя начинают прижигать сигаретами.

Журналист: Они сами своих же людей прижигали?

Гонсалес: Конечно. В живот и еще ниже. Это очень болезненно. И нам загоняли спички под ногти. Многие не выдерживали и начинали говорить. Другие нет. Тебя начинали бить. То есть они хотели добиться того, чтобы ты молчал. И я скажу тебе, что своего они добивались. Большая часть курса молчала.

Журналист: И тебя тоже пытали?

Гонсалес: Да.

Журналист: Сколько раз?

Гонсалес: Четыре раза.

Журналист: И они проделывали с тобой все, о чем ты только что мне рассказал?

Гонсалес: Конечно. Лейтенант Лаббе тоже проводил с нами теоретические занятия по допросу и занятия по прыжкам с парашютом и…

Журналист: Извини, но давай по порядку. Ты мне уже рассказывал о практических занятиях по допросу. А как проходили теоретические занятия? Чему вас учили?

Гонсалес: Нас убеждали, что человек испытывает страх перед человеком в форме. Партизаны — это люди, стоящие вне закона. А человек в форме — защищает закон и имеет власть и силу. Поэтому партизан тебя боится. Второе, партизан будет молчать. Он знает, что если будет говорить, то, поскольку он стоит вне закона, этот закон его накажет. Отсюда я должен показать ему, что законы хорошие, что они справедливые. Хотя после его и бросят в тюрьму на 20 лет или расстреляют, если будет состояние войны, все равно я должен доказать допрашиваемому, что он должен говорить. Каковы в этом случае методы? Во-первых, я должен быть жестким, до такой степени жестким, чтобы он устал. Допрашиваемому надо показать, что я тот, кто командует, поскольку сила на моей стороне. Потом другой из допрашивающих должен обращаться с ним мягко, сказать ему: «Мой друг, расскажи обо всем, о чем он просит, потому что если ты этого не сделаешь, то в накладе окажешься только ты». И тогда наступает другая фаза допроса — пытка.

Журналист: В этом состояли занятия лейтенанта Лаббе? Он вас тоже учил пыткам?

Гонсалес: Конечно. Это называлось «Методы допроса».

Журналист: Как проходили занятия по пыткам?

Гонсалес: Занятия были практическими. Нас били, нам загоняли спички под ногти.

Журналист: Вас, своих учеников, он пытал?

Гонсалес: Конечно. Не только он, но также и другие офицеры и унтер-офицеры; инструкторы были разные. Нас хватали, подвешивали на шнуре за пальцы. Нам говорили: когда перед вами мятежник и он не хочет говорить, нельзя терять время, надо бить его постоянно, не надолго оставлять в покое, чтобы он прочувствовал боль и об этой боли только и думал. Какие здесь методы? Если ты подвешиваешь его на шнуре за пальцы рук, то подтягиваешь его так, чтобы он мог опираться только на пальцы ног, и не даешь ему опираться на всю ступню, а подвешивать надо к потолку или балке. Далее, партизан подвешен и подтянут на носки. У него затекают пальцы, и он испытывает адскую боль. В то же время все это ты делаешь не в полную силу, не для того, чтобы убить его. Партизану не остается ничего иного, как думать и испытывать боль. Искать путь к тому, чтобы избавиться от нее, а для этого надо говорить.