Вопросительный знак передается с помощью повыше­ния голоса на ударном слове вопросительного предло­жения. Если ударное слово стоит в конце предложения, то голос идет вверх и остается наверху.

Если ударное слово находится в начале или в сере­дине предложения, то после повышения голоса на этом ударном слове все остальные слова звучат ниже его.

Когда в предложении содержится несколько ударных вопросительных слов, то обычно голос повышается наи­более сильно на последнем ударном слове, стоящем в конце предложения.

Восклицательный знак передает сильное чувство (требование, похвалу, обвинение, угрозу, восхищение, приказ) и сопровождается сильным повышением голоса на ударном слове; голос идет вверх и затем резко пада­ет вниз.

Многоточие. К. С. Станиславский говорил, что при многоточии «наш голос не подымается вверх и не опус­кается вниз. Он тает и исчезает, не заканчивая фразы, не кладя ее на дно, а оставляя ее висеть в воздухе» 19. В устной речи голос на предшествующем многоточию ударном слове понижается; многоточие обозначает что-либо недоговоренное, недосказанное, подразумеваемое или прерванную мысль.

«...Он (социализм. — С. Н.) будет перерастать в ком­мунизм,.. || ибо люди привыкнут к соблюдению элемен­тарных условий общественности | без насилия | и без подчинения» ||20.

Тире в звучащей речи требует некоторого повыше­ния голоса на предшествующем знаку ударном слове и означает соединительную паузу. Этот знак ставится с целью разъяснить то, что находится перед ним, противо­поставить одно явление другому или подвести итог.

«Учет и контроль | — вот главное, что требуется для «налажения», | для правильного функционирования первой фазы коммунистического общества»21. ||

Для того чтобы закрепить и лучше усвоить все пра­вила по логике и мелодике речи, необходимо трениро­ваться. При самостоятельном разборе текста следует выполнять графический разбор всех примеров, отмечая ударные слова, логические паузы и знаки препинания.

Красивый, звучный голос, ясная, точная и правиль­ная речь, разнообразная и глубокая интонация — без­условно необходимые средства выразительного живого слова. Но не будем забывать и о таких, казалось бы, незначительных моментах в работе лектора, как его внешний облик, жесты, мимика, которые являются до­полнительными средствами выразительности речи и не­обходимыми условиями для установления контакта с аудиторией.

Публичная речь, будь то лекция, доклад или выступ­ление, в какой-то мере воспринимается чисто зритель­ным путем. Слушатели обращают внимание на одежду оратора, на то, как он стоит, какое у него выражение лица. Ибо все это небезразлично для слушателей и в конечном счете тоже влияет на результативность вы­ступления.

Однако никакие внешние приемы не обеспечат того успеха, который дают глубокие знания лектора, его иск­ренняя убежденность и внутренняя потребность донести свои знания до аудитории. Это формирует мастерство, оратора, которое достигается постоянной и системати­ческой работой лектора над собой.

Аванесов Р. И.     Русское литературное   произношение.   М., «Просвещение», 1968.

Апресян Г. З. Ораторское искусство. М., МГУ, 1972.

Выразительное чтение. М., «Просвещение», 1972.

Запорожец Т. И. Логика сценической речи. М., «Просвеще­нце», 1974.

Идеи эстетического воспитания. В 2-х тт. М., «Искусство», 1973.

Козлянинова  И.  П.   Орфоэпия  в  театральной   школе.  М., «Просвещение», 1967.

Леви В. Л.  Искусство быть собой. М., «Знание», 1977.

Нагорный В. Э.  Гимнастика для мозга. М., «Советская Рос­сия», 1972.

Найдёнов Б. С. Выразительность речи и чтения. М. 1969.

Н о ж и н  Е. А.  Основы  советского  ораторского  искусства.  М., «Знание», 1973.

Савкова З. В. Как сделать голос сценическим. М., «Искусст­во», 1975.

С а р и ч е в а  Е. Ф. Сценическое слово. М., «Советская Россия», 1963.

Сценическая   речь.   Уч.   пос.   под  ред.   И.  П.   Козляниновой.    М., «Просвещение», 1976.

Словарь-справочник под ред. Р. И. Аванесова и С. И. Ожегова. Русское литературное произношение и ударение. М., Госиздат, 1959.

Словарь ударений для работников радио и телевидения.    Под ред. Д. Э. Розенталя. М., «Советская энциклопедия», 1967.

Ч и х а ч е в   В. П. Убедительнее, доходчивее, ярче. Л., о-во «Зна« ние» РСФСР, 1977.

Введение

Общая   характеристика   разделов   техники речи

Практические занятия

Гигиена  и  профилактика голоса

Интонационно-выразительные средства речи

Вместо   заключения

Литература

Светлана Тимофеевна Никольская

ТЕХНИКА РЕЧИ (Методические рекомендации и упражнения для лекторов)