Вопросом 25-го кадра занимались американцы в середине прошлого века. Конкретно — рекламная служба компании «Соса-Cola». Кинопроектор показывает 24 кадра в секунду: медленнее — глаз увидит смену кадра, быстрее — не имеет смысла. При эксперименте использовали второй, специальный проектор, который был синхронизирован с первым и выдавал картинку в ту долю секунды, когда первый менял кадр и ничего не показывал. По результатам эксперимента утверждалось, что после киносеанса испытуемые предпочитали напиток той фирмы, название которой было написано на внедряемой картинке, но сами эту картинку не помнили — имело место влияние на подсознание. Этот метод запретили сами американцы. Все-таки США — страна победившей демократии.
В 1989 году был разработан оригинальный суггестологический (основанный на внушении) метод ускоренного обучения иностранным языкам, в 1996 году его стали продавать под маркой «Intellect». Метод был официально зарегистрирован в России. Авторам пришлось побеспокоиться и о научном подтверждении его безопасности.
Научно-технический центр «Медицинская физика» Института теоретической и экспериментальной физики провел исследование и подтвердил, что метод не оказывает патологического воздействия на организм человека, но активизирует внимание и способность к запоминанию.
Разрабатывали этот способ отечественные филологи и психологи при участии зарубежных лингвистов, а лингафонную часть обеспечивали только носители языка.
Как же, собственно, чужой язык попадает в наш мозг по методу «Intellect»?
Необходимо ежедневно смотреть два урока видеокурса, каждый из которых длится 25–45 минут. Урок состоит из трех частей. Сначала вы совершенно тупо смотрите на экран, не напрягаясь и не пытаясь увидеть больше, чем получается. На экране появляются разные пары слов (выражений), иностранных и русских, то увеличиваясь, то уменьшаясь. Время показа одной такой пары — 40 миллисекунд.
В какой-то момент можно отчетливо понять, что это за слова, и на подсознательном уровне автоматически их запомнить. Потом слова (выражения) появляются в обычном режиме и озвучиваются. И в этот момент хорошо бы уже сосредоточиться и повторить то, что вы услышали, вслед за диктором. Наступает так называемый «эффект узнавания».
А третья часть представляет собой работу с контрольными картами, когда вспоминается произношение, значение и в воображении рисуется соответствующий образ. Это уже своеобразное закрепление материала.
Обычный курс предполагает работу в течение 48–60 часов. После этого предполагается, что в памяти закрепятся слова и выражения. Правда, не в том количестве, которое обещает реклама.
Но создатели метода не остановились на курсе для домашнего изучения и открыли в Москве «экспресс-школу».
Именно потому, что настоящее изучение языка невозможно только с использованием видеокурса, в «экспресс-школе» традиционное обучение сочетается с домашними занятиями по методу «Intellect».
Сейчас трудно сказать, какой эффект дает сочетание традиционной методики и эксперимент над мозгом учащегося, но явный плюс открытия школы в том, что все студенты и владельцы видеокурсов теперь могут бесплатно посещать клуб «Intellect» и общаться там с преподавателями и друг с другом в выбранной языковой среде.
Разговорный курс «Оксфордский тематический», включающий 1 200 лексических единиц, стоит 2 000 рублей (за 4 000 слов и выражений придется заплатить уже 4 000 рублей), а «Английский для школьников и студентов» стоит 3 500 рублей (2 282 слова). С помощью видеокурсов «Intellect» можно изучать немецкий, французский, испанский, иврит и даже татарский язык.
Адрес в сети: www.intellect.aaanet.ru
Метод «Центра языковой психологии»
Все рекорды фантастичности обещаний побил «Центр языковой психологии», который учредили в свое время МГУ и «Московская международная школа переводчиков» (правда, ММШП давно уже отказалась от такой профанации). По одной программе он обещает за 28 дней научить разговаривать сразу на четырех языках, по другой — за 3 месяца превратить вас в «носителя иностранного языка». Причем никакой грамматики, никакой зубрежки, только общение — да и то с аудиоплеером.
У этого метода интересная история — скорее даже легенда. 25 лет назад государство потратило немало средств на разработку быстрого и эффективного способа обучения языкам — и нужно это было прежде всего военный специалистам. В результате якобы и появился данный метод. Это уже само по себе интригует. Возможно, регулярно занимаясь по этой методике, вы со временем сможете общаться с носителями — не исключено, правда, что только с военными. Именно умение говорить и понимать декларируются как главные цели этого метода. Традиционным знаниям — грамматике, письменному переводу и т. д. придется учиться самостоятельно, если, конечно, оно вам надо.
Этот загадочный метод, который получил название «Диалог», до 1992 года был закрыт для широкой аудитории. Основа метода — принцип естественного обучения. Авторы для объяснения сути апеллируют к тому, как овладевает речью маленький ребенок, не умеющий ни читать, ни писать, а пытающийся всего лишь повторять слова за взрослыми. То есть все мы уже один раз выучили родной язык по методу «Диалог» в детстве.
И теперь, если создать искусственную языковую среду, аналогичную той, что была у нас в детстве, то и иностранному языку якобы можно научиться естественным образом.
Для каждого студента в «Центре языковой психологии» готовят индивидуальную программу обучения.
Студента тестируют и определяют особенности памяти, внимания, восприятия и т. д., словом, того, что на научном языке называют «информативными особенностями личности». Потом все эти данные обрабатывают психолог-мнемотехник, педагог-психолог, психодиагност и преподаватель иностранного языка. Далее ваша индивидуальная программа начитывается на кассеты профессиональными дикторами — носителями языка.
Само обучение может быть заочным или заочно-очным.
В первом случае вы занимаетесь самостоятельно, правда, всегда имея возможность проконсультироваться со специалистами центра. При заочно-очном варианте студент на определенном этапе может начать заниматься с преподавателем.
На руки слушатель получает набор аудиокассет, методические рекомендации, словарик и «Контрольный дневник слушателя». Теперь от вас требуется ежедневно слушать кассеты в среднем по 45 минут в день.
И все! Более того, позволительно во время прослушивания заниматься любой физической или даже умственной деятельностью, не вникая в звучащий текст.
Можно даже читать: изучение языка все равно идет на уровне подсознания. Но почувствовать себя Юлием Цезарем можно только на начальном этапе обучения, когда вы пользуетесь «пассивным» блоком аудиокассет.
Трудно поверить, что можно заниматься посторонними делами, когда вы прослушиваете «навыковые» (формирующие первичные навыки иностранной речи) кассеты, которые предполагают мысленное повторение текста.
Не говоря уже о работе с «активным» блоком кассет. Эти 2 стадии обучения по методу «Диалог» доказывают, что безоговорочных чудес не бывает: вам все равно придется заставить работать мозг. Конечно, искусственно созданная языковая среда, регулярные повторения в индивидуальном режиме в конечном итоге научат вас слушать и понимать язык. Причем чтобы окончательно не сойти с ума (из-за обилия информации и нетрадиционных нагрузок), вам еще дадут кассету психологической поддержки для снятия стресса, улучшения внимания и сосредоточенности. По большому счету, ни один специалист не может однозначно сказать, как отреагирует ваш мозг на подобное вмешательство на подсознательном уровне. Авторы утверждают, что воспользоваться методом «Диалог» в свое время рискнули даже члены правительства и депутаты Государственной Думы.
Самая дешевая программа «Колледж» содержит 1000 смысловых единиц и стоит всего $90, на ее изучение придется потратить от 1,5 до 4 месяцев. «Универсал» стоит уже $420 (2000 смысловых единиц и, соответственно, от 2,5 до 6 месяцев), а «Базовая» — 990 долларов (4000 смысловых единиц и от 4,5 до 12 месяцев). Ряд программ предполагает одновременное изучение двух и более языков!