Буквально за несколько минут я узнал, что чучела бывают двух видов: мягкие (набитые паклей или ватой) и жесткие (надетые на готовый каркас). Существуют специальные школы и даже факультативные занятия в университетах по таксидермии. Известнейшая овечка Долли попала в руки таксидермистам, которые сделали из нее музейный экспонат. Есть художественный фильм «Таксидермист», снятый итальянским режиссером… В общем, если кому интересно, то открывайте любимый поисковый сайт и вперед!

Кстати, море информации – это еще не все, что может дать Интернет! Вы не забыли о форумах? В Сети существуют форумы, посвященные практически всем направлениям человеческой жизнедеятельности, где специалисты той или иной области обмениваются между собой опытом, учат новичков и дают полезные советы.

Буквально минуту назад я был на международном форуме таксидермистов, где шли довольно бурные дискуссии, посвященные выделке чучел животных. Подумайте, где же еще человек, обладающий таким редким ремеслом, сможет найти стольких собеседников и единомышленников? Если даже у таксидермистов есть свои форумы (их, кстати, немало), то только представьте, сколько их у представителей более распространенных профессий!

Беседа с коллегами со всего мира прекрасно помогает продвинуться в определенной области знаний. В любой момент можно создать интересующую вас тему разговора и попросить совета – участники форума обязательно вам помогут.

Благодаря Интернету учиться в школе, техникуме или вузе стало гораздо проще. В первую очередь это касается создания разнообразных самостоятельных работ, в частности рефератов. Еще 10 назад для этих целей студенты толпами осаждали библиотеки, днями напролет просиживали в читальных залах, красивым почерком переписывая содержимое книг. Сейчас же на создание практически любого реферата уходит от нескольких минут до пары часов – в зависимости от сложности и редкости работы.

Технология уже отточена и приблизительно такова. Сначала вы заходите на один из популярных банков рефератов (рис. 8.2) – сайтов, содержащих огромные коллекции готовых работ, – вводите в поисковой строке тему своего задания и смотрите на результаты поиска. Если нужная работа найдена, то остается только скопировать ее себе на компьютер, изменить обложку и распечатать. При наличии принтера это займет всего несколько минут. Если же искомой работы нет, то посмотрите в других коллекциях – возможно, нужная тема есть там.

Рис. 8.2. Типичная коллекция рефератов.

Для облегчения такого поиска существуют специальные метапоисковые системы, работающие сразу с несколькими базами рефератов. Если искомого реферата нет и там, то придется немного повозиться, скачивая рефераты, близкие по тематике или соответствующие различным главам вашей работы, и создавая из них единое целое – некий гибрид, уже отвечающий теме поставленного задания. Такая работа тоже не слишком пыльная и происходит на уровне «копировать – вставить».

Если в базах рефератов нет вообще ничего похожего, то тоже не стоит отчаиваться. Вспомните о палочке-выручалочке, именуемой поисковой системой – необходимую информацию всегда можно найти с ее помощью. Работа также будет заключаться в обыкновенном копировании, правда, уже из большего количества источников.

Есть, конечно, в этом и негативная сторона. Скопировав и распечатав, можно вообще не вникать в суть проблемы и сдать работу, так ни разу ее и не прочитав. Но здесь уже слово за преподавателем, который должен предусмотреть это, организовав, к примеру, защиту рефератов. Интернет – ведь это только инструмент, облегчающий работу (необходимость поиска и переписывания), а учебный процесс в любом случае контролируется преподавателем.

Но рефераты – это далеко не все, чем может помочь в учебе Интернет. В Сети есть замечательные библиотеки, в которых хранится огромное количество произведений как классиков, так и современников. Самой популярной отечественной интернет-библиотекой является библиотека Максима Мошкова, находящаяся по адресу http://lib.ru (рис. 8.3). В ней содержатся десятки тысяч произведений самых разных жанров.

Рис. 8.3 Популярнейшая интернет-библиотека

Кроме этой библиотеки существуют многие другие, возможно, не столь большие, однако тоже очень полезные. По этой причине, прежде чем отправиться в городскую библиотеку или книжный магазин, побегайте по Интернет-библиотекам. Велика вероятность, что ходить вам никуда не придется, и нужная книга будет скачана на ваш компьютер. Правда, некоторые пользователи очень не любят читать с экрана монитора, опасаясь за свое зрение. Однако сейчас стали выпускать довольно качественные мониторы, излучение которых минимальное, поэтому данная проблема постепенно отпадает.

Другой полезной особенностью Интернета в плане обучения является наличие огромного количества разнообразных словарей, справочников и энциклопедий. От обычных их отличает удобство поиска: необходимые статьи могут быть найдены как по заголовкам, так и по ключевым словам, встречающимся в текстах самих статей. Кроме того, многие энциклопедии снабжены иллюстрациями и даже аудиофайлами. Так, энциклопедия «Живые существа» позволяет послушать голоса животных, а в энциклопедию «Народы и религии мира» включены записи этнической музыки.

Онлайн-переводчики позволяют моментально переводить тексты с одного языка на другой. Для этого достаточно ввести в специальной форме исходный текст и нажать кнопку Перевести. Через несколько секунд вам будет предоставлен результат. Естественно, перевод будет далеко не литературным, однако полученные данные помогут гораздо быстрее справиться с поставленной задачей. Кроме того, отпадет необходимость периодически обращаться к словарям.

Описанные выше возможности – это всего лишь малая доля того, чем может помочь Интернет в образовательном процессе, ведь для каждой области знаний в Сети припасено много интересного и познавательного материала. Не пренебрегайте Интернетом, не ленитесь искать – и вы обязательно останетесь довольны результатами.

Самообразование – это, конечно, хорошо, но далеко не все, что может предложить Сеть в плане образования. С развитием Интернета появилась совершенно уникальная возможность дистанционного обучения. Правда, раньше тоже встречались случаи организации удаленной учебы. Происходило это приблизительно так.

По обыкновенной почте высылались учебные материалы. Получив их, ученик выполнял предложенные домашние задания и отсылал их на проверку преподавателю. Преподаватель, проверив работу и сделав необходимые пометки, отправлял ее обратно ученику.

Вроде бы все гладко, однако в данном случае один набор документов путешествовал три раза из одного конца в другой, а это, с учетом работы нашей почты, приблизительно месяц затраченного времени. Кроме того, по почте довольно накладно пересылать большие корреспонденции, поэтому объемы присылаемых учебных материалов были минимальными. Невозможно было вести диалог с преподавателем, задавать вопросы, просить разъяснить и уточнить непонятные моменты.

Обратной связи практически не было, и дистанционное обучение, по большому счету, было некой разновидностью самообразования.

Интернет свел на нет все перечисленные недостатки. Электронные письма идут не недели, а секунды. Объем высылаемых материалов ограничен только свободным местом в почтовом ящике, поэтому литературы для подготовки можно выслать с лихвой. А благодаря чатам, форумам, ICQ, и электронной почте можно полноценно общаться с преподавателем.