– избегает глядеть в глаза;

– начинает что-то говорить вам, и вдруг быстро подносит руки ко рту. У малышей этот жест явно выражен, у детей постарше случаются более мягкие варианты (одна ладонь или только 2–3 пальцы быстро коснуться рта);

– потирает глаз, избегает смотреть вам в глаза;

– часто покашливает во время разговора;

– потирает подбородок или виски;

– неосознанно прикасается к своему носу;

– подёргивает мочку уха;

– почёсывает шею или оттягивает воротник;– если при разговоре с вами ваш школьник держит руки в карманах, вполне вероятно, он что-то пытается от вас скрыть.

Признаков, по которым можно определить, что родители говорят неправду, перечислять вообще не надо. Не хотелось бы вас пугать, но дети всегда это прекрасно чувствуют.

Ловушка четвёртая. «Инициатива наказуема»

– Мам, дай мне твою – мою третью руку!

Родители часто жалуются на то, что родные дети не дают спокойно вздохнуть; они отнимают слишком много времени, им вечно от нас что-то надо. На самом деле это не так. Если вы внимательно понаблюдаете за собой, то, возможно, даже заметите, что взрослые отнимают ещё больше времени у детей. И слишком часто берут инициативу на себя.

Они предлагают игры, они исправляют ошибки, они ведут разговор. Казалось бы, а что тут плохого?

Мини-тест «Как поступить»

Для начала ответьте, пожалуйста, на такой вопрос:

«Как следует поступить?»

Первая часть теста

1.  Ваш малыш просил почитать ему сказку, но вы были очень заняты и пообещали сделать это попозже.

Наконец, выкроив свободное время, вы подходите к нему с книжкой, но видите, что ребёнок увлечённо играет и никак не реагирует на предложение сесть рядышком и послушать сказку. Вы будете настаивать или уговаривать его?.

2.  Вы решили поболтать со своим ребёнком или спросить его о чём-то, в общем, пообщаться хотите.

Заходите в детскую и видите, что он сидит у окна, смотрит на улицу и о чём-то размышляет (а может, просто рассматривает что-то, невидимое вам). Вы прервёте его размышления?

3.  Ваш любимый подросток уже с час валяется на кровати и ничего (ну ничегошеньки!) не делает.

Что вам хочется ему сказать?Вас это возмущает? Вы посчитаете, что он бездельничает?

Большинство родителей отвечают «да». Что означает этот положительный ответ , вы сейчас сами поймёте.

Вторая часть теста

Сделайте разворот на 180 % и спроецируйте на себя эту ситуацию (проще говоря, поставьте себя в подобные условия).

Представьте на минутку: вы упорно ломаете голову над какой-то проблемой

И вдруг вас осенило! Пришла идея, свежая, сильная, оригинальная. …ещё немного, ещё немного – и проблема будет решена! И тут (в самый ответственный момент) заявляется приятельница Так вот, является ваша приятель/ница и начинает без умолку болтать, требуя проявить внимание к его/её персоне. Вы намекаете, что сейчас вам не до неё; собственно, вам вообще ни до кого: вы боитесь потерять нить своих рассуждений. А приятель/ница не унимается, то настырно что-то предлагает, то чего-то требует от вас… Скажите честно, как вы отреагируете?Впрочем, и так понятно: вы возмутитесь (внешне или внутренне – в зависимости от воспитания), или выйдете из себя, или просто печально вздохнёте и вступите в беседу. Но в любом случае вы будете не в восторге. Уж верно, такое поведение вам не покажется верхом тактичности.

А теперь представьте, что вы не обдумывали очень-очень важную проблему, а просто сидели и отдыхали от суеты, а в голове у вас кружились очень приятные воспоминания. И вот врывается ваш/а приятель/ница и требует заняться тем, что ей в данную минуту кажется самым интересным (нужным, важным, подходящим). Вам это понравиться? Вы сможете в ту же секунду перестроиться и прийти в восторг от такого вмешательства?

А интересно, догадается ли ваша знакомая о том, что проявила неуважение к вам как к личности?Большинство родителей отвечают «нет». Вот вам и ответ на вопросы теста.

...

Так же чувствует себя ребёнок, когда вы он занят, а вы пытаетесь переключить его на себя.

Конечно, кто-то из взрослых может сказать, что он не собирался мешать ребёнку, а просто хотел сделать как лучше. Конечно, кто-то может сказать, что параллель эта не совсем верная. Вы-то занимались важным делом, а вот ребёнок…

А что – ребёнок? Давайте разбираться. Мы считаем свои личные занятия и важными, и нужными, а детские – так, по большей части прихотью и развлечениями. И потому запросто вмешиваемся в их дела, мысли, игры.

Внезапно врываясь в дела и занятия своего ребёнка (хоть малыша, хоть подростка) мы

– бестактно ведём себя, так как отвлекаем ребёнка, мешаем ему; то есть проявляем неуважение к личности своего ребёнка;

– гасим детскую инициативу.

Это раз.

Второе. Многие родители опасаются, что не успеют сделать для своего ребёнка всё, что нужно: объяснить, поиграть, научить… И буквально рвутся на части и стараются каждую свободную минутку посвятить своим детям. Они организуют игры, разжёвывают сложные понятия, тщательно отвечают на детские вопросы. В результате ребёнок, который всегда получает готовое (готовенькое), отучается думать сам. Его серые клеточки (те самые, которыми так восторгался Эркюль Пуаро) отвыкают активно работать. Мысли бегут по проторенным дорожкам, а новые прокладывать лень.

Что делать?

Всего лишь две вещи.

1) Не перебивайте инициативы ребёнка. Занят он – и слава Богу, пусть занимается.

2) Не торопитесь давать готовых ответов на все вопросы, которые задаёт вам ребёнок. Если вопрос пришёл в голову, значит, эта голова уже на 50 % знает, как на него ответить. Ваша задача – подтолкнуть к размышлению, наводящими вопросами или ассоциациями помочь найти правильный ответ.

Ты меня уважаешь?

У ребёнка всегда очень много дел. И все дела крайне важные.

Это нам кажется, что тащить грузовичок – пустяковое занятие, а на самом деле ваш сынишка, вопя своё «би-би-би», в эти мгновения прокладывает путь через знойные степи, чтобы спасти погибающих от жажды тушканчиков. И корону, которую клеит ваша дочка, нельзя оставить на завтра потому что сегодня, ровно в полночь, начнётся волшебный бал. И смотреть в окно – это вовсе не ерунда; потому что надо понять, почему так странно качаются ветви дерева…

А подросток, валяющийся «без дела» на диване, только выглядит беспечным: на самом деле он ведёт трудный спор с самим собой. Ребёнок дей-стви-тель-но занят. Так что не удивляйтесь, что ваше обращение (требование, вопрос…) вызовет некоторую оторопь, а может быть, даже протест и возмущение.

Во-первых, человеку надо время, чтобы вернуться в этот, реальный, мир, а во-вторых, возможно, вы вообще пришли некстати?

Когда родители стараются уделить своим детям как можно больше внимания – это хорошо. Плохо, если они забывают, что дети имеют право на своё личное время и свои занятия не меньше чем мы, взрослые. И что эти занятия надо уважать!Когда ваше прелестное дитя повело себя не так, как вы ожидали, а вас это огорчило, сделайте простую вещь: поменяйтесь с ним местами. Мысленно.

Когда-то в детстве отвозили меня не лето в одно сибирское село со странным и красивым названием Аромашево, к дедушке с бабушкой. Педагогических книг они, жители русской глубинки, не читали, вопросами психологии не занимались, но зато знали очень важную вещь. Вы сейчас сами поймёте, какую.

Как-то мне срочно понадобился дедушка. Во дворе его не было, и я помчалась в избу. Влетаю: «Тут?» – «Тут», – кивает бабушка. А потом вдруг прикладывает палец к губам и говорит: «Тшь-шь…, дедушко занят». Я тихонько заглядываю в комнату и вижу, что вовсе дедушка не занят. Сидит себе у окна и ничего не делает, сидит и смотрит, а глаза такие задумчивые – задумчивые…вот и всё. Я растеряно оглянулась на бабушку: «Подскажи, мол, что мне-то делать?». А она подошла и тихонько шепнула: «Постой рядышком в сторонке да подожди…».