Другой пример. Геннадий Чечура поехал на уругвайский чемпионат, зная, что это будет для него последний турнир в составе сборной команды страны. Мы знали Г. Чечуру как лидера киевской команды Спортивного клуба Армии, как ведущего игрока, который в трудную минуту умеет взять игру на себя. Этого баскетболиста мы специально поселили вместе с Владимиром Андреевым, психологически неустойчивым игроком, который легко поддавался капризам настроения, мог неожиданно захандрить. Недостаток боевитости у Андреева не раз приводил к тому, что он в матче играл значительно ниже своих возможностей.

Чечура — довольно прямой человек, может быть, даже грубоват. Но он имел колоссальное влияние на Андреева. Мне казалось, что Андреев даже побаивался Чечуру. Воздействие Чечуры на Андреева оказалось благотворным, и первый чемпионат мира, в котором участвовал Андреев, закончился для него успешно.

Расскажу о том, как были расселены и другие игроки, ставшие чемпионами мира. Модестас Паулаускас проживал в одной комнате с Сергеем Беловым. Какая у нас тут была цель? Паулаускас на год моложе Белова, но раньше пришел в сборную Советского Союза. Литовский баскетболист раньше стал лидером и в юношеской сборной страны, и в своей команде «Жальгирис». Паулаускас сразу же стал одним из лидеров и в сборной команде Советского Союза. Это уникальный игрок, который привык смело брать игру на себя.

На уругвайском чемпионате мира мы не особенно рассчитывали на Белова, на его снайперские броски. Ведь это был его первый серьезный турнир в составе сборной! И тем не менее верили, что молодой игрок станет большим мастером.

Нам, тренерам, хотелось, чтобы Белов перенял у Паулаускаса лучшие бойцовские качества — уверенность в своих силах, смелость, спортивную злость. И поэтому мы постарались создать условия для тесного общения этих игроков, поселив их вместе. В дальнейшем отношения двух замечательных спортсменов вылились в большую дружбу, и она в значительной степени помогла Белову обрести такой же бойцовский характер, как у Паулаускаса.

Когда я был тренером сборной, Паулаускас являлся ее капитаном, а Белов — комсоргом. Каждый из этих парней умел повести за собой партнеров. И не только в сборной, но и в тех клубных командах, в которых они выступали на чемпионате Советского Союза.

Интересна и другая пара баскетболистов — Юрий Селихов и Геннадий Вольнов. Это игроки разноплановые, один — нападающий, другой — защитник. Но, оказавшись на сборах в одной комнате, они быстро подружились, причем не только друг с другом, но и семьями. Такая дружба способствует сплоченности и успехам команды. А в данном случае дружба игроков должна была укрепить их веру друг в друга и в какой-то степени помочь обоим баскетболистам в росте мастерства. В чем заключалась эта помощь?

Селихов — психологически стойкий игрок, но до чемпионата мира прошел лишь небольшой путь в сборной СССР. И для того, чтобы он почувствовал себя уверенно, мало было одной поддержки тренеров. Вольнов в тот период был капитаном сборной команды страны и одним из самых опытных ее игроков. Он поддерживал Селихова во всех отношениях. Чувствуя заботу опытного друга, Селихов отлично сыграл на чемпионате мира. В прессинге, который команда применяла во время всего турнира, он был одним из лучших. В этом, я думаю, немалая заслуга Вольнова.

С другой стороны, Селихов и сам благотворно влиял на Вольнова. К тому времени Селихов уже получил высшее образование, окончив МВТУ. Умный, расчетливый и хладнокровный, он помогал своему другу сдерживать горячность во время игры, приобретать спокойствие и выдержку.

До этих соревнований Вольнов в матче мог выполнить очень много бросков, не особенно заботясь о том, лучший ли это путь завершения атаки. В результате многие его броски не достигали цели. Он не очень дорожил мячом и слабо взаимодействовал с партнерами при тактических комбинациях. Селихов, наоборот, был великолепным тактиком, любил и понимал позиционную игру. И вот с помощью Селихова нам удалось добиться того, что Вольнов стал бережливее относиться к мячу и удачнее участвовать в тактических взаимодействиях команды.

Конечно, первая задача тренера — содействовать установлению дружеских отношений между всеми игроками команды. Без дружбы и сплоченности коллектив не сможет добиться больших успехов. Но, однако, преодолеть отрицательное отношение отдельных игроков друг к другу не всегда удается. И тут тренеру надо проявить тактичность, понимание реальной обстановки и не поселять вместе двух баскетболистов, неприязненно относящихся один к другому.

Если не посчитаться с желанием таких игроков и поселить их в одной комнате, то можно только ухудшить дело. Ведь в одной комнате эти баскетболисты будут не столько отдыхать, сколько мучиться от неприятного соседства. И настроение спортсменов, и эффективность их тренировок заметно снизятся, расход нервной энергии возрастет. Все это неблагоприятно скажется на спортивных успехах команды.

Психологическая совместимость игроков зависит не только от их дружелюбия. Бывает, например, и так. Вместе поселяются игроки, с симпатией относящиеся друг к другу, но это никакой пользы команде не приносит. Так происходит в том случае, когда игроки стесняются сказать друг другу правду в глаза, указать на ошибку, успокоить партнера, когда он не прав и возбужден.

Так было, например, с Е. Коваленко. Он числился новичком команды ЦСКА и считал себя не вправе критиковать игрока с большим именем — не буду называть его фамилию, — который слабо провел матчи чемпионата страны. Коваленко не только не попытался в дружеской беседе указать соседу по комнате на его ошибки и недостатки, но и постарался закрыть на них глаза. А одного тренерского давления на того игрока и даже воздействия всей команды было недостаточно.

Таким образом, правильное расселение игроков преследует цель установить между ними настоящее содружество, которое также содействует воспитанию не только спортивных, но и чисто человеческих качеств.

Тренер, который допускает во время занятия однообразие и скуку, вряд ли может рассчитывать на успех. Не случайно тренеры часто задумываются над тем, как сделать баскетбол красивее, эмоциональнее, обогатить его техническими и тактическими новинками. Определенную роль здесь может сыграть разминка. Она не только способствует подготовке команды физически и психологически к предстоящей борьбе, но и, как хорошая увертюра, настраивает зрителей на большое представление — интересный матч, завладевает их сердцами еще до начала игры. Вот почему очень важно специально готовить сценарий разминки, разнообразить ее, придумывать новые упражнения.

О значении разминки для начала матча много говорить не приходится. Немало было случаев, когда пренебрежение разминкой приводило к плачевным результатам: не только комкалось начало матча, но и проигрывалась вся встреча. Например, в 1969 году на чемпионате Европы в Италии сборная СССР плохо настроилась на последний матч предварительного турнира с югославскими баскетболистами. Наши игроки размялись плохо — несерьезно, малоактивно, без желания. И с самого начала встречи югославские спортсмены захватили лидерство. Как мы ни пытались догнать их в ходе матча, ничего не вышло...

Разминка — все равно что последняя прикидка у легкоатлетов. По ней тренер может судить о готовности игроков к матчу, о физическом и психологическом состоянии спортсменов. Насколько они уверены в себе, спокойны или взволнованны. Может быть, одного нужно успокоить, а другого, наоборот, подхлестнуть, если он излишне медлителен на разминке. В этот момент можно внести последние коррективы в план игры, например изменить намеченный заранее стартовый состав команды, посадить на скамейку сильно волнующегося баскетболиста, а потом, когда успокоится, выпустить на поле.

Наблюдая за разминкой игроков ЦСКА, я обращал внимание в первую очередь на новичков — С. Ястребова, В. Петракова и других. Они еще не обрели настоящей уверенности в своих силах, могут, что называется, «мандражить» перед встречей. Это не значит, что из них не получится настоящих бойцов. М. Паулаускас, помню, в 1965 году тоже волновался на первых матчах сборной. А за опытных баскетболистов в этом отношении я не опасался.