Эткинд А.М. Опыт теоретической интерпретации семантического дифференциала // Вопр. психол. 1979. № 1. С. 17–27.

Эткинд А.М. Тест Роршаха и структура психического образа // Вопр. психол. 1981. № 5. С. 106–115.

Эткинд А.М. Описание субъективной реальности как задача исследования индивидуальности // Психологические проблемы индивидуальности: научные сообщения к семинару-совещанию молодых ученых. М., 1984. Вып. 2. С. 44–50.

Эткинд AM. Цветовой тест отношений // Общая психодиагностика / Под ред. ААБодалева, В.В.Столина. М.: Изд-во Моек ун-та, 1987. С. 221–227.

Юдин Б.Г. Методологический анализ как направление изучения науки. М.: Наука, 1986. – 261 с.

Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. М.: Наука, 1978. – 391 с.

Юнг КГ. Психологические типы. Цюрих: Мусагет, 1929. – XVIII, 475 с.

Юнг КГ. Архетип и символ. М.: Ренессанс, 1991. – 304 с.

Юнг КГ. Проблемы души нашего времени. М.: Прогресс «Универс», 1993.– 336 с.

Якобсон С. Г. Зависимость взаимных требований от структуры совместной деятельности детей // Взаимоотношения детей в совместной деятельности и проблемы воспитания. М., 1976. С. 60–73.

Яньшин П.В. Семантика проективного рисунка в контексте языка невербальных значений // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1989. № 1. С. 45–51.

Яньшин П.В. Психосемантические механизмы рисуночной проекции: Автореф. дис…. канд. психол. наук. М., 1990. – 25 с.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Политиздат, 1991. – 528 с.

Ясперс К Общая психопатология. М.: Практика, 1997. – 1053 с.

Яценко Т.С. Активное социально-психологическое обучение в подготовке будущих учителей. Киев: Вища школа, 1987. – 109 с.

Adler A. Der Sinn des Lebens. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbucn Verlag. 1973. – 192 S.

Adler A. Lebenskenntnis. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag. 1978 – 159 S.

Adler A. What life should mean to you. London: George Allen and Unwin, 1980. – 300 p.

Adler A. Psychotherapie undErziehung: Ausge\^hlte Aufsatze. Bdl: 1919–1929 / Hg. von H.L.Ansbacher, R.F.Antoch. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag. 1982 a. – 267 S.

Adler A. Psychotherapie und Erziehung: Ausgewдhlte Aufs^ze. Bd.2:1930–1932 / Hg. von H.J.Ansbacher, R.F.Antoch. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag, 1982 b. – 285 S.

Adler A. Psychotherapie und Erziehung: Ausge\^hlte Aufs^e. Bd. 3:1933–1937 / Hg. von H.L.Ansbacher, R.F.Antoch. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag,

1983. – 217 S.

Allport G. W. Attitudes 11 A handbook of social psychology / C.Murchison (Ed.). Worcester (Mass.): Clark University Press, 1935. P. 798–844.

Allport G. W. Personality: a psychological interpretation. New York: Holt, 1937. – XIV, 588 p.

Allport G W. Becoming: Basic Considerations for a Psychology of Personality. New Haven: Yale University Press, 1956. – IX, 106 p.

Atwood G.R., Stolorow R.D. Structures of subjectivity: explorations in psychoanalytic phenomenology. Hillsdale: The Analytic Press, 1984. —X, 132 p.

Bannister D. Foreword to “Social inheritance” 11 Constructs of sociality and individuality / P.Stringer, B.Bannister (Ed.). London etc.: Academic press, 1979. P. 1–3.

Bateson G Steps to an ecology of mind. New York: Ballantine, 1972. – XVII, 545 p.

Beckmann J. Metaprocesses and the regulation of behavior // Motivation, Intention, and Volition/F.Halisch, J.Kuhl (Ed.). Berlin: Springer, 1987. P. 371–386.

Boesch E. Kultur und Handlung: Einfbhrung in die Kulturpsychologie. Bern: Huber, 1980.– 270 p.

Boodt C.P., Mos L.P. Hermeneutics of lived experience: the foundations of a historical psychology 11 Recent trends in theoretical psychology. V. Ill / H.Stam, L.Mos, W.Thomgate, B.Kaplan (Eds.). New York: Springer, 1993. P. Ill—122.

Boss M. Is psychotherapy rational or rationalistic? // Rev. of Existential Psychology and Psychiatry. V. 19. 1988. P. 115–127.

Brenner C. An elementary textbook of psychoanalysis. 2nd rev. exp. ed. New York: International Universities press, 1973. —XIV, 280 p.

Brewin C.R., Power M.J. Meaning and psychological therapy: overview and introduction 11 The transformation of meaning in psychological therapies / M.Power, C.R.Brewin (Eds.). Chichester: John Wiley & Sons, 1997. PI—14.

Brown W.P. Conceptions of perceptual defence. Cambridge: Cambridge University Press, 1961. —VIII, 106 p. (British J. ofPsychology. Monograph Supplements, № 35).

Bruner J ., Postman L. Symbolic value as an organizing factor in perception 11 Understanding human motivation / C.L.Stacey, H.F.De Martino (Eds.). Cleveland: Howard Allen, 1958. P. 317–321.

Bugental J.F. T. The Search for Authenticity: An existential-analytic approach to psychotherapy. 2nded. enlarged. New York: Irvingston pubis., 1981. – XXIV, 477 p.

Bugental J.F. T. The Art of the Psychotherapist. New York: Norton, 1987. – XIV, 321 p.

Bugental J.F.T. The search for existential identity. San Francisco: Jossey-Bass,

1988.—XX, 330 p.

С arisen М.В. Meaning-Making: Therapeutic Process in Adult Development. New York: Norton, 1988. – VIII, 264 p.

CraigE. Footnotes to M.Heidegger. On adequate understanding of Daseinsanalysis // Psychotherapy for Freedom (A special issue of: The Humanistic Psychologist) / E.Craig,

C.Aanstoos (Eds.). 1988, № 1. V. 16. P. 92–98.

Creelman M. The experimental investigation of meaning. New York: Springer, 1966.

– XI, 228 p.

Crumbaugh J.S. Cross-validation of Purpose-in-Life Test based on Frankl’s concept// J. of Individual Psychology, May. 1968. V. 24. P. 74–81.

Crumbaugh J.S. The Seeking of Noetic Goals Test (SONG): a complementary scale to the Purpose in Life Test (PIL) // J. of Clinical Psychology, № 3. 1977. V. 33. P. 900–907.

Crumbaugh J.S., Maholick L.T. An experimental study in existentialism: The psychometric approach to Frankl’s concept of noogenic neurosis 11 J. of Clinical Psychology, № 2. 1964. V. 20. P. 200–207.

Csikszentmihalyi M. Flow: The Psychology of Optimal Experience. New York: HarperPerennial, 1990. —XIV, 305 p.

Cupchik G.C., Winston A.S. Reflection and reaction: a dual process analysis of emotional responses to art // L.Dorfman a.o. (Eds.). Emotions and art: problems, approaches, explorations. Perm: Perm Institute for Arts and Culture, 1992. P. 65–77.

de Beaugrande R. Schemas for literary communication//Literary discourse: aspects of cognitive and social psychological approaches. Berlin; New York: DeGruyter, 1987. P. 49—100.

DeciE., Ryan R. The General Causality Orientations Scale: Self-Determination in Personality// J. of Research in Personality, V. 19. 1985. P. 109–134.

Dilthe\> W. (1906–1910) The construction of the historical world in the human sciences 11 H.P.Rickman (Ed.) Pattern and meaning in history: thoughts on history and society. New York: Harper & Row, 1961. P. 98—126.

Ebersole P,De VoglerK.L. Meaning in life: category self-ratings// J. of Psychology. V. 107. 1981. P. 283–293.

EndlerN., Magmtsson D. Interactionism, trait psychology, psychodynamics, and situationism // Rep. psychol. lab., Univer. Stockholm, № 418. 1974. – 29 p.

Erdelyi M.H. A New Look at the New Look: perceptual defence and vigilance 11 Psychol. Rev., № 1. 1974. V. 81. P. 1—25.

Fabry J. The pursuit of meaning: logotherapy applied to life. Boston: Beacon, 1968. – XII, 211 p.

Fajans S. Die Bedeutung der Entfernung fer die Starke eines Auffor-derungscharakters beim und Kleinkind // Psychol. Forsch., № 17. 1933. S. 215–267.