Глава 3. Чжоу Ли

Ча Мин, дядя Хун и два его новых друга стояли в очереди все утро. Повезло, что они решили прийти так рано. Теперь они находились примерно в 200 метрах от сцены. Хоть им хотелось бы временно выйти из очереди, чтобы укрыться от жаркого полуденного солнца, было бы жаль, если бы они потеряли свое место в очереди. Очередь за ними по-прежнему выглядела такой же длинной, как и до их прибытия. Маловероятно, что даже двадцать процентов молодых людей будет проверено к концу последнего дня набора.

Пока они продвигались к сцене, дядя Хун объяснял Ча Мину различные тесты. Его оценивали по трем показателям: талант, атрибут и душа. Проверка таланта была на первом месте и использовалась для проверки различных потенциальных студентов. Если они провалят этот тест, не нужно будет проходить проверку других показателей. Поскольку школы были созданы государством, любой, у кого был хотя бы талант 1-го класса, был бы принят в Академию. Талант был разделен на пять классов, причем таланты 1-го класса были наименее талантливыми и соответствовали минимальному проходному минимуму для совершенствования, а таланты 5-го класса были супер-талантливыми гениями.

Таланты 1-го и 2-го классов будут платить за обучение, но эта плата может быть отложена до окончания школы, словно студенческий кредит. Различные группы будут связывать студентов, предлагая оплатить их плату за обучение вместе с предложением работы. Классы от 3-го до 5-го талантов получил бы бесплатное обучение, комнату и питание, при этом каждый дополнительный балл по таланту дает студентам все более и более привилегированное отношение. Студенты могут подать заявку на выпуск после пяти лет или после того, как студент достигнет Создания фундамента, в зависимости от того, что наступило раньше. Пятилетнее пребывание было обычным делом.

Когда их небольшая группа приблизилась к испытательной платформе, Ча Мин заметил, что на платформе скапливается группа молодых людей. Время от времени кто-нибудь из очереди выходил на платформу, в то время как остальные люди в очереди рассеивались по городу, явно не пройдя тест. Перед тем как они подошли к платформе, дядя Хун наклонился и прошептал:

- Ча Мин, теперь все зависит от тебя. Сначала тебе придется пересечь границу тестовой платформы перед тестированием. Граница не пропускает никого, если он не отвечает определенным условиям. Во-первых, их костный возраст должен быть больше пятнадцати лет, но меньше семнадцати, что является максимальным возрастом набора в Академию. Пятнадцать - это минимум, так как меридианы культиватора обычно не полностью развиты до этого возраст, конечно это не относится к людям которые получают много драгоценных трав в детстве. Эти люди обычно не посещают Академию зеленых листьев, поэтому они обычно не рассматриваются. Некоторые благородные семьи могут подать заявление на раннее поступление в качестве исключения, если они смогут доказать, что меридианы их ребенка полностью развиты, и ясно, что раннее культивирование не повредит их основанию.

- Второе условие, которое оценивает граница, заключается в том, имеет ли человек, по крайней мере, талант 1 класса. Каждый начинает проходить первый тест, прежде чем подняться на платформу, но платформа оценивает их индивидуальную возможность и позволяет академии оценивать студентов на основе их потенциала. В свою очередь, они назначат соответствующие ресурсы для развития каждому ученику на основе их потенциала — духовные камни не растут на деревьях в конце концов. В любом случае, иди туда и делай все возможное! Мы подождем здесь, пока ты не закончишь.

Ча Мин уже знал, что преодолеет первое препятствие, и поэтому без колебаний прошел через границу. Прямо за ним юноша попытался пробежать через границу и использовать этот импульс, чтобы пробиться через границу. Это, конечно, закончилось неудачно, и юноша ушел с окровавленным носом под насмешками толпы.

Зрителей было очень много, так как это было публичное мероприятие. Большинство зрителей разделились на два лагеря. Первый лагерь был там исключительно для того, чтобы наслаждаться чужими несчастьями. Второй лагерь состоял из родителей, которые привели своих детей посмотреть и побудить их стать культиваторами или показать им, что неспособность попасть в мир культивирования не конец жизни, потому они должны сосредоточиться на других направлениях жизни.

Когда Ча Мин шел на темную деревянную сцену, он заметил еще девятнадцать юношей, ожидающих в группе —тринадцать мальчиков и шесть девочек. Число девочек, ставших культиваторами, было значительно меньше, чем число мальчиков. Это не означало, что их талант был ниже; как правило, общество низшего класса не одобряло того, что их дочери становятся культиваторами, предпочитая выдавать их замуж, чтобы они могли иметь безопасную жизнь и растить детей. В результате у девочек, которые вышли вперед, как правило, был по крайней мере один из родителей или дедушка, или бабушка в качестве культиватора, что увеличило их шансы пройти тест. Таланты к самосовершенствованию передавались по наследству, и поэтому при меньшем количестве претендентов, каждая десятая девочка проходила тест вместо одного из каждых ста мальчиков.

Группа разделилась на части. Наиболее отличающимся были те группы, которые принадлежали к знати и низшему классу, они были равны по численности, среди тех кто прошел первый этап. У дворян, естественно, были более высокие шансы на становление культиватором, но низших классов был намного больше по сравнению с ними, компенсируя свои ужасные шансы простой численностью.

Один юноша стоял в стороне от остальной толпы. Он стоял один в своем чистом, белом одеянии и, казалось, совершенно не интересовался испытанием. Выражение его лица говорило Ча Мину, что он уже знает результаты и рассматривает тест словно выставку собак и пони.

- Этот человек не прост, - подумал он.

Словно прочитав его мысли, мальчик повернул к нему голову. Его взгляд казался ледяным и лишенным эмоций, в то же время прожигая Ча Минга насквозь, заставляя его немного вспотеть. Его длинные черные волосы и глаза контрастировали с необычной парой красных зрачков. Посмотрев на него несколько секунд, мальчик повернул голову и продолжал смотреть на мужчину средних лет на платформе.

У мужчины средних лет были черные волосы до плеч, тонкая борода и стандартный костюм Академии зеленых листьев. Его простая форма была украшена золотым знаком с иероглифами "старейшина". Все успокоились, когда старейшина выступил вперед, чтобы заговорить.

- Кхм. Юноши и девушки, поздравляем с прохождением первоначального отбора. Вы все можете называть меня старейшина Ван. Я отвечаю за сегодняшний набор. Требуется много времени, чтобы проверить людей, выходящих на сцену. Таким образом, мы выполняем эти тесты в группах по двадцать человек и в том порядке, в котором они прибыли. Я уверен, что вы все знакомы с содержанием теста, но в интересах справедливости и ради толпы, я попрошу первого человека в очереди выступить, тогда я объясню процесс.

Когда старейшина Ван закончил говорить, молодой мальчик нервно шагнул вперед, называя свое имя — Лин Сяо Хоу — и коротко поклонился.

- Первое испытание - это испытание таланта. Пожалуйста, встаньте на этот круг формирования. - Старейшина Ван сделал паузу, чтобы дать юноше время дойти до середины формации. - Как вы все видите, у этой формации есть пять кругов, причем внутренний круг представляет талант 1-го класса, а внешний круг - талант 5-го класса.

Он протянул руку и нажал на каменную плиту, стоявшую рядом с ним. Формация начала светиться, и два центральных круга загорелись. Как только старейшина Ван махнул рукой, юноша сошел с формации.

- Второй класс, средний талант. Приблизительно девяносто процентов принятых студентов оцениваются как Таланты 1 или 2 класса. Девять процентов студентов - таланты 3 класса, и еще 0,9% - таланты 4 класса. Оставшийся один из каждой тысячи - это талант 5 класса, такие гении появляются 1-2 раза в год.

Группа испытуемых и толпа громко ахнули. Такое несоответствие в таланте было ужасающим. Это заставило новобранцев осознать, что они, по всей вероятности, будут находиться на уровне отбросов в мире культивации. Они никогда не смогут добиться ничего стоящего, максимум это поиск пищи в лесу или вступление в городскую стражу. Дав студентам некоторое время, чтобы усвоить эту информацию, старейшина Ван продолжил свое объяснение.

- Следующий тест - это тест на сродство. Каждый будущий студент должен войти в эту формацию тестирования -  сродства. Хотя это не является главным, оно оценивает различные сродства, которыми вы могли бы овладеть. Некоторые сродства встречаются реже, чем другие. Сродства, испытанные в этой формации, - это пять элементов: Дерево, Огонь, Земля, Металл и Вода; второстепенные элементы пространства-времени, свет и тьма; и три элемента баланса: ветер, молния и судьба. Каждый десятый человек будет иметь два сродства, каждый сотый-три, каждый тысячный-четыре и каждый десятитысячный - пять. Обратите внимание, что это относится только к пяти элементам—комбинации с другими элементами намного реже и не стоит упоминать сейчас. - Когда он закончил говорить, старейшина Ван снова указал на юношу. - Лин Сяо Хоу, ступай в звездообразную формацию.

Студент последовал его указаниям и вступил в формацию. Пять элементов были отпечатаны в центре в форме звезды внутри круга, согласно традиционной китайской теории пяти элементов. Пять других элементов образовывали пять независимых звезд вне круга, каждая из которых была представлена кристаллом. Мальчик постоял с полминуты, прежде чем верхняя зеленая точка звезды осветилась изумрудным светом.


Перейти на страницу:
Изменить размер шрифта: