Усевшись, Люсинда начала свой рассказ:

Давно это было. Жили в одной стране люди, которые хотели все знать и все уметь. Конечно, можно было бы пойти в школу, потом еще учиться, и когда-нибудь, наверное, узнать абсолютно все. Но людям этим не хотелось тратить время на учебу. Они говорили: «Если мы будем всю жизнь учиться и учиться, то когда же мы будем жить? Ведь когда мы все узнаем, мы будем старенькими, и жить останется совсем немного».

Так они говорили, да и думали тоже так. И вот однажды в их краях оказался волшебник. И тогда все люди собрались на площади и стали его просить выполнить одно-единственное желание. Одно на всех. Удивился волшебник. Ведь где бы он не появлялся, к нему приходили люди, и каждый старался выпросить что-то для себя. А здесь — целая страна просит исполнить одно-единственное желание. Согласился волшебник и попросил сказать, что же им нужно.

Тогда вышли старейшины и сказали:

— Пожалуйста, сделай так, чтобы мы все стали знать и уметь все сразу.

Очень огорчился волшебник, услыхав такие слова, но обещание было дано. Еще раз спросил он их — все ли они обдумали, желая? Все ли хотят этого? И люди подтвердили, что они обдумали. И никто не отказывается узнать и научиться всему сразу. Да и кто бы отказался от этого? Ты бы отказался?

Вздохнул печально волшебник, взмахнул пачкой, пробормотал заклинанье и исчез.

А люди, стоящие на площади, вдруг почувствовали, что они все знают и умеют, но вместо того, чтобы разойтись по домам и заняться своими делами, они вдруг стали падать на том же месте, где стояли и засыпали глубоким-глубоким сном. И вскоре вся площадь спала, и со стороны казалось, что все эти люди умерли.

— Что же с ними случилось? — не выдержал Янеш.

— Тебе приходилось, наверное, рассматривать различные карты? Не те, в которые играют, а другие, где города и страны, реки и горы?

— А, знаю, — сказал Янеш, — у нас есть Атлас Мира. Но при чем здесь карты?

— А вот при чем. Помнишь, там одна и та же страна изображена разными способами?

— Помню. На одной карте нарисованы горы, реки, и вообще, природа.

Люсинда слегка пошевелила палочкой и прямо перед ними в воздухе повисла нужная карта.

— Да, а на другой?

— На другой города и раскрашенные области, мама говорила, что похоже на лоскутное одеяло.

— Правильно.

И появилась еще одна, рядом.

— А еще?

— А еще карта со значками, что в каком городе делают, а еще, где какие дороги…

— Молодец, все запомнил.

Она опять шевельнула палочкой, и чуть ниже первых двух появились еще две карты с нужными обозначениями.

— А теперь представь, что все эти карты соединились в одну. Здесь, и как ты говоришь, природа, и дороги, и области, и еще какие-то значки.

И пока она это произносила, карты подползли друг к дружке и наложились, перемешавшись.

— Ого! — сказал Янеш, — и точно, соединились. Но ведь теперь ничего нельзя разобрать.

— Правильно, информация (т. е. все знаки и буквы) стала такой плотной, что ничего не разберешь, все в куче, как у некоторых людей на полочках шкафа — хочешь рубашку вынуть, а она в брюках запуталась, которые в свитер закатаны. Смешно? Или у тебя тоже так бывает? Нужно вынуть что-то одно, а потянешь, и вываливается вся куча…

— Вот и в головах заснувших людей так же оказалось. Они стали знать и уметь все сразу, все вперемешку и все перепуталось так, что ничем нельзя воспользоваться.

— А почему же они уснули? — снова спросил Янеш.

— Попробуем разобраться. Ты читать любишь? Да, и можешь подолгу сидеть с книжкой. Но потом наступает такой момент, когда читать больше не хочется. Ты устал принимать информацию. А если будешь продолжать читать, то получится, что глаза еще бегут по буквам, по словам, а сам уже засыпаешь. Так?

— Ой, точно, — засмеялся Янеш.

— Вот так и те люди. Информации вдруг стало так много, что мозг отказался работать, отключился. Вот они и уснули.

— А что было дальше?

— Дальше?

Прошел год, и еще один, и еще целых десять. Многое изменилось за это время. Только люди все продолжали спать там, где уснули. И вновь оказался в тех краях тот же самый волшебник. И увидев спящих людей, печально вздохнул, вспоминая, как было дело. Разбудил он одного человека и тот ему поведал следующее:

— Как только исполнилось наше желание знать и уметь все сразу, так и заснули мы. За ночь наши мозги отдохнут, утром просыпаемся и опять все знаем и умеем, и опять наши головы устают, и снова мы засыпаем. Придумай, как же нам теперь жить, — сказал так человек и тут же уснул.

— Да, натворил я дел, — сказал сам себе волшебник и стал думать, как теперь этим людям помочь. Ведь даже самый могущественный волшебник не может просто так взять и отменить свое волшебство, особенно, если оно записано в Книге Заветных желаний. День думал, и ночь думал, и еще день думал, сам чуть не уснул, но все-таки придумал.

Пробормотал он заклинание, взмахнул палочкой, и все люди забыли на время все, что они знали и умели. А потом волшебник дал каждому маленький фонарик и объяснил:

— Это не просто фонарик. Это фонарь Внимания. Вы забыли все, что знали и умели, но с этой секунды то, на что направлен свет вашего Внимания, сразу же вам вспомнится, а если пристально освещать своим вниманием что-нибудь, то вы будете узнавать об этом предмете все больше и больше.

Обрадовались люди, стали светить друг на друга своим Вниманием, узнавать знакомые лица, то-то было счастья! Три дня и три ночи веселились не переставая и узнавая заново такие знакомые, но, увы! забытые вещи.

На четвертый день волшебник собрался уходить, и все вышли проводить его. Оглядел он всех и сказал:

— Я дал вам Внимание и три дня наблюдал за вами, доделывая и совершенствуя его. Теперь вы сами можете включать и выключать его по своему желанию.

Вдруг кто-то попросил:

— Пожалуйста, придумай что-нибудь, а то не удобно нам этот фонарь Внимания держать в руке. Руки ведь нужны для дела.

— Хорошо, — ответил Волшебник. И в тот же миг все фонарики очутились у людей в головах, и свет их струился у каждого из глаз ровными ясными лучами.

— И еще, — добавил Волшебник, — тренируйте свое внимание, чтобы не прыгал луч с одного предмета на другой. Иначе вы будете смотреть, но не видеть.

Затем взмахнул своей палочкой и исчез.

А люди с тех пор подолгу освещали своим Вниманием все, о чем желали что-то узнать, потому что они все еще хотели знать и уметь все.

— Вот здорово, — сказал Янеш, — мне бы такой фонарик!

— А он есть и у тебя, — промолвила Люсинда, — только ты им, наверное, не пользуешься.

— Наверно, — согласился Янеш, — мама тоже говорит, что я невнимательный. А как им пользоваться?

— Нужно на внимание обратить внимание, — засмеялась. Люсинда, — это значит, внимание нужно заинтересовать. Послушай еще раз это слово: ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ, то, что за интересом. А интерес может быть разный. Например, если папа принес домой какой-то сверток, то как же хочется посмотреть, что там такое! И не играется, и не гуляется, и не читается, и не рисуется, а все думается, что же там такое. Так? Значит ты заинтересован, и внимание твое как бы привязано к этому предмету.

И можно представить, что-то, что тебе хочется узнать, как бы окутано туманом твоего интереса и Внимание притягивается, как магнитом, этим туманом и своим светом его рассеивает и освещает все, что тебе необходимо.

Так люди и создают себе свои Карты Мира.

— А зачем они нужны эти Карты? — спросил Янеш.

— Чтобы знать, что есть дальше и чтобы ориентироваться.

— А разве нельзя просто посмотреть вокруг и узнать? — недоверчиво спросил Янеш.

— Хорошо, посмотри вокруг, что ты видишь и знаешь? — предложила Люсинда.