Все окна должны быть на запорах.

Все лекарства тщательно спрятаны.

Все электрические приборы выключены.

Ребенок должен закрыть дверь на цепочку и не открывать ее никому, кроме Вас или наблюдающих за ним соседей.

Прежде чем оставить ребенка дома одного, вначале проведите с ним нечто вроде «деловой игры», смоделировав самые непредвиденные ситуации, в которых может оказаться он без Вас (как позвонить в милицию, как отвечать, когда вдруг незнакомец звонит в дверь и т. д.). Постарайтесь уточнить, через какое время Вы вернетесь. Покажите ему на часах, когда это произойдет. Если же придется еще задержаться, обязательно позвоните ребенку и объясните причину своей задержки, чтобы он не волновался, но вернуться надо Вам до наступления темноты. Никогда не оставляйте своего дошкольника или младшего школьника наедине с ночью.

Если за время Вашего отсутствия ребенок перевернул весь дом вверх дном, не ругайте его, а лучше всего вместе с ним постарайтесь вернуть все на место.

Для того чтобы ребенок внезапно не растерялся, оставаясь один без присмотра, ему надо усвоить необходимые нормы поведения и для тех ситуаций, когда кроме него еще кто-то есть дома.

Это прежде всего только маме и папе может он открывать дверь квартиры.

Если мамы и папы нет дома, он не должен об этом рассказывать никому, кто звонит или же стучит в дверь.

Он не должен сам пользоваться электроприборами, включать газ, становиться на стул для того, чтоб достать что-то с полок, высовываться в окно, играть со спичками.

И даже, когда нет рядом взрослых, сам смотреть телевизор.

Открывать краны.

Короче говоря, с какого возраста возможно оставлять ребенка дома одного, решаете Вы сами, учитывая его индивидуально-личностные особенности, стиль воспитания в Вашей семье, и даже… какова Ваша квартира: она большая или нет, Вы проживаете в многоэтажном или же отдельном доме. Но все же нежелательно проделывать этот эксперимент в дошкольном или младшем школьном возрасте, когда ребенку еще трудно управлять собой и контролировать свои желания и вызываемые ими всевозможные эмоции.

Ведь всему свое время. Не стоит Вам форсировать события. И если урожай положено собирать осенью, не ждите его раннею весной.

Когда мне довелось спросить четырехлетнюю малышку, хотелось бы ей оставаться дома совсем одной, она преподнесла мне потрясающий урок, вместо ответа с упоением рассказывая сказку про маму-козу, волка и семерых козлят, при этом акцентируя мое внимание на том, что до тех пор, пока мама-коза сидела дома, не ходя на ярмарку, у нее было семеро детей. Но когда мама-коза вдруг оставила их дома одних, а потом все-таки вернулась с ярмарки, за это время случилось самое страшное, что только вообще могло случиться, потому что пришел волк…

– И остался у мамы-козы только один деть, – печально сообщила мне малышка, мудрая, как Сократ, подведя итог всему ранее сказанному.

И если действительно «устами младенца глаголет истина», то, наверное, эта «истина» не требует комментариев, и, прежде чем Вы решитесь в конце концов оставить все-таки ребенка без присмотра, подумайте обо всех «волках», способных его обмануть, а также и о том, что в жизни не всегда, как в сказках, оптимистический конец.

КАК ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям, оставляющим ребенка дома одного

• Тысячу раз взвесить все «за» и «против», прежде чем решиться на этот шаг.

• Если этот шаг по той или иной причине неизбежен, постараться придерживаться рекомендаций, описанных выше.

КАК НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям, оставляющим ребенка дома одного

• Считать это в порядке вещей, не испытывая никакого угрызения совести.

• Ругать ребенка за страхи, из-за которых он боится оставаться дома один.

• Игнорировать современные рекомендации, предлагающие способы обеспечения безопасности для ребенка, вынужденного одному быть дома.

Ситуация для родителей

Пятилетняя Лера буквально умоляла сегодня маму не уходить без нее в магазин, потому что не могла пойти вместе с ней из-за простуды. Но мама объяснила ей, что в холодильнике ничего нет, а соседку она не может позвать посидеть с Лерой, чтобы та не заразилась от девочки. А когда дочь попросила пойти маму в магазин после возвращения с работы папы, женщина рассерженно лишь хлопнула дверью в ответ, не обращая внимания на громкие рыдания больной дочери, слышимые даже в подъезде.

✓ Как на месте мамы Леры поступили бы Вы?

Одинокий ребенок… Одинокий ребенок в толпе своих сверстников… Одинокий ребенок в квартире… Одинокий ребенок в семье… Одиночество есть одиночество…

В любом случае сущность одна – ОДИНОЧЕСТВО…

Наше постпуповинное, почти глобальное одиночество после рождения, когда мама вдруг предала новорожденного, предварительно выгнав из боярских палат своей матки, где плод жил в гармонии с ней и не знал, что его ожидает еще жизнь без матери.

Почему и зачем? Для того, чтоб стал личностью. Одинокою личностью в толпе одиноких. И пытался найти в постоянно мельтешащих перед глазами лицах незнакомых людей хоть кого-то, кто б мог хотя бы как-то, но скрасить твое одиночество, одиночество всех нас в толпе. Ведь у каждого из нас конечно же есть свои Карлсоны, даже у взрослых. Ну а детям и подавно без них не прожить.

Все друзья наши – тоже это противоядие одиночества, к сожалению, что не всегда это противоядие действенно, ведь не каждый из них соответствует золоту высшей пробы. И кумиры ребенка исполняют роль Карлсонов.

Мании и зависимости, все побеги его из реальности в виртуальный, искусственный мир – это также побеги ребенка от его одиночества, чтоб хоть так заглушить, хотя б как-то его.

Одиночество – это не самостоятельность. Между ними нет равенства и тождества. Одиночество – это щемящая душу постоянная наша душевная боль. Так зачем же нам надо ее репетировать с малолетства? Зачем?

«Одиночество, – как сказал Бернард Шоу, – великая вещь, но не тогда, когда ты один».

Так что пусть Ваш ребенок вкушает свое одиночество, как великую вещь, находясь с Вами рядом в семье, в вашей общей квартире, когда пожелает, найдя место, как в храме, для уединения, среди Вас, а не в пустом доме.

Говоря об одиночестве ребенка, мне невольно вспомнился рассказ из моей детской книги «Сиамка», содержащий подобный сюжет про вынужденную на какое-то время остаться одной пятилетнюю девочку. Может быть, у Вас тоже было нечто похожее с Вашим ребенком.

Я дома одна

Так случилось, что, как только бабушка уехала в гости, в садике начался ремонт. А раз ремонт, приходится сидеть дома. Хорошо, что у нас есть кот Васька. Но разве может кот защитить человека.

Мои подружки мне говорили, что есть какие-то странные люди – воры, они такие плохие…

– Да ты, оказывается, трусишка, – говорит мама. – Неужели так страшно быть дома одной? Тебе же уже целых пять. Закройся на цепочку и никого не впускай.

– А если придут воры?

– Какие воры?

– Обыкновенные.

– Не открывай им дверь.

– А если они попросят?

– Как это «попросят»?

– Нет, я лучше пойду с Вами на работу.

– На работе надо работать, а не бездельничать, – сердится папа, но почему-то не торопится уходить.

Я это чувствую. Мне так не хочется оставаться дома одной. Папа смотрит на часы, потом на меня, потом снова на часы.

– Ну что ж, Маринчик, кажется, я успею, – и выскакивает за дверь.

Вскоре он возвращается. На руках у папы щенок. Живой, самый настоящий, понимаете, щенок!

– Собачка?! – Я выхватываю щенка из папиных рук. – У меня живой щенок, щенок, щенок! – Я целую его прямо в носик. Он облизывает меня.

– Ну, что я тебе говорила? – не выдерживает мама. – Я же просила тебя… – Но папе очень некогда.