И пока еще во Франции полностью не отменили «биоэтический» закон, разрешающий проводить ЭКО только гетеросексуальным парам, в соседней с Францией Бельгии начался беби-бум из-за буквального нашествия молодых француженок с нетрадиционной ориентацией, мечтающих о счастливых семьях с собственными детьми.

В то же время исследователей, занимающихся проблемами детей, живущих в однополых семьях, волнуют вредные аспекты гомосексуального образа жизни (Timothi J и др.), которые могут отразиться на здоровье и развитии ребенка в такой семье:

нестабильность гомосексуальных отношений;

неспособность родителей в однополой семье в обеспечении детям безопасности…

Все эти проблемы, имеющие свои подпроблемы и многочисленные нюансы, помимо других вышеописанных проблем, способны осложнять жизнь ребенка в однополой семье.

КАК ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком, воспитывающимся в однополой семье

• По мере взросления ребенка рассказать ему об особенностях Вашей семьи и о главных отличиях ее от семей других детей.

• Учить ребенка не реагировать и не обижаться на двусмысленные реплики посторонних и дразнилки ровесников.

• Показать ребенку, что Ваша искренняя любовь для него важнее, чем «мнение» окружающих о Вашей семье.

• Если об особенностях Вашей семьи никто из посторонних людей не знает и не догадывается, объяснить ребенку, что вряд ли стоит ему самому рассказывать об этом всем встречным и поперечным.

• Если Вы знаете уже или же ситуация подсказывает Вам, что Ваш ребенок превратился в изгоя в среде ровесников, постарайтесь помочь ему выдержать это испытание и по мере возможности поменяйте тот детский коллектив (школу, студию, кружок и т. д.), где это происходит.

КАК ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком из традиционной семьи, общавшимся с ребенком из однополой семьи

• Объяснить ему, что ровесник из однополой семьи ничем не отличается от него, а как живут его родители – это их личное дело.

• Не препятствовать дружбе своего ребенка с ребенком из нетрадиционной семьи.

• Предотвращать всяческую жестокость, даже в виде невинных дразнилок, со стороны своего ребенка по отношению к таким детям.

КАК НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком из нетрадиционной семьи

• Учить демонстрировать отличие своей семьи от других семей.

• Не обращать внимания на то, что ребенок превращается в изгоя в среде ровесников.

• Не принимать никаких существенных мер для защиты своего ребенка от нападок и преследования окружающих его детей и взрослых. Пускать все это на самотек.

КАК НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком из традиционной семьи, общающимся с ребенком из однополой семьи

• Внушать ненависть и презрение к подобным детям.

• Не обращать внимания на агрессивные выпады своего ребенка против таких детей.

• Запрещать дружить с ребенком из однополой семьи.

Ситуация для родителей

Когда восьмилетняя Инга рассказала своей маме, что у ее новой одноклассницы нет папы, но зато есть две мамы, которые очень любят ее, мама Инги спокойно ответила, что такое бывает, она это слышала. Но когда ее дочка на следующий день сообщила, что новенькая пригласила Ингу к себе в гости, она неожиданно вдруг раскричалась – как можно идти в гости к такой девочке?

– К какой такой девочке? – испуганно переспросила Инга. – Она очень хорошая, она самая умная в классе. Мне бы очень хотелось дружить с ней.

– Хорошо, посоветуюсь с папой и решу – пойдешь к ней или нет, – начала остывать мама Инги.

– Почему надо спрашивать папу? – не могла понять Инга. – Почему?

✓ Как поступили бы Вы на месте мамы Инги?

Нет, ребенок из однополой семьи – это вовсе не пленник семейной тайны. У него эти тайны будут свои, как у каждого из нас тоже. Главное, чтобы он был желанным в своей семье.

Безусловно, эта желанность важнее нетрадиционной ориентации его родителей даже в условиях нашего общества. Правда, речь идет о постоянных, а не о бесконечно меняющихся родителях. Ну, а если ребенок вдруг нежеланный, у него постоянно «рушится мир» даже в самой нормальной нашей традиционной семье.

Однако в нетрадиционной семье его подстерегает гораздо больше подводных рифов, чем в традиционной.

– Кто до этого только додумался, кто придумал такое, чтоб с пеленок уже лепетать на двух разных совсем языках, когда еще один не осилишь? – сетовала мама четырехлетней Катеньки, жалуясь на ее папу и своего нерадивого мужа, взявшего к ним в дом вместо няни гувернантку, говорящую лишь по-немецки. – Вырастет, как Татьяна, как Евгений Онегин, как сам Пушкин… И чужой язык станет роднее ей родного, – никак не могла успокоиться женщина.

– Да, но пушкинский русский язык, тем не менее, стал образцовым, – возражала я ей. Но напрасно…

– Пушкин – гений, потому он усвоил сразу два языка. А моя дочь, к стыду для меня, оказалась тупицей. И хотя ей четыре – не может различить, где немецкий, где русский. Говорит вперемешку на одном и другом. Одно слово по-русски, потом два по-немецки или наоборот.

– Дайне дочь нихт тупица, я всегда шпрехаю с киндерами на русском, – начала защищать себя девочка.

– Ну вот, видите сами, каков результат. А попробуй-ка сделать ей хоть раз замечание – обижается, злится. На днях вдруг замахнулась на меня кулачком, когда я рассмеялась над ее мешаниной этих двух языков. Просто каша из слов.

– Я хорошая медхен, не злая, нихт дерусь, – почти плакала Катенька, – и мой фатер хороший. Он тоже никогда нихт дерется. Я всегда шпрехаю с киндерами на русском.

– Хорошо, что услышали сами, – не пытаясь утешить расстроенную малышку, торжествовала разгневанная мама. – Надо всем рассказать, до чего же доводит малышей двуязычие, модное ныне, чтоб такие супруги, как мой, не гонялись за мнимым престижем. Надо думать о будущем наших детей. А что в будущем будет с ней, путающей родной свой язык с иностранным? Неужели других не хватает проблем?

Двуязычие – «за» или «против»? И стоит ли, в самом деле, нагружать буквально с пеленок Вашего долгожданного младенца изучением сразу двух языков, когда он еще и на одном языке изъясниться-то толком не может?

Не будет ли это нечто сродни ситуации «за двумя зайцами погонишься…»?

Не отразится ли это на изучении единственного родного языка, принесенного в жертву на алтарь иностранного, пусть даже и где-то престижного, но не здесь и не в этих краях? Ведь на родине родной язык лишь престижен.

И не разовьются ли у малыша из-за прихотей взрослых отклонения в его развитии? Сможет ли Ваш младенец действительно осилить эту дополнительную нагрузку на его еще не совсем созревшую нервную систему?

Словом, масса вопросов и масса проблем, мнимых или реальных – не важно. Важно то, что они все у Вас в голове из-за главного принципа – не навреди.

А навредить своему ребенку мы боимся лишь только из-за того, что поверили мифам про то, что у двуязычных детей гораздо больше проблем, чем у их одноязычных сверстников, что они отстают в нервно-психическом развитии от своих ровесников. И хотя поводом для подобных мифов было когда-то проведенное в США исследование двуязычных детей из латиноамериканских кварталов, где подобное отставание зависело вовсе не от двуязычия, а от социальных факторов, этот миф процветает до сих пор, гуляя по миру, вопреки современным исследованиям, говорящим больше о преимуществах, чем о недостатках билингвизма (двуязычия).

А преимущества двуязычия – это прежде всего широкие возможности общения в современном мире, где практически уже не осталось никаких «железных занавесов» ни для каких стран; это новые друзья и потрясающие встречи, постоянное расширение кругозора и бесконечное повышение своего интеллектуального потенциала. Да, да, да, это – невероятная возможность наслаждаться в подлинниках книгами Стефана Цвейга и Виктора Гюго… Бальзаком и Байроном… Это стремительный взлет планки Вашего авторитета до бесконечности… вверх…