ПРАВИЛО-7. Небольшие по объему вводные предложения обычно выделяются запятыми.

ПРИМЕР. Нет большей ненависти в мире, я думаю, чем ненависть невежд к знанию (Галилей).

ПРАВИЛО-8. Запятыми выделяются вводные предложения, начинающиеся с союзов как, если, сколько и т. п.

ПРИМЕР. Глупец, который знает свою глупость, тем самым уже мудр, а глупец, мнящий себя мудрым, воистину, как говорится, глупец (Будда).

ПРАВИЛО-9. Вставные предложения или словосочетания, содержащие дополнительные сведения или уточнения, выделяются скобками или тире, так как резко выпадают из структуры фразы. Обычно они находятся в середине предложения или в его конце.

ПРИМЕР. Счастье (можно перефразировать Вольтера) прилетает на крыльях, а уходит на костылях (Н. Векшин).

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Скобки являются более «сильным» выделяющим средством, чем тире. Обычно их используют для разъяснений, для разных побробностей, для справочных сведений.

УПРАЖНЕНИЕ-8. Перепишите, вставляя запятую, тире, скобки или оставляя пробел.

Из нас (…) я думаю (…) не скажет ни единый // Осине: дубом будь, иль дубу (…) будь осиной; // Меж тем (…) как странны мы! Меж тем (…) любой из нас // Переиначить свет задумывал не раз (Е. Баратынский). Пусть философские ренегаты свободы сплетают самые тонкие силлогизмы, чтобы доказать нам, что миллионы людей созданы для того, чтобы (…) как вьючные животные (…) носить на себе несколько тысяч привилегированных всадников; они до тех пор не убедят нас в этом, пока (…) как говорит Вольтер (…) не докажут, что первые появляются на свет с седлами на спинах, а вторые со шпорами на ногах (Гейне). И жизнь (…) как посмотришь с холодным вниманьем вокруг (…) // Такая пустая и глупая шутка (Лермонтов). Мало славы служить из одной корысти; нет (…) послужи-ка ты под оговором, под клеветою (…) верою и правдою (…) как служат на Руси (…) из одной ревнивости да из чести (В. Даль). Самое верное средство дискредитировать новую политическую (…) и не только политическую (…) идею и повредить ей состоит в том, чтобы довести ее до абсурда (В. И. Ленин). У меня было шесть теорий относительно воспитания детей (…) до женитьбы; теперь у меня шестеро детей и ни одной теории (Джон Уилмот). Превосходство герцогини перед всеми этими (…) про которых она не могла бы даже сказать (…) как их зовут (…) было до того несомненно, что герцогиня не испытывала к ним ничего, кроме самой искренней симпатии (Марсель Пруст).

ПРАВИЛО-1. Обращения вместе со всеми относящимися к ним словами выделяются запятыми.

ПРИМЕР. Я всю свою звонкую силу поэта тебе отдаю, атакующий класс (В. В. Маяковский).

ПРАВИЛО-2. Если обращение, стоящее в начале предложения, должно произноситься с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак.

ПРИМЕР. Эй, друг! Не бросай своих подруг.

ПРАВИЛО-3. Частица о, стоящая перед обращением, не отделяется от него никаким знаком.

ПРИМЕР. О музыка! Вздох ангела в нашей душе! (Жан Поль).

ПРАВИЛО-4. Если распространенное обращение разбито на части, то каждая из них выделяется запятыми.

ПРИМЕР. Отколе, умная, бредешь ты, голова? (И. А. Крылов).

ПРАВИЛО-5. Если между повторяющимся обращением стоит частица а, то перед ней ставится запятая, а после нее никакого знака не ставится.

ПРИМЕР. Дяденька, а дяденька, позолоти ручку!

ПРАВИЛО-6. Между двумя обращениями, связанными неповторяющимся соединительным союзом, запятая не ставится.

ПРИМЕР. Здравствуйте, хлопцы да девчата!

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Личные местоимения ты и вы, как правило, не являются обращениями, а выступают в функции подлежащего. Однако они могут входить в состав распространенного обращения.

ПРИМЕР. Да неужели вам мало, ненасытный вы этакий! (Ф. М. Достоевский).

ИСКЛЮЧЕНИЯ. Личные местоимения ты и вы могут сами по себе выполнять функцию обращения, заменяя собой название лица, к которому обращена речь. В этом случае они выделяются запятыми.

ПРИМЕР. Эй, ты, не спи!

УПРАЖНЕНИЕ-1. Перепишите, вставляя запятую, восклицательный знак или оставляя пробел.

Учитель (…) Перед именем твоим // Позволь смиренно преклонить колени (…) (Н. А. Некрасов). О (…) люди (…) Все похожи вы // На прародительницу Еву: // Что вам дано, то не влечет; // Вас непрестанно змий зовет // К себе (…) к таинственному древу (…) // Запретный плод вам подавай, // А без того вам рай не рай (А. С. Пушкин). Боже (…) помоги мне смириться с тем, что я не в силах уразуметь. Боже (…) помоги мне уразуметь то, с чем я не в силах смириться. Упаси меня (…) Боже (…) перепутать одно с другим (Испанская молитва). О (…) земля (…) сегодня я – над тобой, завтра – ты надо мной (И. Беняков). Божественная философия (…) Ты не сурова и не суха, как думают глупцы, но музыкальна ты как лютня Аполлона (…) (Мильтон). О (…) молодость (…) молодость (…) Может быть (…) вся тайна твоей прелести не в возможности все сделать, а в возможности думать, что ты все сделаешь (И. С. Тургенев). Философ (…) Разъясни мне (…) что есть жизнь и как я должен прожить ее, чтобы когда она подойдет к концу, когда живительный источник иссякнет, не вскричать в сердцах: "Суета сует (…)" (Шафтсбери). Планы счастья (…) Вы (…) быть может (…) единственное истинное счастье в земной юдоли (А. Мюссе). Поймала Кошка Соловья, // В бедняжку когти запустила // И, ласково его сжимая, говорила: // Соловушка (…) душа моя (…) (И. А. Крылов). Пока свободою горим, // Пока сердца для чести живы (…) // Мой друг (…) Отчизне посвятим // Души прекрасные порывы (…) (А. С. Пушкин).

УПРАЖНЕНИЕ-2. Перепишите, вставляя запятую, восклицательный знак или оставляя пробел.

О (…) друзья мои (…) Нет на свете друзей (…) (Аристотель). Однажды нам была дарована свобода, // Но (…) к сожалению (…) такого рода, // Что в тот же миг куда-то затерялась. // Тебе (…) читатель мой (…) она не попадалась? (П. П. Потемкин, 1906 год). Мудрый (…) Если ты желаешь возвестить людям какую-либо важную истину, облеки оную в одежду общего мнения (Пифагор). Что считать (…) Господи (…) Рысиюния чарует очи. Вы чьи будете (…) рысичи (…) Что для вас почести (…) в кудрях шлемы? (Фестский диск, XYII век до н. э., по Г. С. Гриневичу). Веленью божию (…) о муза (…) будь послушна (…) // Обиды не страшась, не требуя венца, // Хвалу и клевету приемли равнодушно // И не оспаривай глупца (А. С. Пушкин). Ваше Величество (…) Если это возможно (…) это уже сделано; если это невозможно – это будет сделано (Калонн). Ваше (…) Величество (…) это хуже, чем преступление, – это ошибка (…) (Талейран). Партия (…) дай порулить (…) (К. Наумочкин). Ввиду ж порядка строгого // Мы просим (…) граф (…) немногого: // Вы дайте конституцию, // На первый раз хоть куцую (…) (Д. Д. Минаев). "Невестка (…) на тебя свекровь жалуется (…) " – «Что говорит эта ведьма?» – «Что ведьмой зовешь!» (Грузинский фольклор). О (…) человек (…) усомнишься ли ты в своем учителе из-за того, что он не дал тебе все знание сразу? (Шри Ауробиндо).