Что касается работы в саду. На некоторых предметах вы изучаете растения — названия, описания, свойства, применение. На других вы непосредственно приготавливаете различные зелья и эликсиры. Но именно в саду, помогая ухаживать за растениями, вы действительно поймете, что за ними скрывается. Что нельзя сажать их на близком расстоянии от каких либо строений или других растений. Почему некоторые виды считаются редкими или просто очень дорогими. Многие секреты природы вы сможете узнать только там — от садовников и более старших ребят. Кое-что вам и вовсе никто преподавать на уроках не будет. Это бессмысленно. Кроме того, вы бы просто не оценили значения слов ваших учителей. Но на практике сами узнаете и поймете важность того, что вам не рассказали на уроках.

Помощь в лабораториях. Вы научитесь ценить труд других и, надеюсь, будете избегать безобразий в лабораториях во время опытов. Безусловно, это должно приучить вас к аккуратности как на занятиях, так и в повседневной жизни. Вам придется убирать последствия деятельности старших классов, и надеюсь, в будущем, вы не будете повторять их неудачные опыты. Дисциплина и правила поведения в этом помещении — это, на мой взгляд, первое, что вы должны усвоить, если не хотите выпуститься из школы инвалидами или вовсе получить травмы, несовместимые с жизнью. Так же вы изучите все ингредиенты, хранимые в подсобных помещениях, — их вид, условия содержания и обращения. Стоимость и места, где они встречаются. Узнаете множество мелких деталей, на которых не заостряется внимание на лекциях и которые вы не до конца оцените, просто посещая лабораторные занятия. Но от этих мелочей зачастую зависит результат всей работы. Поверьте, были времена, когда все преподаватели школы чистили пригоревшие котлы и устраняли последствия чужих экспериментов. В дальнейшем некоторые из вас по результатам этих дежурств смогут определиться с дальнейшей специализацией.

Далее… дежурства в коридорах. Какая, в принципе, думаете вы, от них практическая польза? Данный вид работ позволит вам на вполне законных основаниях изучить все закоулки школы. Кроме того, вы начнете ориентироваться среди тех, кто здесь учится. Вы познакомитесь с учениками старших и младших классов, узнаете, кого как зовут, как кто выглядит. Это не мало. Вы должны понимать, что здесь собраны ученики со всех стран нашей части мира. В будущем вы и они станете магами и разъедетесь по домам. Но судьба может быть непредсказуема и мало ли что вам в дальнейшем пригодится. Кто-то займется политикой, кто-то наукой. И еще много разных вариантов. А может, кто-то в дальнейшем будет учить ваших детей или внуков. Поддержание порядка на высоком уровне покажет вас с наилучшей стороны. Внимательно вглядывайтесь сейчас в тех, кто вас окружает не только ежедневно на уроках, но и во всей школе. И будьте осторожны с выказыванием вашей неприязни. Возможно, ваш класс слаб в плане магии. Мне известно о некотором негативном отношении к вам со стороны других классов вашей параллели. Но если вы уже заметили — старшие такого себе не позволяют. Они знают, что это может повредить им в будущем. В вашем возрасте дети могут быть жестоки. Только помните, что всё, вами совершенное, может к вам и вернуться. Притом в гораздо большем размере.

И еще, пожалуй, совет из практики. За этими стенами у вас всех свои семьи с определенным положением, статусом, своими правилами и кругом интересов. Здесь же вы столкнетесь с представителями семейств конкурирующих, враждующих или дружественных. Но это никак не должно влиять на ваше отношение к другим ученикам. У взрослых свои игры, а вам тут еще восемь лет учиться. Многие союзы рушатся. Случаются войны и мелкие конфликты. Но все это проходит. Вы все, за одним исключением, не принадлежите к аристократам. Вам проще. У них еще дополнительно куча своих заморочек. Помните, состояния теряются и получаются зачастую в один миг. Сегодня кто-то в опале, а завтра главный фаворит. Но вы не они. Мир магов — это нечто отличное от мира простых смертных, и в своих действиях вы должны это помнить. Вот что вам в дальнейшем стоит обсуждать. Это школа жизни, а не эксплуатация малолетних.

Так, а теперь «везунчики», которым выпало работать в библиотеках. Я их сразу назову, чтобы остальные не очень волновались. Это Терхем, Виртос и Сайори. Все, что остальные узнают на практике, вам придется узнавать теоретически. Я дам список дополнительной литературы, иначе у вас образуется значительный пробел в знаниях. Работа в библиотеке не так проста, как думается.

Места назначения выбраны не случайно, как и ваши кандидатуры. В наших библиотеках множество книг. Вам нужно будет не только знать примерное содержание того корпуса, куда вас направят, но и иметь представление о том, куда сделать запрос, если у вас отсутствует нужная информация. Библиотечное дело — очень серьезная работа. Не на место поставите книгу, и в следующий раз можете только чудом ее найти. Специфику вашей работы более подробно разъяснят библиотекари. Но это место далеко не курорт, как все подумали вначале. Своим опытом поделиться не могу, так как в свое время участь сия меня миновала, но отзывы других не сильно восторженные. К тому же в каждой библиотеке своя специфика работы. Итак, Терхем вы направляетесь в Общую библиотеку, Виртос — в Высшую, а Сайори — в Закатную. Все остальные делятся на группы в соответствии со списками. Сейчас по одному подходим ко мне, расписываемся, берем свою копию приказа и направляемся к месту своего дежурства. Первые — библиотекари.

Майя и сама не заметила, как получив приказ, дошла до Закатной библиотеки и встала, рассматривая гигантские резные двери. Солнечный весенний день, начавшийся и так не очень удачно, грозил окончиться полной катастрофой. Терхему и Виртос повезло попасть в нормальные библиотеки. Ей же досталось кладбище знаний. В Общей библиотеке находятся книги, используемые в учебных программах как школы, так и некоторых курсов университета. Высшая библиотека располагает книгами для преподавателей, учащихся университета, а также узкоспециализированной литературой с ограниченным уровнем допуска. Все библиотеки были отдельными зданиями, и только Общая библиотека относилась непосредственно к школьному комплексу. Высшая библиотека находилась на полпути между университетом и школой и была закреплена за высшим учебным заведением. Майя мечтала попасть туда с самого первого года обучения, но доступ для школьников в те стены был закрыт. Лишь изредка по запросам, согласованным с преподавателями, ученики могли получить некоторые книги из Высшей библиотеки. В Закатной же хранились книги, вышедшие из оборота. Старые школьные учебники, книги с морально устаревшим содержанием. Сюда направлялась вся списанная литература со всех магических и немагических учебных заведений страны. Здесь она проходила последний контроль перед уничтожением.

— И долго ты там собираешься стоять? — раздавшийся сбоку насмешливый голос заставил подпрыгнуть от неожиданности. — Ты, должно быть, Майя Сайори?

— Это я, — только и смогла пискнуть Майя, взирая снизу вверх на самую красивую девушку, которую видела в своей жизни. Золотой водопад волос сверкающий под весенними солнечными лучами, высокая, стройная, с утонченными чертами лица и большими фиалковыми глазами. Даже темно-синий ученический балахон смотрелся на ней королевской мантией.

«Дворянка, — пронеслось в голове у Майи. — Высшая дворянка!»[1]

— Я могу увидеть ваш приказ? — кивнула она на злополучный листок, так и зажатый в руке онемевшей девочки.

— Конечно, — голос никак не хотел слушаться Майю, и она просто протянула документ.

— Все в порядке, — дружелюбно кивнула златовласка, быстро просмотрев документ. — Меня зовут Рафаэлла. Я из десятого класса. Прошу следовать за мной.

Только тут Майя обратила внимание на небольшую дверцу, к которой направилась Рафаэлла. Войдя вслед за ней, Майя оказалась в большом зале с потолком, теряющимся где-то в высоте. Света, что давали настенные магические факелы с ровным, немигающим пламенем, оказалось недостаточно, чтобы полностью разогнать сумрак помещения, в котором не было ни одного окна.