7 мая. К слушателям пришло сообщение об утверждении Положения о Центре подготовки космонавтов.

«Главное направление в пашей работе, — писал Николай Петрович Каманин, — организация группы космонавтов и создание Центра их подготовки. Не было его, и вот он появился, получив звучное название — Звездный городок.

…Когда начинали, здесь шумел лишь ветер в верхушках берез, елей и сосен. Обычный подмосковный лесной массив, с его опушками, лесными дорогами и даже с участками любителей-садоводов. Вдали от шумных магистралей, от промышленных предприятий и городов… наполненный свежим воздухом, запахами подмосковного леса, солнечный и тихий…»

15 мая. Завершив программу инструкторских прыжков, возвратились в Москву. Прав был Никитин: теперь, ощутив красоту и силу этого воздушного спорта, многие просили дополнительные прыжки. Никитин назвал фамилии тех, кто успешно сдал теоретический зачет и выполнил контрольный прыжок на звание «Инструктор парашютной подготовки». Фамилия Гагарина была в этом списке. В ноябре 1960 года, когда будет завершена общая программа теоретической подготовки, всем космонавтам ударной группы будет присвоено это звание.

В полдень узнали о запуске в космос корабля-спутника весом более четырех с половиной тонн. Этот запуск явился отработкой всех систем, обеспечивающих безопасный полет человека. Теперь следовало ждать каких-то решительных известий. И они действительно последовали.

16 мая. Стало известно, что программа пополнилась новыми предметами: радиотехника, электроника, автоматика и телемеханика.

Рабочий день уплотнялся, выходные дни становились рабочими. Усложнялась система тренировок, отныне плавание, хоккей, городки, волейбол и другие виды спорта становились обязательными. «Некоторые из элементов тех тренировок, — скажет позднее летчик-космонавт СССР Евгений Хрунов, — потом отпали как малоизученные или вовсе ненужные. Но тогда мы не знали, что является главным, а что второстепенным. И потому нас готовили ко всем вероятным и маловероятным неожиданным встречам, ситуациям, готовили к необычному — готовили к космосу».

28 мая. На подведении итогов говорили о важности теоретического курса, о результатах парашютных прыжков. Теперь появилась возможность тщательно проанализировать возникавшие при прыжках трудности, непредвиденные обстоятельства. У Германа Титова при прыжке перехлестнулись стропы, купол обвис, не наполнившись воздухом. Титов воспользовался запасным парашютом.

Павел Попович прыгал с поврежденным плечевым суставом, боль в котором затрудняла управление телом в полете.

Павел Беляев на прыжках с парашютом сломал ногу…

«Все помнили, — вспоминал летчик-космонавт СССР Георгий Шонин, — что первый человек, который пойдет в космос, должен быть не просто безрассудно храбр. Он должен иметь крепкую волю, быть хладнокровным, уметь владеть собой в самых неожиданных и сложных ситуациях, быть способным принять правильное решение в условиях острого дефицита времени. Развитию всех этих качеств во многом способствовала программа парашютной подготовки».

29 мая. Юрий ездил в Гжатск, был у родителей, встречался с Валентином. На вопрос о новой работе ответил уклончиво: много прыгаю, летаю, бегаю. А что он мог сказать?.. Он был еще летчиком. Космического корабля в глаза не видел, и несмотря на обнадеживающие запуски космических кораблей, полет человека в космическое пространство представлялся ему делом не таким уж близким.

30 мая. Истекал срок кандидатского стажа. Гагарин, в соответствии с уставом партии, обратился за рекомендациями к своим однополчанам по Заполярью. Рекомендации прислали майор Решетов Владимир Михайлович, капитан Росляков Анатолий Павлович и Анатолий Федорович Ильяшенко.

31 мая. Учитывая сжатые сроки подготовки космонавтов, из отряда была выделена ударная шестерка, старшиной которой назначался старший лейтенант Гагарин. На лекциях пока по-прежнему присутствовал весь отряд космонавтов, но тренажная аппаратура предпочтительно отдавалась ударной шестерке. Что будет дальше, никто не знал. Много прояснится при первой встрече с Главным конструктором.

1 июня. Начали изучать планеты, Солнце. Преподаватель не утверждал ни одной, даже широко известной истины. Солнце, сказал он, источник жизни, процессы, происходящие на нем, в значительной мере определяют погоду, величину урожая, улова рыбы, устойчивость радиосвязи, состояние здоровья человека. Солнце является членом колоссальной звездной системы. Диаметр Солнца в 109 раз больше земного…

В лекциях, несмотря на огромный научный информационный материал, не было ничего лишнего. Все это, несомненно, нужно.

2 июня. Впервые преподаватель целых два часа занятий посвятил проблемам поиска разумной жизни во Вселенной, способа установления с разумными существами (если таковые существуют) контактов. Преподаватель сказал, что космонавтика призвана ответить на все вопросы науки о Вселенной. Юрий Гагарин подробно записал в конспект взгляды ученых на проблему инопланетных поселений. Как правило, преподаватели прибегали к помощи научных трудов Циолковского. Гениальный соотечественник оставил уникальные размышления по проблеме инопланетян.

Он верил в то, что жизнь — явление весьма распространенное в космосе. Причем он считал, что живая материя, как и материя вообще, эволюционирует, развивается от более простых форм к более сложным: «Прогресс организмов шел непрерывно и не может поэтому остановиться на человеке». Согласно его гипотезам, разумные существа других миров в своем развитии значительно превзошли человека. В этой связи ученый много внимания уделял анализу социально-технических последствий возможных контактов. Он, по существу, явился основоположником астросоциологии, посвятив этой проблеме значительное количество своих работ.

Циолковский считал, что, достигнув определенного уровня социального и технического развития, любая цивилизация начнет «распространяться не только в своей Солнечной системе, по и в соседних…». Он говорил, что разум «всякий уголок Вселенной может сделать доступным для жизни». Анализируя эту проблему, ученый полагал, что космическое расселение общества не только возможно, но, что самое главное, оно необходимо. Эта необходимость проявляет себя на определенном этапе развития любой цивилизации.

Преподаватели сошлются на необъяснимые находки в перуанском местечке Наска, на загадочные сооружения в английском местечке Стоунхендж, которые, по мнению некоторых ученых, имеют инопланетное назначение.

О создании Стоунхенджа существует много легенд. Считалось, что Стоунхендж построен Мерлином. Но дли чего, для каких целей построен Стоунхендж почти четыре тысячи лет тому назад? Ученые утверждают, что Стоунхендж каменная астрономическая обсерватория. Другие ученые назвали Стоунхендж «вычислительной машиной каменного века».

Загадок, связанных со Стоунхенджем, много. Самое удивительное не в том, как древние люди, пусть даже обладавшие неимоверной физической силой и хитроумными техническими средствами, откололи, обработали и перетащили пятидесятитонные глыбы. Но как древние британцы нашли принцип вычислительной машины, не имея ни системы исчисления, ни письменности?! Кто научил жрецов сложному геометрическому искусству, как выполнили они уникальную геодезическую разметку, не имея самых примитивных инструментов? Каким образом из поколения в поколение передавались идеи? Почти несомненным кажется тот факт, что Стоунхендж строился по единому генеральному плану…

Изучая британское чудо света, многие ученые пришли к выводу о возможности контактов неизвестных высокоразвитых цивилизаций с землянами.

Иногда Юрий Алексеевич рассказывал об этих фантастических тайнах планеты своей Елене, убеждая ее сейчас спать, а когда вырастет, разгадать эти загадки.

3 июня. Евгений Анатольевич Карпов беседовал с ударной шестеркой, разбирал действия каждого, их успехи и просчеты.

— Очень трудная программа, — сказал в задумчивости он. — Знаю, что не каждому по плечу она, но ведь вы… вы лучшие из кандидатов… Возможно, еще не все осознали сам факт скорого полета, но верю, пройдет немного времени, и историки, исследователи будут изучать наше время… Вы должны гордиться… вы первые…