- Отлично. А теперь хватит болтовни. Пошли.

            Я повела его в дальнюю часть сквера, где почти никогда не бывает людей. Там мы никому не помешаем и ничего не разнесем.

- Я сегодня добрая, поэтому разрешаю самому выбрать заклинания, которым ты захотел бы научиться. Есть такие?

- Есть! «Ледяные стрелы», «Пепел феникса», «Первозданные лучи»…

- Притормози, жеребчик. Эти заклинания боевики учат на пятом курсе. А ты на третьем. Боюсь, тебе не хватит выдержки, концентрации и самодисциплины для этих заклинаний.

- А, может, ты сама не умеешь?

- Ной, мне не десять лет, на слабо не возьмешь. Если эти заклинания у тебя выйдут из-под контроля, или ты произнесешь их с ошибкой, то можешь не только погибнуть сам, но и развалить тут все к чертовой бабушке. А мне этот дворец дорог, как память. Да и Аньянка не обрадуется.

- Ну, Лир, ну, пожалуйста!!!

- Что ты знаешь об этих заклинаниях?

- «Ледяные стрелы» и «Пепел Феникса» - это темные заклинания. «Первозданные лучи» же являются светлым заклинанием, в котором используется свет, как таковой. Темные не могут использовать это заклинание. Лучи используются при борьбе с тьмой и ее порождениями – нежить, нечисть. Пепел превращает любой предмет или существо на своем пути в …пепел! А стрелы – просто боевое заклинание, которое можно использовать в любом бою, кроме нежити и нечисти. Их заклинание только замедлит.

- И ты готов учиться темным заклинаниям?

- Да.

- И почему же ты так решил?

- Ну, я читал много книг. По сути, получается, что темные от светлых отличаются только природой магии. А в остальном мы одинаковы. Как ты и говорила.

- Я рада, что ты понял это. Ладно, начнем с ледяных стрел, а там посмотрим.

- Ура!

- Не радуйся раньше времени, если я решу, что ты не готов, то эти заклинания мы отложим на потом.

- Хорошо, я понял.

- Что ж, для этого заклинания ты должен сконцентрироваться. Тебе придется одновременно удерживать несколько объектов. Чем опытнее и сильнее маг, тем больше стрел он может сделать за один раз. Заклинание я напишу на листке – выучишь. Для начала, можешь поднять, согнутые в локтях руки, и развести их в стороны на уровне груди, ладонями от себя. Когда будешь читать заклинание и отдавать ему силу, представь, как между твоих рук появляются ледяные стрелы. Они должны быть упорядочены и, обязательно, острием от себя! Иначе можешь сделать из себя дуршлаг. А потом простейшим магическим импульсом бросаешь их в нужную сторону. Смотри.

            Поскольку материал лучше понимается и усваивается на практике, то я решила продемонстрировать. Ной с любопытством поблескивал глазами. Я зашептала заклинание, а между моих рук заклубился туман. Когда он рассеялся, там находилось несколько стрел. Ной обиженно посмотрел.

- И это все? Три стрелы?

- Я могу сделать тридцать, только зачем? Ты тоже для начала представляй три.

            А дальше мои стрелы с огромной скоростью вонзились в землю в десятке метров от нас.

- Ну что, твоя очередь?- я достала бумагу, перо с магическими чернилами внутри, и написала заклинание. Ной несколько минут учил его, благо, оно не было длинным. Затем отложил бумагу и неуверенно стал рядом.

- Не волнуйся, у меня не сразу получилось. Сначала у меня получились ледяные кусочки, которые тут же попадали вниз – от удивления я потеряла концентрацию.

            Он рассмеялся и, уже более уверенно и спокойно, развел руки и стал читать заклинание. У него получилось…три ледяных булыжника.

- Запускай!

            Он запустил вперед. В итоге – одно сломанное молодое дерево, куча веток и офонаревшие белки на соседних деревьях.

- Для начала неплохо. Врага можно убить и таким булыжником. Но лучше стрелы. Они быстрее, и их сложнее остановить. Принцип ты понял. Теперь тренируйся. И лучше результаты направлять в землю. Там оно растает, а вот деревья жалко.

            И пошло веселье. С каждым разом у Ноя получалось лучше. Когда несколько раз подряд он смог создать три идеальные стрелы, я решила усложнить задачу.

- А теперь можешь понемногу увеличивать количество стрел.

            Следующие полчаса вокруг свистели стрелы. На десяти стрелах я решила остановить активиста. Вокруг все напоминало труд сумасшедшего садовода – взрыхленная местами земля, поломанные кусты, комья травы и почти растаявшие куски льда. И посередине счастливая мордашка Ноя.

- Давай другое заклинание?

- Нет,- отвечаю сквозь смех.- Ты хорошо потрепал свой магический запас. Заклинание довольно энергоемкое. У меня другие мысли. Пойдем, узнаем, что там с твоим учителем по боевой подготовке.

            Аньянку мы нашли в рабочем кабинете за бумагами. Глянув на довольного паренька, она перевела вопросительный взгляд на меня.

- Ледяные стрелы,- просто ответила я. Девушка понятливо усмехнулась.- Что там с учителем для Ноя?

- О, я нашла. Сходи в гарнизон, там спросишь Рикара. Он хороший воин. И, кстати, начальник этого самого гарнизона. Я его уже оповестила о назначении в учителя к Ною.

- И как он отреагировал?

- Как и должен – «как прикажете»!

- А вообще он как?

- Неплохой. Думает, наверно, почему ему повесили ребенка? Ты справишься!

- Хорошая мысль! Надо и мне с ним потренироваться!

- О, хочу посмотреть на это! Позовешь?

- Да что там? Конечно, позову!

             И пошли мы с Ноем в гарнизон. Еще на подходе на нас стали поглядывать и усмехаться. Ничего, посмотрим, кто последним смеяться будет. Подойдя к ближайшему воину, поинтересовалась, где мне найти их начальника.

- А зачем вам?- усмехнулся он.

- Хочу посмотреть, кто будет заниматься подготовкой моего ученика.

- Да он же малька по плацу тонким слоем намажет.

- Ничего. Все с чего-то начинают. Так, где он?

- Пройдемте.

            И повел нас в здание. Там поплутав немного по коридорам, постучался в дверь. После короткого «войдите», наш провожатый открыл дверь и доложил о нас. Рикар встал, приветствуя нас. И удивился.

- Простите, это, я так понимаю, мой ученик, а вы кто?

- Его учитель…по всем остальным предметам,- с любезной улыбкой ответила я.

- Вы? Вы кажитесь его ровесницей!

- Спасибо. Но глаза вас обманывают. Я старше его. На четыре года.

- Так, ладно. На каком уровне Ной владеет оружием? Каким оружием?

            Я перевела взгляд на парня. Он понял, что пришла его пора отвечать.

- Нас учили владению обычным двуручным мечом. Умею я мало. Боевка была первый семестр.

- Он из академии? Тогда зачем я?

- Он из светлой академии,- ослепительно улыбаясь, ответила я.- А теперь он тут.

            Рикара слегка перемкнуло.

- Светлый? Что он тут делает?

- Это долгая история и я ее вам не расскажу. Вы – учитель, а вот ученик. Я хочу, чтобы он мог не только постоять за себя, но был неплохим воином.

- А звезду с неба вы не хотите?- удивился такой наглости мужчина.

- Что мне проку с нее? А вот ученик, которым можно гордиться – это да, то, чего я хочу. И, кстати, кто был вашим учителем?

- Мастер Ульри.

- О, для меня честь познакомиться с его учеником. Тогда, если вы не против, я бы хотела иногда составить вам  компанию в спарринге. Надо держать себя в форме, а я разбаловалась.

- Извините, не бью женщин,- слегка надменно ответил он. Признаться, мужчина был занимательный. Высокий, сильный, с короткими каштановыми волосами и каре-зелеными глазами. Но спесь надо немного сбить.

- А я мужчин бью. Поэтому можете во время спарринга постоять, а я вас отделаю.

            От такого хамского ответа он нахмурился. Очень хотелось ему послать меня куда подальше, но приказ императрицы не позволял.

- Если вы знаете мастера Ульри, то должны понимать, что я сильный противник. К тому же, звание начальника гарнизона просто так не дают.

- О, я знаю это. Но и мастер должен был вас научить не судить по внешнему виду. Не говорю, что одержу победу в спарринге, но достойным соперником буду.