В лесопарк — к озеру, к осени, за опавшими листьями — водили детишек из двух соседних с ним садиков.

Пахнущая манной кашей малышня ходила-бродила по асфальтовым дорожкам группами, иногда парами, взявшись за руки. Рядом с ними всегда шла молодая воспитательница.

Детишки собирали в букеты листья платана и клена, глазели на уток в центре озера и на всё-всё-всё, что попадалось по пути. И обо всем переговаривались, причем каждая пара по-своему.

На этот раз малышня из детсада "Теремок" вышла на прогулку с воздушным шаром. Воспитательница давала его понести то одной паре, то другой. На какой-нибудь лужайке дети шаром поиграют.

По дороге к ним приблудилась собака — маленькая, лохматая, ласковая, ничья. Она бежала рядом с детьми и подходила к каждому, кто ее подзывал.

Малыши насобирали самых красивых листьев и остановились у шумящего водосброса, к которому вел деревянный мостик с железными поручнями по бокам. Всем захотелось послушать, как шумит в водосбросе вода. И воспитательница, уставшая от детских голосов, с удовольствием стала слушать шум водопада. И тут на группу налетел сзади ветерок, вырвал у одного из карапузов шар, и тот начал подниматься над озером. Детишки дружно закричали "Ой!", замахали руками вслед шару и… вдруг оторвались от земли и стали подниматься в воздух — совсем как воздушные шары, тем более, что были разноцветные.

Собака залаяла и тоже взлетела. Быстро перебирая лапами, она быстро догнала ребят.

А воспитательница, ужаснувшись происшедшему, так отчаянно замахала руками, что тоже поднялась над землей и скоро догнала малышню.

Группа детсада летела над озером.

Все, летя над водой, испугались. Кто замолчал, а кто еще больше заойкал. У всех замерло сердце — потому что они, конечно, подумали, что сейчас упадут в озеро и утонут.

Но никто не падал, дети парили в воздухе, покачивались, как шары, переворачивались вниз головой. Одни взлетали повыше, другие опускались пониже, но все надежно держались в воздухе.

Кто-то из детей догадался бросить вниз желтые листья, и все стали бросать их в озеро. Листья падали по-разному — одни планировали, как самолетики, другие кувыркались, третьи летели по спирали и садились в воду, как гидропланы. Бросать листья сверху было очень интересно.

Ветерок нес детей вместе с шаром, собакой и воспитательницей к другому берегу.

Воспитательница была уже в самой середине группы. Она успела освоиться с полетом и теперь вертела головой., беспокоясь, чтобы кто-то не отстал, не улетел в сторону, не взмыл вдруг или не опустился слишком близко к воде. Она даже вскрикивала негромко:

— Вова, хватит тебе лететь вверх ногами! Андрей, оставь Марину в покое! Лена, поднимись сейчас же повыше!

Интересно, что собака тоже освоилась с полетом и помогала воспитательнице сбивать ребят в кучу.

Все люди, что были в этот час у озера, глядя на на летящих детей, превратились в статуи с открытым ртом. Но кое-кто уже показывал на них пальцем тому, кто и без него видел это чудо.

А дети успели научиться, махая руками, как крыльями, взлетать повыше, лететь быстрее, останавливать полет и смотреть, болтая ногами, вниз, на покрывшееся рябью озеро. Как жаль, что берег приближается!

Когда малыши оказались над песком, воспитательница скомандовала:

— А теперь, дети, опускаемся к земле! Как парашютисты — три-четыре!

Группа послушалась, и через минуту-две малышовый десант очутился на песке. Одни встали на ноги, другие приземлились на четвереньки. Никто не ушибся.

Только шар, не умеющий слушаться, полетел дальше — к спортивным площадкам и тополям за ними. Все провожали его глазами, а кто-то, прощаясь, даже помахал шару рукой. Ведь, может быть, благодаря ему они сегодня и полетели.

А собака, приземлившись, тут же убежала — должно быть потому, что к детям со всех ног спешили взрослые, которые видели их над озером.

Они подбежали, окружили детей и разом заговорили:

— Все целы?

— Никто не ушибся?

— Боже, я чуть не умерла, когда это увидела!

— Ведь они могли упасть и утонуть!

— Дети, почему вы взлетели?!

— КАК ЭТО СЛУЧИЛОСЬ?!

Дети ответили, но почему-то на странном языке:

— Це-це бокие!

— Коки ма потреска!

— Огон-гон! Бо цо ма дохнул ток то-то озруло!

— Тип ко-рак оу фьюить!

— Р-ра то-то клю-плю-кла-фле!

— ЧТО-ЧТО-ЧТО? — снова испугались взрослые. — ДА ВЕДЬ ОНИ ТРОНУЛИСЬ УМОМ!

Дети опомнились и стали говорить как обычно. Но никто из них не мог толком объяснить, почему все они оказались в воздухе, над озером. Захотели и полетели! — говорило большинство.

А воспитательница, на которую взрослые смотрели, разумеется, с подозрением — она ведь летела вместе с детьми, может, это ее рук дело! — ничего-ничего не могла сказать в свое оправдание.

И вообще после полета она начала заикаться!

Один мужчина, подошедший вместе со всеми, был в снежно-белом костюме, в темных непрозрачных очках, серебряно-седой и смуглый. Он ни о чем детей не спрашивал, только внимательно слушал — и вопросы взрослых, и ответы счастливой ребятни.

Какой-то мальчик все же попытался растолковать чудо, происшедшее с ними. Он сказал:

— Просто, когда шар взлетел, мы сильно-сильно захотели его поймать — и поднялись в воздух! Летать, — добавил он, чуть подумав, — интереснее, чем ходить.

Но его слов взрослым показалось мало. Они заспорили, спорили долго, даже ссорились, и сошлись наконец на таком объяснении: случившееся — ИГРА ПРИРОДЫ. После этого, после произнесения этих магических для взрослых слов, группа детишек, окруженная десятком дядь и теть была препровождена в садик (чтобы, не дай Бог, не улетели куда-нибудь по дороге) и там вручена заведующей, Анне Сергеевне. Ей было дано сто двадцать пять советов, как обезопасить детей от повторения полета, КОТОРЫЙ НЕИЗВЕСТНО ЧЕМ МОЖЕТ КОНЧИТЬСЯ В СЛЕДУЮЩИЙ РАЗ!

Уф!

Детей отвели в игровую комнату, усадили на стульчики. С ними были Анна Сергеевна, все воспитатели, врач, даже повариха, тетя Аня в незастегивающемся на груди и животе белом халате.

Дети спрашивали у своей воспитательницы (которая еще на озере начала заикаться):

— А вчера мы опять полетим?

— А вы снова будете с нами летать над озером?

— А еще выше можно будет подняться? Над деревьями?

Воспитательница, Елена Андреевна, оглядываясь на Анну Сергеевну, отвечала:

— Н-ник-куда и ник-к-когда вы б-б-больше н-не п-п-п-п… — Слово "полетите" она выговорить так и не смогла.

Детей оставили на врача и повариху, а воспитательницу заведующая повела в свой кабинет. Там ей был учинен допрос с пристрастием:

— Как вы допустили, что дети у вас полетели?

— Я н-не…

— Почему у других воспитательниц дети не летают, а у вас вдруг полетели?

— Я н-не…

— Они что, опять у вас полетят? Нет, вы скажите прямо!

Тут заикание у воспитательницы прошло, и она ответила, всплескивая руками:

— Ну откуда я что-то могу знать! — Из ее глаз прямо-таки брызнули слезы. — Что я — волшебница? Или фея? Или Мэри Поппинс? Я просто Лена Гудкова!

— Поппинс не Поппинс, а должны знать…

Здесь наконец-то Лена Гудкова, и так пережившая необъяснимый и страшный полет, расплакалась и плакала так долго, что Анне Сергеевне пришлось ее успокаивать.

После этого заведующая собрала всех сотрудников детсада в кабинете и объявила:

— Никакого полета не было! Ни-ка-ко-го! Вот еще! Дойдет до начальства — нам покажут полеты! Дети дома, конечно, будут рассказывать про сегодняшнее — будем говорить, что это их фантазия. Понятно?

— Понятно, — не очень дружно ответили все.

— Еще раз повторяю: всё, что касается этого дурацкого полета, — скрыть, скрыть, скрыть!

Несмотря на строгий приказ Анны Сергеевны, весть о полете детсадика распространилась по району. О нем говорили и спорили в утренней очереди у газетного киоска — да так увлекались, споря, что газетные новости казались ерундой по сравнению с полетом детворы.