– Что же требуется, чтобы мозг работал на сто процентов?

– Человек должен очень много заниматься интеллектуальной деятельностью, интересоваться всеми науками о душе, о «тонких» мирах, развивать все свои наружные оболочки, умело пользоваться упражнениями по медитации. На одних материальных знаниях далеко не уедешь. Здесь, на Земле, нет такой информации, чтобы полностью задействовать весь объём мозга. И поэтому человек должен был научиться сообщаться с «тонкими» мирами, чтобы получать из них новые знания. И если бы он развил в себе медитационные свойства, то смог бы принимать информацию с других планет и миров. Если бы человек пошёл подобным путём, в этом случае произошло бы совершенно другое развитие человечества, было бы сделано много новых открытий в самых разных областях. В шестой расе Мы увеличим мыслительный потенциал мозга до девяноста процентов.

– От чего зависит степень развития интеллекта у человека?

– От Уровня его развития. В процессе жизни личность приобретает какой-то опыт, знания, развивает в себе способность мыслить. Человек должен учиться этому долгим и упорным трудом. Человек, который не способен мыслить и живёт только по программе, принадлежит к нулевому Уровню. Всего же Уровней развития для человека на Земле – сто. То есть, чтобы завершить своё полное развитие на земном плане, он должен пройти сто Уровней. Степень усердия душ, стремящихся к развитию, разная. Одни могут подниматься быстро по ступеням человеческой Иерархии, другие сначала поднимаются, потом деградируют и снова опускаются. Потом могут вновь подниматься. И это может происходить неоднократно в течение нескольких воплощений, поэтому в ходе реинкарнаций личность может подниматься по Уровням или опускаться. Но в течение одной жизни каждый человек подключён к своему Уровню развития.

– Во сколько лет происходит подключение человека к своему Уровню: в пять лет, в семь, когда ребёнок начинает мыслить?

– С рождения.

– Дети подключаются к какому-то особому, детскому Уровню? У них всегда своеобразное мышление, отличающееся от мышления взрослых?

– Нет, каждым ребёнком руководит своя Система. Но Уровень, к которому его подключают в момент рождения, будет зависеть от того, как он поднимался по ступеням развития в прошлых жизнях.

– Чтобы человеку перейти в новое качество и попасть к Вам, обязательно ли надо пройти все земные Уровни снизу вверх?

– К Нам – обязательно. Нужно пройти через все ступени от нулевого до сотого Уровня. Но можно перейти в другое качество, не возвращаясь больше на Землю, и через другой мир, и не попасть к Нам. Всё будет зависеть от каких-то особенностей развития души. И тогда она останется на той ступени, до которой доразвивалась на Земле в ходе реинкарнаций.

– В течение одной жизни человек может переходить с одного Уровня на другой?

– Может.

– Уровень человека – это система знаний в определённых пределах или ещё что-то?

– Для вас Уровень – это в основном знания физического мира и духовное накопительство.

– Включает ли Уровень действия человека?

– Действия включает характер человека, его воспитание. Но в основном они зависят от духовности личности, то есть, какова духовность человека, таково и его поведение. Уровни человека включают его духовное развитие, от которого зависит форма поведения. Хотя, конечно, если взять для сравнения Высшие Уровни, то там сами действия личностей будут другие, чем на земном плане, поэтому, если говорить об Уровнях Иерархии, то каждому из них присуща совокупность своих действий. И Сути на первом Уровне Иерархии будут вести себя не так, как, например, на двадцатом Уровне. Это связано с тем, что меняется образ жизни Сутей. А на Земле все Уровни перемешаны, и поэтому только наблюдательный человек сможет отличить различные формы поведения людей.

– К какому земному Уровню подключены люди, которые не занимаются мыслительной деятельностью?

– У них имеется собственный Уровень, который, естественно, ниже, чем у людей думающих. Подобные души не обязательно являются низкими. Они стоят на одной и той же ступени, как бы остановившись в развитии. Они дошли до своего предела в данной жизни, так как возможности у душ разные, хотя ниже они могут опускаться, потому что у них жизнь продолжается. Но надо сказать, что на той ступени, на которой они стоят, тоже есть подразделения на свои подуровни. Люди, которые не думают, тоже все разные по духовным качествам, поэтому они на этой ступени подключены к разным подуровням. Поэтому каждый Уровень в свою очередь подразделяется на подуровни.

– Даётся ли опускающимся душам возможность эволюционировать?

– Да, возможность обязательно даётся. Развитие идёт, но всё попрежнему зависит от самого человека.

– Каков процесс перехода мышления человека при переходе с сотого земного Уровня на первый Уровень Иерархии? Как мышление переходит с работы физического мозга на мышление оболочкой?

– Подготовка к переходу происходит на земном плане. Совершенствуясь, проходя сто Уровней, человек развивает все свои «тонкие» оболочки и постепенно строит себя особым образом. Хотя подобный процесс самопостроения заложен в конструкцию человека Высшими Творцами Материальной Системы.

– Но когда человек попадает на первую ступень, всё-таки, какими-то частями его конструкцию дополняют, чтобы он лучше мыслил в условиях нового мира?

– Нет. Он всё нарабатывает себе сам. Если же он не наработает определённое количество качеств, требуемых для мышления, и новых понятий, то его на первый Уровень Иерархии просто не допустят. Он ничего не сможет понять в новых условиях. Набор же необходимых качеств, а следовательно, энергий соответствующего потенциала, как раз и формирует его мыслительные структуры.

8. Память

– Что такое память человека?

– Память одной жизни – это хранение прошлой информации в особых блоках памяти мозга. А память воплощений – это хранение информации всех прошлых жизней.

– Память человека – это свойство только физического мозга?

– Память – это физический мозг плюс работа четырёх «тонких» тел, определённых их отделов.

– Что представляет собой память одной жизни?

– Набор энергий, которые при прохождении через специальные декодеры* блока памяти, шифруются в мыслеобразы и ситуации. У человека есть память постоянная и временная. К постоянной относятся те энергии, которые составляют основные моменты его жизни и которые выведены через сигнализаторы в настоящий момент его жизни, что позволяет ему всегда помнить – кто он такой, что у него было в прошлом настоящей жизни. Второстепенные моменты жизни остаются заблокированными, то есть человек не может вспомнить мельчайшие подробности из прошлого, так как это загромождает память ненужными образами, а следовательно, и ненужными энергиями. Временная память закладывается в блоки памяти как полная схема жизни. Она содержит в себе и часть связующих энергий, составляющих полные картины жизни, но в последующих жизнях эти связующие энергии становятся ненужными и убираются после полного анализа жизни человека. Временная память – это временные, связующие энергии, которые являются необходимыми частями для проработки личностью основных, главных моментов его жизни. Временные энергии одной жизни удаляются, постоянные, как необходимая информация, остаются на все последующие воплощения на Земле.

– Чем отличаются по устройству память одной жизни и память всех воплощений?

– Память человека – это не сладкие воспоминания о прошлом, как обычно воспринимает человек свойство памяти. И хотя, конечно, воспоминания играют в жизни большую роль, но эта роль заключается, во-первых, в воспитательном моменте; во-вторых, является некоторой отправной точкой для начала чего-то нового; и в третьих – необходима как сопоставление прошлого с настоящим для анализа своего развития или развития общества в целом. Память помогает личности развиваться. Основная цель памяти – хранить в своих резервах нарабатываемые человеком в ходе жизни энергии, те энергии, которые обеспечивают прогресс его как личности.