Существует ряд других средств, помогающих выражению художественного образа. Но они не относятся к изобразительным. Это звук, запах, вкус. Все эти средства достаточно широко используются сегодня во многих видах искусства. Особенно звук. Богатейшая гамма разнообразных средств выражения и профессионально грамотное комплексное применение их помогают художнику создать волнующие его художественные образы.

Для выполнения этих упражнений необходимо собрать богатую палитру разнообразных фактур. Внимательно рассмотрите их при различном освещении и пощупайте.

Упражнение 1

Подберите различные фактуры одного цвета, ощутите разницу в их эмоциональном воздействии, попробуйте дать им образные характеристики. Запишите эти характеристики. Затем найдите такую форму которая бы соответствовала этим фактурам.

Упражнение 2

Подберите к фактуре стекла, латуни и хорошо обработанной деревянной детали другую фактуру, которая бы еще больше подчеркнула фактурную характеристику каждого материала.

Упражнение 3

Подберите художественное произведение (рельеф или объем) с ярко выраженной фактурой или, что еще лучше, с сочетанием фактур. Используя переносной источник света, найдите такой угол освещения, который бы еще больше выявил созданный художественный образ, а затем, переместив свет относительно предмета, создайте другой образ.

Основы композиции. Учебное пособие pic_56.jpg

1. Ура! Да здравствует!

Основы композиции. Учебное пособие pic_57.jpg

2. Запах весны

Основы композиции. Учебное пособие pic_58.jpg

3. Пашня

Основы композиции. Учебное пособие pic_59.jpg

4. Весна

Основы композиции. Учебное пособие pic_60.jpg

5. Счастливое детство

Основы композиции. Учебное пособие pic_61.jpg

6. Жара

Основы композиции. Учебное пособие pic_62.jpg

7. Композиция по музыкальным произведениям Чайковского

ВОСПРИЯТИЕ ФОРМЫ НА ПЛОСКОСТИ

Основы композиции. Учебное пособие pic_63.jpg

Плоскость, которая является посредником между художником и зрителем, ощущается и воспринимается каждым человеком по- своему в силу индивидуальных особенностей, то есть субъективно. Но существует и объективное восприятие.

Прежде чем создавать плоскостные композиции, необходимо познакомиться с закономерностями их восприятия.

Так, например, если поставлена задача выбрать плоскость в наиболее гармоничных пропорциях, то в большинстве случаев эта плоскость будет соответствовать пропорциям «золотого сечения» или близким к ним. Это скорее всего связано с тем, что в основе построения человека, природы, Земли, космоса лежат те же пропорции. Если необходимо точкой обозначить центр плоскости, то она окажется несколько выше геометрической середины. Все это объясняется объективным ощущением плоскости.

Восприятие плоскости у европейцев отличается от ее восприятия японцами и другими представителями восточной культуры, которые при письме располагают строчки вертикально. Мы же прочитываем плоскость слева направо и из верхнего угла в нижний. Поэтому точка, расположенная в верхнем левом углу, не вызывает никакого дополнительного вопроса, а воспринимается естественно. Однако перенесение ее в любое другое место привлекает более активное внимание зрителя. При решении композиции на плоскости необходимо учитывать и использовать оптические иллюзии восприятия самой плоскости, а также точки, линии или пятна на ней.

1. Геометрическое, оптическое восприятие формы

Геометрически точный квадрат кажется ниже по высоте, а следовательно, оптический квадрат должен быть слегка вытянут в высоту. Глаз склонен к преувеличению всего горизонтального и более слабому восприятию вертикального.

Основы композиции. Учебное пособие pic_64.jpg

При геометрически точном разделении формы на две равные части нижняя часть кажется меньше, поэтому необходима оптическая корректировка членения. Глаз переоценивает верхнюю и недооценивает нижнюю часть плоскости, поэтому любую фигуру, для того чтобы она казалась расположенной в центре плоскости, следует немного сместить вверх.

Основы композиции. Учебное пособие pic_65.jpg

Горизонтальная линия кажется толще, чем такая же вертикальная.

Основы композиции. Учебное пособие pic_66.jpg

Квадрат на плоскости при уменьшении воспринимается как точка. Причем на черном фоне квадрат прочитывается дольше, нежели на белом.

Основы композиции. Учебное пособие pic_67.jpg

Геометрически точный круг кажется вытянутым в ширину.

Основы композиции. Учебное пособие pic_68.jpg

Один и тот же круг выглядит по-разному в зависимости от его расположения на плоскости. Вверху – легким, парящим; внизу – тяжелым, грузным. Причем на черном фоне это свойство выражается активнее.

Основы композиции. Учебное пособие pic_69.jpg

Треугольник, обращенный вершиной вверх, выглядит устойчивым, а в перевернутом виде форма неустойчива.

Основы композиции. Учебное пособие pic_70.jpg

Прямоугольник, лежащий горизонтально, выглядит прочным и тяжелым, стоящий – более легким и подвижным.

Основы композиции. Учебное пособие pic_71.jpg

Равновеликие фигуры воспринимаются разными. Свечение белых фигур на черном фоне раздвигает зрительно их границы, и они кажутся заметно крупнее, чем точно такие же черные на белом фоне.

Основы композиции. Учебное пособие pic_72.jpg

Горизонтальные линии, образующие квадрат, зрительно удлиняют его в высоту, вертикальные – расширяют.

Основы композиции. Учебное пособие pic_73.jpg

Квадратное поле, ограниченное горизонтальными линиями, расширяется, а вертикальными – удлиняется.

Основы композиции. Учебное пособие pic_74.jpg

Форма, образованная квадратами, дает иллюзию дополнительных квадратиков в углах. При наборе кругами иллюзия пропадает.

Основы композиции. Учебное пособие pic_75.jpg
2. Восприятие точки, линии, пятна на плоскости

Неподвижная точка.

Основы композиции. Учебное пособие pic_76.jpg

Точка начинает движение и образует линию.

Основы композиции. Учебное пособие pic_77.jpg

Вертикальная линия напряжена под действием силы тяжести.


Перейти на страницу:
Изменить размер шрифта: