Я просто не понимаю, какие требования и какие отличия от их образа жизни у нас нужно требовать. Скорее всего, никаких. Можно потребовать разрешения на продажу сигарет и водки у нас в дальнейшем, можно еще что-то потребовать, но можешь быть уверена, что все запреты у них имеют под собой очень веские, жизненно важные причины.

   У дипломатов Евросоюза больше свободы маневра на первый взгляд. Но на деле после отступления НАТО у Евросоюза появится столько новых проблем и обострения старых, что без помощи СССР им конец. Одна демографическая ситуация чего стоит! И вообще они ввязались в войну ради решения своих проблем за счет ресурсов России. В случае серьезных реформ, способных решить их проблемы в дальнейшей перспективе, будут массовые акции протеста. Я не знаю, как можно и можно ли вообще разрулить их проблемы без помощи СССР.

   - Николай Аркадьевич, а какой смысл вообще дружить с Евросоюзом, они же тоже нападали на Российскую Федерацию и тоже грабили нас? - спросила Таня.

   - Надо же с кем-то жить в мире и добрососедских отношениях после войны. СССР очень интересен раскол в НАТО. Опять же принципы гуманизма отбрасывать нельзя без острейшей необходимости. Тем более что они все же не главные виновники. А сверх того, идет исламизация и заселение мусульманами Европы при одновременном уменьшении численности коренного населения Европы. Коммунисты это тоже поняли и, поскольку хорошо умеют думать в средней и дальнейшей перспективе и, что очень важно, многое делают для решения проблем послезавтрашнего дня. Им в 2100 году нафиг не нужны халифаты в Европе от Греции и Испании до Финляндии с Исландией, неофеодализм тоже не нужен. И, отчасти, поэтому настроены многое простить, и помочь Евросоюзу. Тем более, что очень уж интересно подмять под себя Евросоюз, пока там царит относительный порядок и ситуация с мусульманами небезнадежна. К тому же в ЕС куча американских баз, и Советы надеются их нейтрализовать с помощью дипломатии. Подозреваю, что этот СССР рассматривает Евросоюз как добычу, которую можно и нужно без боя взять. Кстати, тут я заметил компьютер, полазь по сети, если есть выход в сеть. Узнай, как дела тут обстоят.

   Таня включила компьютер. Долго они смотрели про освоение космоса. Потом пришло в голову глянуть политическую карту мира. Чехословакия и Югославия существовали по прежнему, а вот ФРГ не было, зато была ГДР на территории всей Германии. У СССР граница с Китаем в Приморье отличалась, а именно, северо-восток Манчжурии принадлежал СССР. Да и в самом СССР были отличия, вместо БССР была Литвинская ССР с немного расширенными границами, были объединены прибалтийские республики с выделением Жемойтской, Латвийской и Эстонской областей. То же было сделано и в Закавказье.

   Чеченцы и тут попробовали устроить бунт после того, как им недвусмысленно и жестко дали понять, чтобы ликвидировали преступность у себя. Но дело закончилось тем, что самых отличившихся расстреляли, многих восставших отправили в исправительные лагеря, а с основной массой чеченского народа поступили, как и прежде. Создали на территории Казахстана автономную Чеченскую республику, фактически создали резервацию для мятежного народа с запретом без спецразрешения покидать ее территорию. Чтобы еще раз было неповадно бунтовать, сказали, что могли и могут с тем же успехом создать резервацию для чеченцев на архипелаге Новая Земля, мало того, что с холодным климатом, так там еще и проводили в свое время испытание водородной бомбы на 50 мегатонн. Помогло железно.

   Заинтересовались изменением советско-китайской границы в Приморье. И тут узнали про войну СССР и Вьетнама против Китая, начавшуюся нападением Китая на Вьетнам в феврале 1979 года. Закончилось плачевно нападение Китая на союзника СССР. Тут Таня спросила Рыбкина:

   - Николай Аркадьевич, а чего так жестко отреагировал СССР на нападение именно здесь? У нас же вроде были союзниками КНР и СССР. Это тут, что ли хуже отношения у Китая и СССР?

   - Девочка, ты просто не в курсе реальных отношений Китая и СССР у нас. Это только в 1980-е годы у нас стали мирно жить с китайцами. При Сталине тоже мирно жили, так как очень слаб был Китай как держава. Зато при Хрущеве и Брежневе Китай был вторым по значению врагом СССР после НАТО. А иногда отношения между Китаем и СССР были намного хуже, чем с США. Пограничных конфликтов было немеряно. Даже были самые настоящие вторжения китайской армии на территорию СССР. Вот только большинство китайцев живыми уже не возвращалось домой. Тогда, после нападения на Вьетнам в 1979 году у нас все увидели, что СССР уже не защищает своих союзников военной силой. Начали в Афганистан китайцы и американцы потихоньку щемиться, в итоге нам пришлось войска в Афганистан вводить.

   Местное руководство намного грамотнее руководит, чем у нас когда-либо управляли государством. Свободы тут дали больше, только частные предприятия не дали создавать. И, я скажу, может, и правильно сделали. Когда есть взаимодействие госпредприятий и организаций с частниками, тогда есть и распил государственных денег. Это было в горбачевском СССР во времена Перестройки, было в Беларуси при Лукашенко, было и есть в позднем Китае. А в Российской Федерации, странах Еврозоны, США, Латинской Америки это явление процветало и процветает пышным цветом.

   А вообще, я тебе скажу, мы пока слишком мало про них знаем, чтобы однозначно про них судить. Но пока факты обнадеживающие.

Глава 24. Советская школа.

   На следующее утро Вика пришла к ним и после завтрака спросила, как они относятся к идее проведения экскурсии по учреждениям образования. Согласились все, только Таня попросила разрешения самим выбрать куда идти.

   - То есть выбрать, точнее, из чего выбрать?

   - Лучше будет для большей убедительности, если мы сами относительно случайно выберем, допустим, одну из многих школ выбранного района, а не предложенную вами. Это надо для полной гарантии, что мы увидим именно среднюю по качеству образования и оснащению школу, а не лучшую в регионе. Я лично вам верю, но непременно найдутся скептики, которые скажут, что вы нас повели непременно в образцово-показательную школу, а не в обычную.

   - Неплохо. Как вы решите, в какую пойдем школу? - спросила Виктория.

   - Давайте прокатимся по улицам, скажем, в сторону Курска, и кто-нибудь из иностранцев остановит машину в случайно выбранном жилом районе, и мы посетим ближайшие школу и детсад.

   Так и сделали. Остановили машину в районе старых панельных девятиэтажек, прошли в ближайший двор. Там в центре большого двора в окружении деревьев были и детсад, и школа. Прошлись по территории детсада, зашли внутрь. Ничего особого, в такие детсады богатые родители в РФ отправляли своих крошек и щедро спонсировали такие детсады, чтобы их дети воспитывались наилучшим образом в наилучшей обстановке. Если не считать того, что тут государство в таком порядке содержало ВСЕ детсады, если не в лучшем порядке.

   Пошли в школу. На входе их сразу остановил вахтер, крепкий мужик лет под шестьдесят, по повадкам явно милиционер на пенсии. Служебное удостоверение Виктории с объяснением цели визита помогло войти.

   Порядок и оснащение школы вызывало также уважение к государству, не жалеющее средств на воспитание и учебу детей. Отделка и обстановка школы явно не с прошлого века. По предложению Греты, пошли в школьный буфет. Сладких ароматизированных напитков там не нашли, но можно было купить натуральные соки, минеральную воду, разливной квас. Чипсов тоже не нашли в буфете, но зато фруктов хватало. Зашли в спортзал, посмотрели на разнообразие тренажеров, в соседнем помещении был и бассейн, куда и с детсада детишек водили. Удивили иностранцев специально оборудованные классы для уроков труда и начальной военной подготовки, но Николай Аркадьевич объяснил, что в СССР считали всегда необходимым обучение детей трудовым навыкам. Но разнообразие и его удивило: к примеру, в советских школах брежневского образца не было в классах полуразобранных двигателей для изучения и муфельных печей. Спросили, зачем отдельный класс с компьютерами для погружения в глубину, учитель объяснил, что это для некоторых занятий, например, для обучения вождению автомобиля в виртуальности, после которого проще в реале обучиться управлению автомобилем. И для некоторых других занятий использовалось погружение в виртуальность.