* * *

            Утро следующего дня началось с построения. Нас всех согнали в семь утра на центральную площадь и устроили гигантскую перекличку. Зачем это было надо, я не понял, ведь сбежать из-под купола просто невозможно. После этого была зарядка и пробежка, которая меня здорово измотала. Я никогда не был спортивным парнем, предпочитая подвижным играм сидение с книгой в руках.

            После зарядки я надел, выданную мне ещё вчера, форму кадета и отправился в класс. Надо сказать, что форма мне сразу не понравилась. Она была серо-мышиного однотонного цвета, который я всегда ненавидел. Неудобная, жёсткая и колючая, я чувствовал себя в ней, как в тюремной робе. Но сделать с этим было ничего нельзя.

            Так постоянно передёргиваясь и пытаясь оттянуть, застёгнутый наглухо, воротник (по уставу), я дошел до кабинета капитана Макарова. Он встретил меня с улыбкой, внимательно осмотрел, поправил что-то, дав совет не дёргаться понапрасну, а просто расслабится и терпеть. После чего мы отправились в учебную аудиторию. Там капитан представил меня моей группе и удалился.

            Преподаватель, старый хрыч, назвавшийся Виктором Семёновичем Пархоменко, сразу мне не понравился. Это был вольнонаёмный лет семидесяти, но ещё крепкий, старик с жёстким хищным взглядом из-под кустистых бровей. Ничего хорошего я от него не ждал. Судя по ауре, он был псимагом класса C, причём, довольно слабым даже для своей категории.

            Оглядев меня с ног до головы и покачав головой, старик указал мне скрюченным пальцем на пустое место, на задней парте у самого окна, куда я и сел. Он же стал монотонным убаюкивающим голосом рассказывать о том, что знал каждый школьник:

            … больше 200 лет назад случилась планетарная катастрофа. Боевой вирус, названный М-минус, вырвался на свободу из одной секретной американской лаборатории в Венгрии. За несколько последующих месяцев от вируса погибло 95% мужского населения планеты. Вся планета погрузилась в хаос, и лишь через 30 лет названных годами М-чумы, некоторые страны сумели хотя бы частично восстановить прежнюю инфраструктуру. Вирус М-минус изменил генотип человека, так что мальчиков стало рождаться в несколько раз меньше чем девочек...

            В этот момент старик прервался, и ткнув скрюченным пальцем в моего соседа справа спросил:

-         Бурмистров! Каково было соотношение полов на планете 200 лет назад?

-         Один к двенадцати! — немного замешкавшись ответил тот.

-         Сто лет назад?

-         Один к 2.7! — немного замешкавшись ответил тот.

-         А сейчас?

-         Один к 2.3! — уже уверенно ответил Бурмистров.

-         Молодец! Садись!

Старик откашлялся и продолжил, таким же скучнейшим тоном:

            Изменение генотипа человека имело и свою положительную сторону. У некоторых людей стали пробуждаться спящие гены, отвечающие за сверхъестественные способности. Так появились псимаги.

            В настоящий момент псимаги составляют чуть меньше одной двухтысячной населения планеты, но их количество постоянно увеличивается, и в перспективе, сверхъестественные способности будет иметь подавляющее большинство людей.

            Тут Пархоменко снова прервался, и спросил скрипучим голосом, сидящего спереди, здоровенного бугая:

-         Гурценко! Что означает термин «псимагия»?

Гурценко встал, потоптался немного, смущенно осмотрел аудиторию, а затем, наконец, ответил басовитым голосом, как будто читая по учебнику:

-         Термин «псимагия »сформировался из двух слов: псионика и магия, потому что часть пробужденных способностей имели явную псионическую природу, а другая часть, вполне соответствовала определению классической магии.

Старикан улыбнулся, и кивнув ему головой, чтобы тот сел, продолжил урок:

            Псимаги, по своей силе, изначально делились на четыре категории: имеющие силу ниже среднего уровня, получали класс D; имеющие среднюю силу – класс C; имеющие силу выше среднего – класс B; и наконец, самые сильные получали класс A. Сила псимагов от класса к классу возрастает скачкообразно, за исключением перехода от класса D к классу C, где разница в силе не столь велика. В остальных же случаях правило качественного перехода соблюдается. Так средний псимаг класса B на порядок сильнее среднего псимага класса C, а средний псимаг класса A на порядок сильнее среднего псимага класса B. Исследователи до сих пор не пришли к единому мнению, о причинах подобной зависимости.

            Распределение способностей и силы среди псимагов также неравномерно. Псимагов имеющих класс D около тридцати двух процентов от всех псимагов. Псимагов класса C примерно сорок семь процентов. Класс B имеют около шестнадцати процентов псимагов, и лишь пять процентов имеют класс A.

            Основным показателем силы псимага, является его способность создавать определённые заклинания, называемые в просторечье экзаменационными заклинаниями.

-         Дмитриев! — вдруг воскликнул старик, посмотрев мне прямо в глаза, и ткнул в меня пальцем. — Какие это заклинания?

Я встал. Это был лёгкий вопрос, ответ на который я знал, так что ответил не задумываясь:

-         Класс D — не имеет экзаменационного заклинания; у класса C экзаменационным заклинанием является заклинание левитации; у класса B – заклинание локальной телепортации; у класса А — заклинание планетарного портала.

            Вот так примерно и прошла остальная часть урока. Старый Пархоменко, то убаюкивал нас, своим монотонным голосом, то будил вопросами, требующими немедленного ответа.

            Как только занятие закончилось и преподаватель, собрав свои вещи, вышел из аудитории, ребята повскакивали со своих мест и обступили меня толпой. Вопросы на меня так и посыпались. Их интересовало всё, но самое главное, почему у меня аура простолюдина.

            К счастью, ответить на это было проще простого. Я чуть напрягся, и снял с себя плащ обывателя. Обступившие меня ахнули.

-         А ты оказывается Ашник[2]! Ничего себе! — воскликнул мой сосед по парте. У него была озорная улыбка на лице, а вопросы сыпались из него в невероятном количестве. — А я всего лишь везунчик[3], — грустно добавил он.

-         А по-моему, быть везунчиком тоже очень неплохо! — пробасил Гурценко. Он судя по ауре был явным середняком[4]. — Уж точно лучше, чем быть середняком или доходягой[5]!

Ребята зашумели, обсуждая сказанное, и следующий вопрос был о том, где я учился до этого. Признание, что я скрывался от министерства все эти годы, вызвало у них шок. Все замолчали, а я опустил глаза и тоже не стал ничего говорить. Наконец, Бурмистров первым подал голос:

-         Обалдеть! Первый раз слышу что-то подобное, — сказал он тихо.

-         Да он всё врёт! — воскликнул зло парень с аурой везунчика. Он был среднего роста, прыщавым, чуть полноватым, с острым носом и тонкими чертами лица, имевшего вечно недовольный вид. — Не бывает такого! Просто не может быть! Никто ещё не смог обмануть проверку!

-         С таким талантом, как у него, я лично, ничего странного не вижу, — проговорил, из второго ряда зрителей, серьёзный худой парень в очках, довольно высокого роста. Он протолкался вперёд, и добавил: — При его то силе, если он использовал плащ, то его бы никто из проверяющих не раскусил. Храпа, ты же не думаешь, что проверять по школам ходят Ашницы? Среди них и среднячек то не встретишь!

-         Ну, пусть так! Но объясни мне, как бы он выучил плащ в шесть лет? Велтистов, ну ты сам подумай! Да он бы даже не смог его скопировать!