После установления у собаки прочного навыка на последующих занятиях необходимо усложнить выполнение приема: приучить собаку сохранять лежачее положение при отходе дрессировщика и в случае увеличения выдержки; добиться, чтобы собака постоянно принимала строго определенное положение.

Приучение собаки к сохранению лежачего положения при отходе дрессировщика производится так. Уложив собаку возле себя по команде, дрессировщик повторяет эту команду и, сделав два-три шага вперед, продолжает внимательно наблюдать за собакой. Если собака в это время не изменит своего положения, то дрессировщик после небольшой выдержки (15–30 сек.) подходит и поощряет ее. Если же собака при отходе дрессировщика самовольно поднимается или начнет двигаться к дрессировщику, то необходимо принять следующие меры. В случае если собака изменила положение, надо подать команду в угрожающей интонации и, как только собака примет нужное положение, подбодрить ее восклицанием, а затем подойти и поощрить. Если же собака не выполнила команды, то следует подойти к ней, вновь подать команду в угрожающей интонации и, применяя один из способов, уложить собаку на прежнее место. В тех случаях, когда собака направляется к дрессировщику, он должен быстро пойти к ней навстречу, возвратить на прежнее место и уложить так, как было указано выше.

Постепенно расстояние отхода дрессировщика от собаки увеличивают до 15 м. Дрессировщик уже отходит от собаки не пятясь, а обычным порядком. Одновременно меняются направление и темп отхода. Выдержка собаки в лежачем положении увеличивается до пяти минут.

Дрессировщик обязан внимательно следить, чтобы собака при укладке занимала правильное положение (не заваливала круп, не лежала на боку и т. п.). Считается, что собака занимает правильное положение при укладке, если задняя часть ее тела ровно лежит на обеих лапах, передние лапы вытянуты вперед, голова приподнята в свободном состоянии.

Навык закрепляют путем приучения собаки к укладке при помощи жеста, работой без поводка и усложнением условий.

Укладку собаки по жесту отрабатывают следующим образом. Дрессировщик усаживает собаку и отходит от нее на несколько шагов, держа поводок в левой руке (лицо дрессировщика обращено к собаке). Подав затем команду, он одновременно или чуть раньше делает соответствующий жест. При этом дрессировщик должен опускать руку вниз так, чтобы задеть поводок и легко потянуть его книзу. Это помогает собаке различать жест как сигнал и она быстрее принимает лежачее положение.

Прием можно считать отработанным, если собака четко и безотказно по первой команде или жесту дрессировщика, находящегося на расстоянии до 15 м, занимает лежачее положение из любого другого положения и сохраняет его до подачи следующей команды с выдержкой до пяти минут.

Характерные ошибки дрессировщика, возможные при отработке данного приема:

1. Резкие рывки поводком или слишком большая выдержка собаки при первоначальной отработке выдержки в лежачем положении.

2. Постоянное применение команды после команды, вызывающее образование у собаки нежелательной связи (после команды собака самостоятельно, без команды ложится).

3. Укладка собаки на мокрый, грязный грунт в первоначальный период отработки навыка, что затормаживает его образование.

4. Невнимание к позе собаки при укладке, ведущее к выработке у собаки неправильного положения.

к) Приучение собаки к прекращению нежелательных действий

Приучение к прекращению нежелательных действий вырабатывает у собаки стойкий навык немедленного прекращения по команде дрессировщика совершаемых ею действий.

Образование этого навыка у собаки необходимо для того, чтобы дрессировщик мог при помощи команды своевременно прекращать нежелательные действия собаки или попытки к их совершению.

При отработке этого приема условным раздражителем будет команда, а безусловным — сильный рывок поводком, иногда усиливаемый применением строгого ошейника или хлыста.

Команду всегда нужно произносить громко, отрывисто и только в угрожающей интонации. Эта команда не заменяется жестом или другими сигналами. Подавать команду необходимо, в момент, когда собака только начинает нежелательное действие, — лишь в этом случае команда достигнет цели.

Команду можно применять лишь в случаях, когда она действительно необходима, т. е. тогда, когда нельзя заменить другой командой, поданной даже угрожающей интонации. Например, если собака в результате отвлечения не сразу выполняет команду, то нельзя подавать команду, а следует подать команду в угрожающей интонации.

Отработку этого приема необходимо проводить в та ом месте, где имеются различные отвлекающие раздражители. В начале занятия дрессировщик, держа собаку а коротком поводке, разрешает ей погулять, внимательно наблюдая за ее поведением. В тот момент, когда собака, привлеченная запахом пищи или видом животного, птицы, попытается их схватить, нужно громко и резко произнести команду в угрожающей интонации, сопроводив ее сильным рывком поводка. Это причинит собаке сильное болевое раздражение, которое затормозит совершаемое ею действие. После небольшой паузы рекомендуется подать собаке любую другую команду, по которой она должна или продолжить проулку, или подойти к дрессировщику.

Последующие попытки собаки совершать какие-либо действия, не желательные для дрессировщика, вновь пресекаются командой и резким рывком поводка. Сила рывка поводком должна соответствовать физическому состоянию собаки, типу ее высшей нервной деятельности, а также силе раздражителя, вызвавшего нежелательное действие. При работе с собакой, у которой рывок поводка не вызывает достаточного тормозящего действия, нужно применить строгий ошейник или не слишком сильные удары хлыстом.

На первых занятиях команду рекомендуется использовать не более трех-пяти раз, чтобы дать возможность собаке оправиться от торможения, вызванного этой командой.

В результате неоднократного одновременного применения команды и рывков поводка собака будет в дальнейшем прекращать любое нежелательное действие только по одной команде.

Как только собака, находящаяся на коротком поводке, начнет быстро и безотказно выполнять команду, следует перейти вначале к отработке этого навыка у собаки, находящейся на удлиненном поводке, а затем и совсем без поводка. В процессе усложнения приема необходимо постепенно увеличивать расстояние от дрессировщика до собаки, вводить новые, более сильные отвлекающие раздражители. Если при этом собака перестанет выполнять команды, то ее следует опять взять на поводок и повторить приучение в первоначальной форме (с применением рывка поводком).

Показателем неправильной отработки этого приема будет проявление у собаки пассивно-оборонительной реакции в момент подачи команды. В этом случае рекомендуется успокоить собаку, отвлечь ее прогулкой, игрой, переменить место занятий, не применять больше в этот день команду. На последующих занятиях с этой собакой нужно резко ослабить силу рывка поводком. Необходимо учитывать, что действие команды на собаку связано не только с видом, формой и запахом предмета, который она пыталась схватить, но и с той обстановкой, где это произошло. В связи с этим настоятельно рекомендуется разнообразить обстановку занятий и менять место их проведения.

Как только собака по первой команде будет безотказно и четко, в любой обстановке прекращать не желательные для дрессировщика действия, можно считать, что процесс образования у нее навыка закончен.

Характерные ошибки дрессировщика, возможные при отработке этого приема:

1. Применение сильных рывков поводка, строгого ошейника или хлыста без учета типа ВНД собаки. В результате у собаки будет наблюдаться проявление пассивно-оборонительной реакции или полная заторможенность нервной системы.