Лит.: Интернационалисты. Трудящиеся зарубежных стран — участники борьбы за власть Советов, М., 1967.

  М. Е. Раковский, А. М. Орехов.

«Иностранная литература»

«Иностра'нная литерату'ра», литературно-художественный и общественно-политический ежемесячный журнал СП СССР; выходит в Москве с 1955. Продолжает деятельность журнала «Интернациональная литература» . В журнале публикуются произведения выдающихся писателей разных стран и континентов — Б. Брехта, Г. Белля, У. Фолкнера, Ф. Мориака и др. Журнал знакомит читателей с творчеством молодых литераторов Африки, Латинской Америки, Азии, борющихся за независимость, против колониализма и империалистической агрессии (М. Диб, У. Сембен, П. Абрахамс, Ж. Амаду, Н. Гильен, П. Неруда, К. Чандар и др.). «И. л.» уделяет большое внимание теме строительства новой жизни в странах социализма (А. Зегерс, Д. Нолль, В. Незвал, В. Броневский, Е. Багряна и др.). В разделе «Литературное наследие» помещаются переводы произведений писателей всех эпох. В критическом отделе публикуются статьи, посвященные проблемам критического реализма, вопросам современного модернизма, критике реакционных теорий буржуазной эстетики. Значительное место в работе «И. л.» занимает отстаивание реалистического искусства в полемике с ревизионизмом, догматизмом, буржуазными антиреалистическими концепциями. Журнал практикует выпуск тематических номеров, посвященных Африке, Латинской Америке, Испании, антивоенной теме, молодёжи и др. Раздел «Изобразительное искусство за рубежом» богато иллюстрирован. В журнале отражаются проблемы связей и отношений между русской и зарубежной литературами.

  Лит.: К 10-летию журнала «Иностранная литература», «Иностранная литература», 1965, № 7.

Иностранные слова

Иностра'нные слова', слова иноязычного происхождения, употребляемые в данном языке. По степени освоенности языком И. с. делятся на заимствованные (см. Заимствования в языке), экзотические слова (экзотизмы) и иноязычные вкрапления (варваризмы ). Наряду с полностью освоенными заимствованными словами в языке существуют частично освоенные слова, которые также входят в его систему: например, «силос» от исп. silos; «бутсы» от англ. boots; «пикировать» от франц. piquer, нем. pikieren; «шорты» от англ. short-s.

  Экзотизмы и варваризмы не освоены языком и не входят в его систему. Их употребление связано с необходимостью передачи собственных имён, названий реалий, обрядов и т. п., с определённой стилистической функцией, например «Джордж», «лаваш», «шахсей-вахсей». И. с. включают интернационализмы , т. е. слова, входящие в межъязыковой словарный фонд, которые в зависимости от меры освоенности попадают в различные классы И. с.: «терра инкогнита», «хэппи энд», «пардон», «радар» и т. д. Особое место среди И. с. занимают кальки , или семантические заимствования, например слова «влияние», «трогательный» — кальки с франц. influence, touchant. Приток И. с. увеличивается в условиях билингвизма , а также при интенсивных международных связях. Неумеренное и неоправданное использование И. с. засоряет язык (см. Пуризм ).

  Лит.: Виноградов В. В., Очерки по истории русского литературного языка XVII—XIX вв., М., 1938, с. 51—55, 150—73, 239—44, 342—410; Блумфилд Л., Язык, пер. с англ., М., 1968, с. 487—544; Крысин Л. П., Иноязычные слова в современном русском языке, М., 1968.

  В. В. Раскин.

Иностранный легион

Иностра'нный легио'н, название наёмных военных формирований Франции и Испании в 19 — середине 20 вв. При приёме в И. л. не требовались документы, подтверждающие личность, в связи с чем значительная часть личного состава И. л. состояла из деклассированных, а также преступных иностранных элементов.

  Во Франции И. л. был создан в 1831 в целях использования в колониальных войнах в странах Африки и Азии. В 1871 И. л. был направлен версальцами на подавление Парижской Коммуны. И. л. участвовал в 1-й и 2-й мировых войнах; иногда использовался правящими кругами Франции для подавления революционных выступлений французских солдат на фронте и в тылу. В 20—30-х гг. И. л. широко применялся для подавления национально-освободительного движения народов Северной Африки и Индокитая. После 2-й мировой войны 1939—45 части И. л. участвовали в войне французских империалистов во Вьетнаме (1946—54) и в Алжире (1954—62).

  В Испании И. л. был создан в 1920 и в 20-х гг. участвовал в подавлении освободительного движения в Марокко. В 1934 И. л. принимал участие в карательных экспедициях против антифашистского восстания горняков Астурии; в 1936—39 действовал на стороне мятежников против Испанской республики.

Иностранных языков педагогические

Иностра'нных языко'в педагоги'ческие институ'ты, готовят преподавателей иностранных языков (английский, немецкий, французский, испанский и др.) для средней и высшей школы, а также переводчиков-референтов.

  В 1972 в СССР имелось 11 И. я. п. и.: Московский им. М. Тореза (основан в 1930), Горьковский (1937), Пятигорский (1939), Алма-Атинский (1940), Иркутский, Киевский, Минский, Ташкентский, Тбилисский (все в 1948), Ереванский институт русского и иностранных языков им. Б. Брюсова (1949), Горловский (1949).

  И. я. п. и. готовят преподавателей двух иностранных языков. Горьковский и Минский И. я. п. и. готовят также переводчиков-референтов, а Московский — переводчиков-референтов (в том числе синхронных переводчиков) и лингвистов — специалистов в области прикладного языкознания и машинного перевода. В большинстве институтов имеются подготовительные и заочные отделения; в Минском, Московском, Ташкентском и Тбилисском — вечерние. Во всех И. я. п. и., кроме Горловского, имеется аспирантура, Московскому И. я. п. и. предоставлено право принимать к защите кандидатские и докторские диссертации. Срок обучения в И. я. п. и. — 4—5 лет.

  Преподавателей иностранных языков выпускают также (1972) факультеты (отделения) свыше 100 педагогических институтов (в Азербайджанском педагогическом институте языков им. Мирзы Фатали Ахундова ведётся подготовка преподавателей по иностранным и русскому языкам) и 40 университетов (романо-германские, восточные и славянские языки). Некоторые педагогические институты и университеты готовят учителей истории, географии и др. предметов со знанием иностранного языка. См. также Педагогическое образование . Филологическое образование .

  М. К. Бородулина, Н. Е. Ковалев.


Перейти на страницу:
Изменить размер шрифта: