Для детей от 2 лет

•Покажите малышу, как включить фонарик. Предложите ему сделать это самому.

•Включите фонарик в полутемном помещении, направьте луч света на потолок, на стены.

•Попросите малыша посветить на определенные предметы. Таким образом вы выясните, запомнил ли малыш эти слова.

Забравшись вместе с малышом под плотное покрывало, при свете фонарика расскажите сказку. Дети очень любят такие "приключения".

•Игра развивает исследовательскую деятельность, мелкую моторику, фантазию.

Для детей от 2 лет

•Первые разборные картинки должны состоять из 2-4 элементов.

•Разберите паззл. Предложите малышу помочь вам,, пользуясь большим, указательным и средним пальчиками.

•Паззл может состоять из фрагментов, различных по форме и размеру. Дайте посмотреть крохе самую; большую и самую маленькую детали.

•Составьте картинку, предложите малышу вставить последний паззл самостоятельно.

•Не забудьте похвалить малыша за ловкость и настойчивость.

•Игра развивает мелкую моторику, усидчивость, концентрацию зрительного внимания.

Для детей от 2,5 лет

•Малыш пришел посмотреть, что вы делаете на кухне? Воспользуйтесь этим и познакомьте ребенка с обобщающими понятиями: "Это фрукты: яблоки, груши".

•Вспомните сказку "Вершки и корешки". Рассмотрите, где у овощей вершки, а где — корешки. Разделите продукты на две группы: со съедобными и несъедобными корешками.

•Чтобы малыш правильно употреблял предлоги, спросите его: "Где морковка?" — "В холодильнике", "Где яблоки?" — "На столе" и т. д,

•Попросите найти маленькие и большие, круглые и продолговатые продукты,

•Попросите распределить продукты по цвету, например, найти все зеленые фрукты.

•Игра развивает логическое мышление, память.

Для детей от 1 года

•В эту веселую игру можно поиграть в солнечную па* году, Возьмите маленькое зеркальце и пускайте солнечных зайчиков на потолок, на стены, на пол.

•Предложите малышу поймать зайчика. Подождите, пока малыш не коснется его рукой, и быстро переместите зеркальце.

•Дайте зеркальце в руки малышу и пустите солнечный зайчик. Слегка передвигая рукой малыша, дайте ему почувствовать, что передвижение зайчика зависит от его движений. Пусть малыш поиграет самостоятельно.

•Прочитайте малышу стихотворение:

•Игра развлекает ребенка, заставляет его подвигаться, способствует развитию мышления.

Для детей от 25 лет

•Разложите перед ребенком 5-6 игрушек. Пусть малыш рассматривает их в течение минуты, затем попросите его отвернуться.

•Уберите одну или две игрушки, остальные переставьте.

•Попросите малыша сказать, какой игрушки не хватает.

•Игра развивает наблюдательность и память.

Для детей от 2,5 лет

•Предложите малышу поиграть с разноцветными формочками. Покажите самую большую и самую маленькую формочку: "Видишь, эта — самая большая формочка, эта поменьше. Она помещается в самую большую. А эта — самая маленькая формочка. Она входит во все остальные".

•Попросите ребенка повторить ваши действия.

•Расставьте формочки по порядку, снова покажите самую маленькую и самую большую. Начните складывать их, а последнюю предложите вложить малышу.

•Начав игру с четырех формочек, постепенно увеличивайте их количество.

•Переверните формочки вверх дном и постройте из них башню. Учите малыша возводить сооружения, постепенно увеличивая количество деталей.

•В формочки можно складывать мелкие предметы (пуговицы, фасоль и т. д.), а затем вынимать их по одному двумя пальчиками.

•Эта игра развивает познавательные навыки, глазомер, мелкую моторику.

Для детей от 2 лет

•Скажите ребенку, что будете называть части тела, а он должен до них дотронуться. Предупредите, что нужно быть очень внимательным.

•Произнесите: "Ухо!" — и дотроньтесь до уха.

•Когда малыш решит, что ничего сложного в игре нет и он все знает, сделайте "ошибку", например, скажите: "Нос!", а дотроньтесь до уха. Ребенок будет в восторге! Теперь его задача — не сбиться,

•Игра развивает координацию, внимание.

Для детей от 1,5 лет

•Для игры используйте крупные бусинки, пуговицы, кубики, маленькие мячики.

•Возьмите четыре одинаковых по размеру мисочки красного, зеленого, синего и желтого цветов. В отдельной емкости смешайте разноцветные, но одинаковые по форме предметы.

•Сначала предложите малышу в желтую миску положить желтую бусинку.

•Покажите малышу другие предметы желтого цвета.

•Когда малыш запомнит и безошибочно найдет все' предметы желтого цвета, переходите к изучению следующего цвета.

•Игра развивает познавательные навыки, формирует представления об основных цветах и сообразительность ребенка.

Для детей от 6 месяцев

•В 6-7 месяцев купите малышу игровой центр. Кнопки, двигающиеся рычаги, телефонный диск, шарики, зеркальце и т. п. привлекают любопытных детишек. Малыши с интересом ощупывают, крутят и нажимают на различные детали. Чем больше действий можно произвести, тем лучше.

•Существуют мягкие развивающие игровые центры с деталями из тканей, лент, веревочек и с разными наполнителями. Каждая деталь рассчитана на развитие и формирование определенного навыка.

•Покажите, как нужно нажимать на кнопки, и ребенок; будет самостоятельно и с удовольствием заниматься.

•Игровые центры развивают мелкую моторику, быстроту реакции, наблюдение, воображение.

Для детей от 1,5 лет

•Положите в небольшой мешочек несколько знакомых, ребенку предметов (расческу, шнурок, карандаш). I

•Завяжите малышу глаза и попросите его вытащить и узнать предметы на ощупь.

•Когда все предметы будут угаданы, замените их другими.

•Игра развивает тактильные ощущения, воображение, память, сообразительность.