- Мне не везло сначала, И даже так бывало: Что сразу с полигона, Несли меня в санчасть, Теперь я в Обретенье и кушаю варенье, Здесь каждый Мастер словно крокодил!..

- Не! Эта какая-то грустная. Давай другую! Эту: Мне надоело песни петь про магов жизни, Надену кожанку - накину капюшон, Пойду проведаю я школу водных магов, Хоть в этом виде не узнает и никто.

- Возьму с собой я на прогулку кавалера, Он амулеты с артефактом понесет, Хоть иностранец и не сын миллионера, Портальщик он простой да ну и пусть.

А дальше уже хором подпевать стали:

- Портальщик милый мой портальщик, Вот он, какой такой простой, Портальщик милый мой портальщик, А счастье будет, если есть в душе покой, Портальщик милый мой портальщик, Вот он, какой такой простой, Портальщик милый мой портальщик, Зато родной, зато весь мой...

Вот примерно такие разговоры и приходится сначала «подслушивать», а после записывать. Как-то раз удалось мне подслушать комнату, в которой Наставники собираются. Обычно там старшекурсники слушают, но один раз и я сподобился. Так и там тоже чушь всякую мелют. Только наставники, твари более опытные и хитрые, они обычно обсуждают внешние миры. Само собой, в разговорах названия часто проговаривают, да специально такие выбирают – которые, и записать в отчете не можешь, их и произнести-то нельзя без риска язык сломать. Так что лучше уж я учеников подслушивать буду, хотя там и одни тролли собираются. Ну, да это ничего, будет и на нашей улице праздник. Придут девчонки осенью, ко мне за желудями. Будет им и дудка, будет и свисток…

Но и это еще не конец, надо, же потом с «секретной базы» выбраться к своим. А как же, надо, же сведения донести до управы. «Опасаясь контрразведки, избегая жизни светской… вечно в кожаных перчатках, чтоб делать отпечатков». Понятно, что назад идти все же проще, как говорится 15 минут позора и уже на месте. Тут уже и народ расходится, зрителей меньше. Ну, ладно, вернулся и вернулся, донес «донос». Казалось бы все позади, но не все так гладко. Успешность твоего задания могут оценить как провал! Определяется это случайным образом - жребием! Вытянул удачно и можешь выдохнуть спокойно и принять участие «в продовольственной программе», на хозработах. Ну, а коли вытянул неудачно, то не судьба тебе отдохнуть. Ждет тебя повтор спецзадания. Я уж порой и сомневаться начал – оно мне надо? Может мне из разведки уйти в контрразведку? Они так по кустам не шарахаются. У них другие игрушки, хотя и у них не сахар.

***

Больше всего пятый год обучения запомнился Голодом. С большой буквы. Суть этого явления объясняется просто - регенерация. Регенерация была побочным результатом, изменений в боевой подготовке.

К ежедневным тренировкам с манекенами добавили - раз в пять дней отработку «магического» боя. Происходило это обычно на полигонах, выстроенных в виде деревни или города. Изредка и на полигоны в виде лабиринтов нелюдей запускали. Как правило, бились одновременно 4-5 десятков с разных факультетов. В каждой руке по «боевому» жезлу. В левой руке жезл – ставящий слабенький одноразовый щит. В правой пуляющий ослабленной молнией шагов на сорок. С этих тренировок, вообще без травм выйти было не возможно.

Раз в восемь дней ножевой бой, в принципе то же самое, только вместо жезлов ножи. Причем «ножи» у всех разные, откровенно говоря, на таких боях и камень можно было поднять и кинуть в цель. Соответственно и дистанция как в песне поется – ножи в ножи, глаза в глаза. Левой рукой к тому времени ножом я орудовал лучше, чем правой. Да только и противник бился не хуже. Опять травматизм.

После тренировки лечили друг друга, все же школа магии жизни, вот и нарабатывали практику таким образом. Ушибы и ссадины – милые пустячки, переломы и вывихи – пару дней лечения. Но лечение ускоряло регенерацию, та требовала энергии. Организм все еще со слаборазвитой аурой постоянно пытался раздобыть энергию привычным способом из еды. Еда источник энергии для организма, нельзя сказать что слабенький... В обычной жизни так вполне достаточный, но для частой и ускоренной регенерации не подходящий.

Для регенерации нужна энергия уже имеющая структуру энергии самого пациента. Так что хоть постись, хоть объешься, но чувство Голода будет до самого конца регенерации. К примеру, пациентов с утратой конечностей, вообще сажают на жесткий пищевой режим! А как иначе-то - от обжорства лопнет, получив заворот кишок, пока нога или рука отрастет. Лишь к концу пятого курса аура подстегнутая таким образом, развилась до необходимого минимума. Зато и аурная энергетика начала переплетаться с энергией магических центров. Голод стал привычен и перестал донимать, так легкое фоновое неудобство…

Несмотря на Голод, в этой методе были плюсы и кроме быстрого развития ауры. От частых контактных боев интуиция «на удар» развилась гораздо быстрее ауры. Это не предвидение удара, это скорее постоянный контроль окружающего пространства. Дело даже не в слабеньких молниях. Прилететь может что угодно и с любого направления. Не хочешь получить по голове брошенным жезлом, поленом или обычным камнем? Значит, не доверяй никому! Даже «свой боец» прикрывающий твою спину, может отвлечься. Единственный выход максимально «раскрыть» все органы чувств, включая и чувство магии. При этом постоянно отслеживать ВСЕ объекты в доступном радиусе. Так что к концу обучения на восьмом курсе волей-неволей к этому состоянию привыкаешь. Таким образом, учишься постоянно контролировать на открытом пространстве метров двадцать-двадцать пять вокруг себя. К тому времени аура уже полностью развита. Само собой, не аура этот радиус покрывает, но взаимодействие ауры и энергии окружающих тебя стихий.

Своего рода очередная игра, направленная на дальнейшее развитие такого «аурного и стихийного взаимодействия» где-нибудь в лабе или в столовой «жонглировать» посудой. Разумеется, такой телекинез не за пару месяцев нарабатывается. Такие результаты достигаешь за пару, а то и тройку лет, ближе к выпуску. На восьмом курсе я одновременно удерживал в воздухе – четыре колбы добавляя из них по очереди в основной эликсир. Были таланты, удерживающие и шесть предметов.

***

Однажды зашел ко мне на личный полигон Мастер портальщик.

- Сейчас работай «воровским порталом». Попробуем вдвоем поиграть немного. Ты, собирай все в разные кучки, кубики к кубикам, шарики к шарикам, пеньки к пенькам без учета размера. Я все буду сваливать в одну общую кучу. Правила понятны?

- Да вроде все ясно! – ответил я, уже начиная игру.

- Аккуратней работай! Ты, что не видишь, у тебя кубики в кучу к шарикам попадают. – сделал Мастер замечание минут через пять, ускоряя темп игры.

- Стоп! Меняем правила. Я пока разберу на кучки, а ты пока гимнастику для глаз, комплекс номер три, сделай.

Пока я делал упражнения, Мастер разложил все «игрушки» по кучкам.

- Работаешь воровским порталом. Я сортирую на кучки. Ты все из кучек скидываешь в одну общую кучу. Твой порядок: кубик-шарик, кубик-пенек. Правила понятны?

- Пока все понятно! – ответил я, начиная, затем прошептал – вроде бы…

- Меняй порядок! Шарик-два кубика, шарик-пенек. – не прерывая игру, буркнул Мастер, еще через несколько минут порядок вновь был изменен.

- Стоп! Играешь лучше, чем в прошлый раз, но у меня такое ощущение, что голова у тебя чем-то другим занята! – Мастер остановил игру и строго поглядел на меня – Может тебе тут скучно, а? Может тебе на свежий воздух захотелось? Хочешь, я тебя в охотники запишу?

- Не надо меня в охотники! Что я такого сделал-то? Чуть что так сразу в охотники. – попытался я избежать хозработ – Может еще сыграем?

- Хи-хи-хи. – захихикал Мастер гнусным голосом – Что? Не хочешь в охотники? Ну, как хочешь! Я вообще не за этим пришел. На днях тебе качели поставить думаю. Справишься? Или подождем еще месяц-другой?

- Справлюсь! Может не сразу, – я развел руками – но с качелями справлюсь обязательно! Я ж портальщик, что мне те качели? Ножи кидать с качелей научился, хоть и не сразу, но научился. Так и тут научусь, ты, Мастер даже и не думай, ставь качели, а уж я не подведу.

- Видал я уже таких портальщиков, да и не таких тоже видал. – словно в сомнениях протянул Мастер – Что, ты, там про ножи сказал? Кидать с качелей научился? Эка невидаль, а зачем их вообще кидать?

- Мне-то откуда знать? – я пожал плечами – Мне сказали, учись кидать ножи, я и научился. – развел я руками словно и сам, удивляясь этому факту.

- Вот дают эти наставники, – улыбнулся Мастер портальщик – кидать ножи сказали, а зачем кидать не объяснили. Так получается?

- Да нет, Мастер, тут дело такое, объяснить они, конечно, объяснили, но я тех объяснений не понял. Может потом пойму? – я опять пожал плечами – С возрастом…

- Может и поймешь! Как, ты, говоришь «с возрастом». Если доживешь, до того возраста. Я вот, сколько живу, а эту загадку так и не разгадал, я-то думал, ты, мне сейчас все разгадаешь и объяснишь. – Мастер сделал паузу, а затем продолжил – Наставник говорит, что если и дальше стараться будешь, в двадцатку лучших бойцов на всем курсе зачислят. Сам-то как думаешь, войдешь в двадцатку?

- Думаю, я могу войти в двадцатку лучших бойцов, но не хочу и постараюсь этого избежать. Знать бы еще, как это лучше сделать? Что скажешь, Мастер, как и лучшим не стать и в морду при этом не получить?

- Подставь чужую морду! Тут и думать нечего. – Мастер махнул рукой – Что в бойцы не рвешься это уже хорошо. Да и вообще… Как думаешь, зачем вас ножевому бою учат?

- Тут Мастер у меня несколько теорий есть, но они не интересные. – я попробовал уйти от ответа – Ты, Мастер, лучше объясни, как чужую морду под кулаки подставить? Вот это интересно и поучительно!

На мою простенькую уловку Мастер не купился, но о чем-то задумался. Вообще здесь хоть и положено к мастерам обращаться с добавлением имени. Но в беседе тет-а-тет имя допустимо не произносить, тем более своему «личному» мастеру.