Шаг 1. Злость на самого себя.

В случае уверенности в том, что родители узнают о плохой отметке, поступаете следующим образом: по возвращению домой надеваете на лицо маску чрезвычайного недовольства и раздражения. С шумом бросаете рюкзак/дипломат в угол и ничего не говоря удаляетесь в свою комнату. Разумеется, родители должны видеть это демонстративное поведение! Порывшись у себя в бумагах, возвращаетесь за рюкзаком. На все приветствия и реплики со стороны домочадцев отвечаете кратко и сквозь зубы.

Через некоторое время вы услышите от одного из родителей вполне логичный вопрос:

— Что случилось?

Бросаете на родителя протяжный раздраженный взгляд и через довольно длительную паузу отвечаете:

— Плохо все! Ваш сын (дочь) — дурак!!! — это вы про себя говорите.

После этого начинаете копошиться в своих тетрадях с удвоенной силой.

Родители после такого заявления придут в замешательство. Их следующим вопросом будет:

— Сынок (дочь), что произошло???

На который вы, со злостью отбросив тетрадь в сторону, буквально выплевываете из себя следующее:

— Двойку по математике схлопотал!!! На ровном месте!!! Вроде и понимаю все, но когда начинаю отвечать или тест писать… В общем, дурак я!!! У вас все? Хочу позаниматься. Посмотреть, ЗА ЧТО я плохую оценку получил!

После такой резкой самокритики, родители не сочтут нужным дополнительно что-то говорить в вашу сторону. И тем более так или иначе наказывать вас, поскольку смысла в этом нет — вы и так все понимаете, осознаете и уже начали ковыряться в учебной литературе (родители это примут за ваше стремление исправить ситуацию)! — Ну, ладно. Занимайся.

Они будут очень удивлены вашим поведением. И обрадованы, что вы наконец осознали всю важность учебы! Вас оставят в покое. И безо всяких последствий! Вам же посоветую этот вечер посвятить учебе, никуда не отпрашиваясь. Еще лучше будет, если вы заранее попросите позвонить вам кому-нибудь из друзей, чтобы он позвал вас погулять. Когда он позвонит, пройдите в комнату, где сидят родители (якобы что-то ищете) и в процессе разговора начните объяснять, что рады бы отозваться на его приглашение и сходить погулять, но сегодня никак не получиться, так как вы решили уделить время учебе! Поверьте, родители будут на седьмом небе от счастья! Они воочию увидят, что вы проявили самосознательность. После повторения такой сценки, но уже из-за более высокой оценки — «тройки», они перестанут чинить вам препятствий в вашем стремлении куда-то пойти только из-за того, что «А ты уроки еще не сделал!»

Шаг 2. Разговор с родителями на тему: «К сожалению, я не гений».

Получив еще одну плохую оценку, повторяете действия, прописанные в «шаг 1», исключив звонок друга (будет смотреться уже подозрительно). Злости на самого себя оказывайте еще больше! Выражения по отношению к себе должны стать еще критичнее!

Вечер отзанимавшись в гордом одиночестве, отвечая на вопросы родителей так же кратко и односложно, перед сном выйдите с ними на разговор. Его целью будет являться доведение до их сведения вашей следующей позиции:

— Мама, папа, я стараюсь, но, к сожалению, вынужден признать, что математика (можете назвать ряд предметов, по которым ваша успеваемость оставляет желать лучшего) является той наукой, к которой у меня природная непредрасположенность… Хочу, стремлюсь, но многое не получается понять… И вряд ли пойму, поскольку успевающие по этой дисциплине одноклассники уже пытались мне объяснять учебный материал, но безрезультатно. Вы, конечно, можете на меня злиться… наказывать… Только толку от этого не будет! Не могу я понять данный предмет. Не могу, и все! Наверное, это нормально. Никто не может писать стихи, не имея к этому природного дара. Верно? Вот и у меня так, только в другой области. И что с этим делать будем?

Родители посидят, подумают. Только знайте, что после ваших слов у них останется один единственный путь — принять все, как есть. И перестать злиться на вашу плохую успеваемость.

Шаг 3. Я стараюсь, но учитель относится ко мне несколько предвзято.

В дальнейшем, при получении плохих отметок, вы можете изредка сетовать родителям на некую предвзятость со стороны учителей. Это настроит родителей на нужный лад — они перестанут целиком и полностью ориентироваться на полученные вами оценки, и смиряться с тем, что вы в плане учебы звезд с неба не хватаете. Плюс к этому они переложат большую часть ответственности за это с ваших хрупких плеч на плечи учителей (каждому из родителей свойственно «обелять» своих детей! Пользуйтесь этим, предоставляя мишень для их недовольства!).

Примечание:

На самом деле, никогда не замечали, что на один и тот же по содержательности ответ разные ученики получают разные отметки? Вы можете ответить на твердую «четверку», но учитель по инерции ставит вам «тройку»! Хотя «хорошисту» Иванову за точно такой же ответ он ставит «четверку», а отличнику Сидорову — «пять»! И вы ничего не докажите, ведь выставление оценки является делом учителя. То есть, здесь присутствует банальный человеческий фактор. Учитель привык, что вы перекатываетесь с двойки на тройку, вот он и ставит тройку, хотя ваш ответ заслуживает более высокой отметки!

Видя подобный подход, у большинства учащихся пропадает всякое желание стремиться вперед… Зачем, если так и так из троечников не выбраться? Но если по одному из предметов намечается настоящий завал (грозящий тем, что вас оставят на второй год или вообще выгонят из школы), то советую не пускать все на самотек. Занимайтесь! Учите! Зубрите! Ни в коем случае не сдавайтесь и не опускайте руки!

Покажите, что вы не бесхребетная амеба, а Личность, которая сама может управлять своей жизнью!

Был у меня в юности один знакомый — Тема Филинов. И так сложилась ситуация, что под конец учебного года ему светило получение годовых «двоек» по шести дисциплинам. Это, как понимаете, грозило отчислением! Артему, в принципе, на это было все равно, если бы не одно «но». Уходить из школы он не хотел!

Коллектив в классе ему нравился, со многими дружил. Так вот, ребята на перемене ему сказали, что ситуация безнадежна и исправить он ее не сумеет — слишком большие пробелы в знаниях были у Темы по тем дисциплинам, а восполнить их за три недели все считали нереальной задачей. Тема на это лишь прошипел: «А я все исправлю!»

Поспорили с ним ребята на символическую сумму в один рубль (дело было не в сумме денег, а в принципе!), что нет. Не сможет! И Тема три недели практически не спал! Даже не ел толком! Он учил. Он чуть ли не грыз учебники от злости, когда что-то не понимал! На улицу гулять вообще не выходил. Он стремился всем доказать, что все в этой жизни зависит только от него самого!

И что же вы думаете? Он доказал! Он за три недели в корне переломил ситуацию, не только исправив двойки, но и выйдя по показателям вперед большинства середняков!

К чему я веду? Никогда не позволяйте внешним факторам ломать вашу жизнь. Понимаю, что вы где-то недоработали, где-то поленились, но когда ситуация вышла на тот уровень, что способна определить вашу дальнейшую жизнь, сядьте и подумайте, готовы ли вы принять ее. В какую сторону она вас выведет? И если вы видите, что в худшую, то ломайте ее! Рвите в клочья! Поверьте, это возможно! У Темы Филинова это получилось, получиться и у вас!

4) Невыполнение домашнего задания.

Почему я не сделал домашнее задание? Интересный вопрос. Ясно, что его у вас проверяют лишь учителя. Родители в такие дебри не лезут. Что мы скажем учителю? Ответить, что было лень и не было настроения? Хм… Можно, но не поймут. Сразу подвергнут остракизму… Поведать историю о том, как сильно у вас вчера болела голова? Или рука, которую вы случайно сунули в кипяток? Нет, не то! Учитель может заявить: «Суходрищев! Вы бы могли хотя бы начать его делать! Пусть и неправильно, но что-то вы бы сделали. А так как нет ничего, то это значит, что вы банально пытаетесь отвертеться от справедливого возмездия за проявленную леность!». Заявит это и будет прав! И будете вы наказаны!