У нас были разные учителя, разные предметы и даже разные развлечения. У каждой из школ был свой сад, и мы ухаживали за ним. Перед нашей частью замка росли замечательные деревья: батоновое, пирожно-тортовое, колбасное и другие. Вдоль забора росли вечнозеленые конфетные кусты разных сортов. Они приносили плоды круглый год. Мы также выращивали замечательные цветы: розы, пионы, фиалки, тюльпаны. Всех не перечесть.

– А зачем вы их выращивали сами? У вас что, волшебных палочек не было? – решила "подколоть" Маша. За что и получила пинок локтем в бок от сестры.

– Волшебные палочки были у всех, – терпеливо сказал Иван Иванович, и, улыбаясь, продолжил:

– Они были даже у учащихся черной магии. Вот они-то и "ухаживали" за своим садом и клумбами с их помощью. Я помню день, когда учащиеся обеих школ проходили тему "Красота спасет мир". Сначала все изучали ее теоретически, а потом мы приступили к практической стороне дела. Вся школа вышла на свои участки, и началась плодотворная работа. Я с одноклассниками сначала аккуратно сажал саженцы "плодовых" деревьев, а затем и конфетных кустов. Девочки делали клумбы и высаживали цветочные луковицы, розовые кусты, сеяли разные сорта цветов. Затем мы стали заботливо поливать своих питомцев.

– Совсем как у нас! – не удержался Петька.

– Не мешай! – резко остановил его Мишка. – А что же делали ученики черной магии?

– Они решили, что пачкать руки и надрываться от ведер с водой – это выше их чести. Кроме того, сразу цветов и ягод в нашем саду не появилось. Для этого, понадобилось какое-то количество времени. Поэтому будущие черные магистры решили увидеть плоды своего труда прямо в день посадки. Они усердно махали волшебными палочками направо и налево. У всех на глазах стали появляться кошачьи и крысиные деревья с дохлыми животными. На том месте, которое было отведено под клумбу, появились тысячи червяков, жуков, гусениц, мокриц и слизней. Управившись всего за пятнадцать-двадцать минут и оставшись очень довольными своей работой, учащиеся черной магии сорвали с дерева по кошке и пошли тренировать на них свои чары.

Как видите, махнуть палочкой и тут же получить то, что ты хочешь легко и просто, но не совсем красиво, полезно и удобно. Самое приятное чувство возникает тогда, когда ты постоянно и упорно делаешь что – то своими руками и через определенное время видишь замечательный результат, который радует твое сердце.

В школе белых магов я считался лучшим учеником, а в школе черной магии – Подлякс. За время учебы мы много раз сталкивались в разных волшебных ситуациях и пробовали друг на друге свое мастерство. Иногда одерживал верх он, иногда – я. И всегда нас судило ВРЕМЯ. ВРЕМЯ – такой была фамилия директора нашей школы. Оно является властелином всего живого, а значит, и человека.

– Не человек является властелином времени. Время властно над человеком… – вспомнила Даша.

– Именно так. Несмотря на разные направления в учебе, все ученики относились ко ВРЕМЕНИ с большим уважением, потому что оно было очень мудрым, справедливым и ловко умело расставлять все по своим местам. И только один ученик завидовал ему черной завистью. Догадываетесь кто?

– Подлякс!

– Верно. Его все время завораживала власть ВРЕМЕНИ над всем живым и даже мертвым. Однажды, когда ВРЕМЯ его сильно наказало за какие-то проделки, Подлякс злобно крикнул: "Я все равно когда-нибудь доберусь до тебя и стану ТВОИМ ВЛАСТЕЛИНОМ!". Но это уже другая история, а сейчас пора по домам. Родители вас давно уже ждут. – закончил Добродей.

Ребята неохотно стали одеваться. Видя их "кислые" физиономии, Иван Иванович добавил:

– А вот завтра, после того как вы сделаете все домашние задания на пятерки, я вам расскажу эту историю дальше.

Друзья облегченно вздохнули и, весело улыбаясь, направились к выходу. В эту ночь никто из них не сомкнул глаз. Уж очень интересную историю поведал им Добродей.

На следующий день они снова были в здании бассейна. Усевшись поудобней на ковре в кабинете у Добродея, они услышали продолжение интересного рассказа.

– Как то в один из вечеров Подлякс подслушал беседу ВРЕМЕНИ и его старинного друга, завуча школы – ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ. Они сидели в самой большой комнате школы у горящего камина. ВРЕМЯ рассказывало о том, что на планете Земля есть небольшие часы, оправа которых украшена красивым восточным рисунком. В центре оправы изображена овальная форма планеты Колдобор. Много лет тому назад ВРЕМЯ в плохом настроении летало над Землей и по неосторожности выронило эти часы, а старый человек, случайно шедший в тот час по улице, подобрал их. К счастью, этот человек оказался часовщиком по профессии и добрым по характеру. Фамилия его была – Добряков.

Иван Иванович специально сделал паузу, проверяя, поняли ли ребята, кого он имеет в виду?

– Это… Наш прадедушка? – удивились близнецы.

– Ух, ты! – ахнули мальчишки.

– Трудно сказать. Давно это было. Но то, что тот часовщик является вашим родственником – несомненно. Ведь часы-то у тебя, Даша? И летаешь по ночам только ты!

– А почему только я?

– Не торопись. Это случилось после того как ВРЕМЯ оставило свои часы на Земле. Трудно себе представить, чтобы произошло, если бы эти часы достались какому-нибудь жулику, жадине, вору или просто плохому человеку. Эти часы дают дополнительные способности своему хозяину. Причем чем чаще они передаются из рук в руки, тем больше способностей проявляется у человека. Эти часы на Земле дарились дважды: первый раз, когда старый, умирающий часовщик, не имеющий никакого состояния, кроме этих часов, завещал их своему сыну, и второй – когда твой отец, Даша, подарил их тебе.

– А какими способностями обладал сын того старого часовщика? – еще больше заинтересовавшись, спросила Маша.

– В руках сына часовщика часы начинали ходить в тот момент, когда он, еще не успев их отремонтировать, до них только дотрагивался.

– Вот это да! – Восхищенно ахнули ребята.

– ВРЕМЯ рассказало ТЫСЯЧЕЛЕТИЮ о том, что последним хозяином его часов будет девочка с родимым пятном на запястье. Как только ОНО это произнесло так две огненные стрелы, вылетевшие из ЕГО обеих рук, полетели в костер камина.

Ребята молча переглянулись и уставились на Дашу так, будто они ее видят в первый раз. Та подняла свою левую руку, на запястье которой все увидели знак ВРЕМЕНИ: две стрелы, летящие в костер.

– Я уверен, что Подлякс не случайно выбрал вашу школу для "дурацких" занятий. Он охотится за Дарьей.

У Даши все похолодело внутри.

– Первые попытки украсть тебя, Даша, он сделал в первые дни твоего рождения. Но у Подлякса ничего не получилось, потому что ему помешал мой друг и одноклассник по колдоборской школе – Хорошаев. Сейчас он работает в Министерстве народного образования.

– А зачем наша Даша так понадобилась Подляксу? – поинтересовался Мишка Смекалкин.

– Сначала Подлякс это делал для того, чтобы с пеленок вырастить из нее жуткое подобие себя, а когда Даша будет в его полной власти и найдет те старинные часы с изображением планеты Колдобор, сама захочет подарить их своему хозяину, то есть – Подляксу.

– А не проще ли было украсть эти часы сразу? – спросила Даша.

– Если вы меня внимательно слушали, то я сказал, что ты должна была бы сама подарить часы Подляксу. Эти часы украсть невозможно. То есть возможно, но в руках вора они теряют свою волшебную силу.

– Подумаешь, сила! Летать как птичка! – захихикал Василий.

– Летать как птица – это еще ерунда. С помощью этих часов можно устанавливать время в любой точке Галактики, на любой планете. С их помощью можно переноситься на много веков вперед или назад. По желанию обладателя этих часов можно остановить время в любой воображаемой точке и даже во всей Вселенной. И, наконец, с их помощью можно стать ВЛАСТЕЛИНОМ ВРЕМЕНИ. Вот почему Подлякс с таким усердием охотится за этими часами и за тобой, Дарья. Он думал, что с помощью "дурацких" занятий ему удастся привлечь тебя на свою сторону. Именно этим отличается повышенный интерес Ненавидикова к вашей компании. Зная о вашей крепкой дружбе, он спит и видит, чтобы хоть кого-нибудь из вас затащить в свою "дурацкую" школу, а там уж и до Дарьи не далеко. Но я вижу, что им попался крепкий орешек! – Иван Иванович лукаво подмигнул своим слушателям.