— А давайте расскажем Трюше, что мы тут придумали, — быстренько перевел Костик разговор на другую тему.

И они рассказали, перебивая друг друга от избытка эмоций и переходя местами на крик. Вот что они придумали. Они создадут тайное общество Бескорыстных Улучшителей Мира — «БУМ»! Это будет некоммерческое общество, то есть, они не собираются искать какую-то материальную выгоду! Они будут улучшать наш мир, нашу жизнь! Вот так! (Видно было, что этот пункт вызывал у подростков-землян особую гордость!) На свете есть много людей, которые борются за чистоту, за экологию. А они будут бороться за экологию души!

«Вона как! Это, конечно, их пришелец уболтал, — расстроился Трюша на этом месте рассказа. — Теперь, значит, вместо одного мы имеем четырёх Улучшителей! Ох, зачем же я их свёл? Не иначе чёрт дернул! Думал, сдам пришельца в хорошие руки и отвяжусь от всех проблем… Ну, и как я их, таких гринписовцев, брошу?» — глядя на вдохновлённую компанию, переживал кот. Между тем, это было только начало рассказа. Трюша стал очень внимательно слушать, что же ещё придумали новоявленные спасатели душ.

Они придумали, что, конечно, главным в их обществе будет, конечно, Макс, потому что он обладает просто офигенными способностями! И он такой умный, и по развитию опережает землян!

«Вот так, первому попавшемуся инопланетянину всю власть в руки! Молодцы!» — продолжал Трюша про себя комментировать поступающую информацию.

Конечно, они — земляне будут тоже очень важными членами общества, потому что они лучше, чем инопланетянин знают, как и что тут у нас на Земле. Поэтому придумывать все дела они будут вместе, но решающее слово будет за Главным Улучшителем, которым и будет Макс. Потом они придумают подробный план улучшений! А первое, с чего они начнут — это школа, где учатся Костик и Андрей. Жалко, что Дина там не учится, но она поговорит с мамой, чтобы та перевела её в эту школу! Вот! А теперь главное: как только кончатся каникулы, они начнут переделывать учителей. Макс в шоке, какие в их школе учителя. Он говорит, что учителя не должны кричать, что детям в школе учиться должно быть интересно, что никто не должен бояться ходить в школу! Вот! Жалко, что каникулы только начались, и придётся ждать целую неделю, но зато они за эту неделю всё хорошенько продумают! Макс столько может, офигеть!

Пришелец при этом рассказе сиял, как медный грош! Он просто купался на верху блаженства, Трюша видел это невооружённым глазом. Правда, вся остальная честная компания своего новоиспеченного командира не видела, а только слышала. Каким уж ребята представляли своего инопланетного высокоразвитого друга, Трюша не знал. Но явно, что вряд ли они представляли его в образе кота, да ещё кота-подростка по аклеоновским меркам. «Ладно-ладно! Послушаем ещё маленько!» — решил земной кот.

Дети продолжали. Они решили, что первой улучшенной учительницей будет русичка! Ох, она и любит орать! И пары ставит ни за что! И объясняет занудно! Вот её не очень добрую душу и нужно улучшить в первую очередь, а то спасу от неё нет! И это они не только конкретно для себя! Им вообще для себя выгоды не надо! Это они сделают для всей школы. Вся школа — это ведь уже масштаб!

«Ну, ну, масштабный ты наш!» — стал накаляться Трюша, имеющий представление о масштабных действиях Бамайакса. Он посмотрел на пришельца. Тот, видимо, совершенно забыл обо всех своих неудачных попытках сделать жизнь землян более осмысленной и разумной. «Сейчас, дружок, я тебе напомню!» — подумал кот-землянин про себя, а пришельцу сказал мысленно:

— Озвучь-ка, меня, Максик, — и запрыгнул на стол Костика, чтоб быть повыше. — Хотелось бы ясности, а как вы собираетесь улучшать бедную учительницу? — начал он издалека.

— О, за это, Трюша, не волнуйся! Макс умеет внушать, что хочешь! — радостно сообщил Костик. — А русичка вовсе не бедная, а, наоборот, злая. Но теперь она у нас в руках!

— Правда, клёво? Мы внушим Галине Палне, что нужно быть доброй, нас заинтересовывать предметом! Ну, потом ещё придумаем! Круто? — ликовал Андрей.

— Ага, понятно. Тогда мне хотелось бы рассказать, что бывает с людьми, когда Максик начинает их улучшать, — сказал Трюша, выразительно глядя на инопланетянина.

— Я не буду это озвучивать, — сказал вдруг тот, начиная помигивать светом.

Было понятно, что теперь дети не слышат их мысленный разговор, так как все смотрели на Трюшу, ожидая от него ответа. Надо полагать, ответа ждали восторженного.

— Вот, значит, как, — немного растерялся Трюша.

— Пожалуйста, не рассказывайте им, — заспешил пришелец. — Я больше не наврежу, я ведь теперь один ничего не буду делать, всё, как Костик и ребята скажут! Пожалуйста! — и он посмотрел на Трюшу огромными умоляющими глазами.

Земной взрослый кот тяжело вздохнул.

— Ладно, не расскажу, давай, включай меня, а то все ждут.

— Трюш, ну, чего ты молчишь? Тебе что, не нравится наша идея? — забеспокоился Костя.

— Давайте я расскажу вам историю, придуманную, считайте, что сказку.

— А зачем нам сказка? — удивился Андрей.

— Погоди, Андрюша, давайте выслушаем, что Трюша хочет нам сказать, — заступилась за кота Дина. Мальчишки послушно притихли.

— Так вот, значит, жила-была на свете девочка, допустим, звали её Вика. Училась в такой же, как вы школе, но только на класс старше.

Озвучивающий Трюшу Макс тревожно на него посмотрел. Трюша глазами его успокоил. Мол, не бойся, не про тебя. И продолжил.

— Девочка эта училась плоховато, знаниями не интересовалась. Она собой в зеркале интересовалась, читала только журналы про моду, да переписку, что в компьютере. Ну, и тут её решили улучшить такие, например, бумовцы, как вы. Был у них в команде рьяный гипнотизер, который мог в мозги другим влазить. Ну, влез он девчонке в мозги и накрутил ей, что она должна учиться хорошо, и, значит, к знаниям тянуться, что теперь это для неё главное. Вроде, всё правильно сделал, доброе дело совершил.

— Это всё не так было, вовсе я ей в мозги не влазил. Она сама захотела учиться, а я ей только импульс дал, потому что у неё воли нет совсем! Она сама бы не смогла! — быстро стал оправдываться перед Трюшей Макс.

— Сказано, это не про тебя, успокойся и не мешай мне! — цыкнул на него рассказчик.

— Вот так, значит. Но только человек — не велосипед, что-то там этот гипнотизер не подрассчитал, и девчонка эта как бы мозгами немножко сдвинулась. Страсть у ней, значит, к учёбе и знаниям открылась не совсем нормальная. Спать хочет, а у ней в голове одно вертится — «нужно новое узнавать». Есть надо, а ей и не хочется, а хочется только книжку читать. Да книжку помудрёней! Заболела даже от таких нагрузок, а всё отдыха не знает. Ей бы в кровати тихонько полежать, организьму отдохнуть, а она и больная не может от книжки оторваться. Подружки какие были, все её бросили, потому как с ней ни поговорить нормально, ни развлечься. Бабушка у ей старенькая была, так все глаза выплакала — не знает, что с ребёнком и делать. Вот вам и «БУМ»! — закончил Трюша.

Некоторое время все ошарашено молчали. Макс тоже молчал, только заалел сильней, чего, впрочем, дети не видели.

— Ты хочешь сказать, Трюша, что гипнозом можно навредить, — задумчиво сказал Костя.

— А, знаете, наверное, Трюша прав: всё, что мы сейчас надумали — это как-то не очень красиво, — сказала Дина. — Нет, улучшать мир — это здорово, но надо как-то не так.

— Да что вы, так всё хорошо было! — расстроился Андрей. — Этот Трюшин гипнотизер в его сказочке был ведь обыкновенный, земной. Вот он и намудрил, а у нас-то Макс! А Макс офигенный, у него проколов быть не может! Он же — высший разум!

— Ну, скажи им, Максик, могут у тебя быть проколы или нет, — обратился только к нему Трюша.

— Ребята, не надо, чтоб я был главным в тайном обществе «БУМ», — отозвался Макс. — Я не уверен про проколы. Вернее, могут быть проколы. Мне нужно немного лучше узнать землян… Вон, пусть Трюша будет главным.

Ребята посмотрели на рыжего кота. Кот был, хоть и думающий, и вон какие поучительные сказки рассказывающий, но всё же обыкновенный, простой земной кот. И Костик был его хозяином. Как же Трюша мог быть главным?