• Живое, быстрое восприятие (особенно при легкости, быстрых, стремительных «переходах» и «связках» в буквах и между ними, при оригинальности форм и просторности в почерке).

• Склонность к преувеличению.

• Субъективность.

4. Статичное – замершее, «замороженное», «мертвое», «вкопанное» движение.

Статичное, застывшее, механическое движение (почерк «медленный —»), значения:

• Заниженная самооценка (когда почерк либо очень мелкий, либо очень крупный).

• Внутренние конфликты и скрытые (так как нет изменений в наклоне почерка) сильные комплексы, ударяющие по спонтанности и свободному самовыражению человека и приводящие к неуверенности в себе.

• Затруднения в межличностном общении.

• Консерватизм и необходимость придерживаться привычных способов действий.

• Закрытость, избирательность в отношениях с людьми, подозрительность (не доверяет).

• Ощущение, что душевно задыхается, загнан в угол.

• Комплексы, тормозящие человека и загоняющие его в тупик (человек постоянно «в себе», боится ошибки, неудачи, он всегда в сомнениях и не уверен: и насчет что хорошо, что плохо, и насчет любых решений, так как они требуют времени, усилий, проверок или сравнения).

• Нередко человек ограниченный («квадратный»), скучный и конвенциональный (его окружение может весьма страдать от него).

• Трудность с гибкой адаптацией, приспособлением: процесс адаптации очень медленный, если вообще возможен. Интуиция и чувства – подавлены, «застывшие», и у человека на это просто нет энергии.

• Любит и предпочитает во всем заранее знакомые и известные, спланированные «рамки»: ему трудно приспосабливаться к неожиданностям, сюрпризам, он не способен выполнять одновременно несколько действий или гибко, спонтанно перейти с одного дела (или темы) на другое. Предпочитает, чтобы его «оставили в покое».

• Человек привычек.

• Избегает все неизвестное и неопределенное, теряется в неожиданных ситуациях.

• Не дружелюбен (нелегко быть его другом, и ему самому трудно быть другом).

• Чрезмерный (обсессивный, навязчивый) контроль над чувствами – в патологической форме.

• Отсутствие уверенности в себе (живет исключительно в соответствии с четкими правилами).

• Чрезмерная аккуратность и точность, навязчивое слежение за порядком.

• Депрессивное расстройство.

• Тревожное расстройство.

• Невроз: например, обсессии (навязчивые мысли, страхи), компульсии (ритуалы).

5. Вялое движение – болезненная расслабленность, слабость, болезненность в движении.

Расслабленно-безвольное движение (скорость «неопределенная —»), значения:

Важно! Такая расслабленность не имеет связи с нажимом! Это говорит лишь о слабости (словно силы покидают человека – то внезапно, то постепенно), о безвольных, безжизненных линиях, линиях надломленных, без энергии. О человеке, обладающем недостатком энергии и витальности в личности от природы, либо о болезненном состоянии.

• Нехватка энергии, жизненной силы.

• Недостаток ментальной энергии, живости ума.

• Безынициативность.

• Небрежность в действиях.

• Леность и недисциплинированность.

• Депрессия.

• Низкий (сниженный) моральный уровень.

Под термином «организация» подразумевается расположение текста, его распределение в пространстве.

В плане психологической интерпретации этот аспект напрямую связан с организацией и управлением своей жизнью вообще и своими ресурсами (личным потенциалом, временем, материальными ресурсами) в частности.

Человек, хорошо и продуктивно организовывающий рукописный лист, также организует свою жизнь, распорядок, ежедневный быт.

Организация листа дает представление:

• об особенностях адаптации;

• о приспособленности в жизни;

• о ежедневном функционировании;

• об управлении находящимися в его распоряжении ресурсами: пространством, временем, материальными ресурсами;

• о том, как он обращается с этим.

Сбалансированная, хорошая организация пространства выражается в умеренных, нормативных промежутках, постоянном соблюдении сетки.

Сетка – хорошая организация, при которой сохранены нормативные (гармоничные) пропорции промежутков по вертикали и по горизонтали (включая поля) листа. В сетку, в частности, входят: абзацы, поля (и их форма), промежутки между строк, между словами. Это свидетельство хорошего функционирования личности.

Примечание. Хотя нормативность промежутков зависит от размера почерка, когда они слишком велики – это уже не продуктивная, а «дырявая» организация, или организация с пустотами.

Итак, в итоге мы имеем четыре вида организации, одна из которых – продуктивна (положительна в интерпретации) и три – непродуктивны (более проблемны в интерпретации).

Важно! Разные виды организации могут сочетаться между собой в одном почерке.

1. Хорошая, продуктивная, то есть естественная и эффективная организация.

Означает:

• Человек хорошо организовывает свои действия (постоянство нормальной сетки от начала и до конца текста).

• Ясность мышления, мыслей. Когда человек думает четко, ясно и рассудительно, ясность мыслей сама собой, естественно создает хорошую организацию на листе.

Важно! Отсутствие ясности в мыслях – не обязательно свидетельствует о небольшом уме, невысоком интеллекте! Это может быть результатом тяжелого душевного состояния человека или наличием серьезных проблем в жизни.

• Самокритика.

• Суждения «по делу».

• Хорошая социальная адаптация (хорошо приспособлен к жизни в обществе).

• Уважение к окружающим.

• Склонность к общественным делам либо к деятельности на благо других людей.

• Человек, довольный (удовлетворенный) своим местом в обществе. Определенная гармония и удовлетворение выражаются в хороших и постоянных промежутках между словами и буквами (но не только в них!).

• Способность хорошо рассчитывать и оценивать (умеет отделить главное от второстепенного).

2. Конвенциональная и застывшая, то есть искусственная, навязчивая, педантичная организация.

Означает:

• Чрезмерная исполнительность, служение законам и правилам.

• Потребность в постоянном общественном одобрении (из-за неуверенности, зажатости).

• Зависимость.

• Страх неудач и провалов, склонность перестраховываться по любому поводу.

• Излишне избирателен, подчас подозрителен (не с каждым будет контактировать).

• Необходимость в четких указаниях, так как нет гибкости, нет интуиции, он не способен раскрыть глаза из-за закрывающих их шор – постоянной озабоченности собой и своими проблемами. Он не способен разбираться в людях, чувствовать подвохи, свидетельствующие о проблемности другого человека.

• Исполнительность, угождение, детскость (инфантильность) и зависимость (при застывшем, правильном, читабельном и неподвижном почерке, словно писал прилежный ученик начальной школы).

3. Загруженная и беспорядочная, то есть неорганизованная, небрежная, неаккуратная либо тесно перегруженная организация (мало видно белого пространства листа).