Как было заявлено в проекте Программы, в целях успешного решения задач коммунистического строительства и координации хозяйственной деятельности могли создаваться в определенных зонах межреспубликанские хозяйственные органы (особенно по таким вопросам, как орошение, кольцевание электроэнергии, транспорт и т. д.). Партия будет по-прежнему проводить политику, обеспечивающую фактическое равенство всех наций, народностей с полным учетом их интересов, уделяя особое внимание тем районам страны, которые нуждались в более быстром развитии. Растущие в процессе коммунистического строительства блага необходимо было справедливо распределять среди всех наций и народностей;
в) добиваться дальнейшего всестороннего расцвета социалистической культуры народов СССР. Широкий размах коммунистического строительства и новые победы идеологии коммунизма обогащали социалистическую по содержанию, национальную по форме культуру народов СССР. Усиливалось идейное единство наций и народностей, сближение их культур. Исторический опыт развития социалистических наций показывал, что национальные формы не окостеневали, а видоизменялись, совершенствовались и сближались между собой, освобождаясь от всего устарелого, противоречащего новым условиям жизни. Развивалась общая для всех советских наций интернациональная культура. Культурная сокровищница каждой нации все больше обогащалась творениями, приобретавшими интернациональный характер.
Придавая решающее значение развитию социалистического содержания культур народов СССР, заявлялось в проекте Программы, партия будет содействовать их дальнейшему взаимообогащению и сближению, укреплению их интернациональной основы и тем самым формированию будущей единой общечеловеческой культуры коммунистического общества. Поддерживая прогрессивные традиции каждого народа, делая их достоянием всех советских людей, партия будет всемерно развивать новые, единые для всех наций революционные традиции строителей коммунизма;
г) обеспечивать и в дальнейшем свободное развитие языков народов СССР, полную свободу для каждого гражданина СССР говорить, воспитывать и обучать своих детей на любом языке, не допуская никаких привилегий, ограничений или принуждений в употреблении тех или иных языков. В условиях братской дружбы и взаимного доверия народов национальные языки развивались на основе равноправия и взаимообогащения.
Происходивший в жизни процесс добровольного изучения, наряду с родным языком, русского языка имел положительное значение, так как это содействовало взаимному обмену опытом и приобщению каждой нации и народности к культурным достижениям всех других народов СССР и к мировой культуре. Русский язык фактически стал общим языком межнационального общения и сотрудничества всех народов СССР;
д) последовательно проводить и впредь принципы интернационализма в области национальных отношений; укреплять дружбу народов, как одно из важнейших завоеваний социализма; вести непримиримую борьбу против проявлений и пережитков всякого национализма и шовинизма, против тенденций к национальной ограниченности и исключительности, к идеализации прошлого и затушевыванию социальных противоречий в истории народов, против отживших обычаев и нравов. Как было сказано в проекте, растущие масштабы коммунистического строительства требуют постоянного обмена кадрами между нациями. Недопустимы какие-либо проявления национальной обособленности в воспитании и использовании работников различных национальностей в советских республиках. Ликвидация проявлений национализма отвечала интересам всех наций и народностей СССР. Каждая советская республика могла дальше процветать и укрепляться лишь в великой семье братских социалистических наций СССР.
О задачах партии в области идеологии, воспитания, образования, науки и культуры. Задачи в области воспитания коммунистической сознательности.
а) Формирование научного мировоззрения. Как заявлено в проекте Программы, в условиях социализма и строительства коммунистического общества, когда стихийное экономическое развитие уступило место сознательной организации производства и всей общественной жизни, когда теория повседневно претворяется в практику, первостепенное значение приобретает формирование научного мировоззрения у всех тружеников общества. Идейной основой этого мировоззрения являлся марксизм-ленинизм, как цельная и стройная система философских, экономических и социально-политических взглядов. Партия ставила задачу воспитание всего населения в духе научного коммунизма, добиваясь, чтобы трудящиеся овладевали идеями марксистско-ленинского учения, глубоко понимали ход и перспективы мирового развития, правильно разбирались в событиях внутри страны и на международной арене, сознательно строили жизнь по -коммунистически. В поведении каждого человека, в деятельности каждого коллектива и каждой организации коммунистические идеи должны были органически сочетаться с коммунистическими делами.
Теоретическая разработка и своевременное практическое решение новых проблем, выдвигаемых жизнью, сказано в проекте, — необходимое условие успешного движения общества к коммунизму. Теория и впредь должна освещать путь практике, помогать выявлению и преодолению трудностей и противоречий, мешающих успешному коммунистическому строительству. Партия считала своей важнейшей обязанностью дальнейшее развитие марксистско-ленинской теории на основе изучения и обобщения новых явлений в жизни советского общества и опыта мирового революционного рабочего и освободительного движения, творческое сочетание теории с практикой коммунистического строительства.
б) Трудовое воспитание. В центре воспитательной работы партия ставила развитие коммунистического отношения к труду у всех членов общества. Труд на благо общества, сказано в проекте, — священная обязанность каждого человека. Всякий труд на пользу общества как физический, так и умственный уважаем и почетен. Необходимо было воспитывать всех трудящихся на лучших образцах труда, на лучших примерах ведения общественного хозяйства.
Все, что необходимо для жизни и развития людей, создается трудом. Поэтому каждый человек должен был участвовать в создании тех средств, которые были необходимы для его жизни и деятельности, для благосостояния общества. Считалось, что человек, который получал бы от общества какие-либо блага, не участвуя в труде, был бы тунеядцем и жил за счет других.
В коммунистическом обществе человек не мог не трудиться. Этого не позволят ни его сознание, ни общественное мнение. Труд по способности должен был стать привычкой, первой жизненной потребностью всех членов общества.
в) Утверждение коммунистической морали. В процессе перехода к коммунизму, говорилось в проекте, все более возрастает роль нравственных начал в жизни общества, расширяется сфера действия морального фактора и соответственно уменьшается значение административного регулирования взаимоотношений между людьми. Партия будет поощрять все формы сознательной самодисциплины граждан, ведущие к закреплению и развитию основных правил коммунистического общежития.
Отвергая классовую мораль эксплуататоров, коммунисты противопоставляли извращенным эгоистическим взглядам и нравам старого мира коммунистическую мораль, как считалось, — самую справедливую и благородную мораль, выражающую интересы и идеалы всего трудящегося человечества. Простые нормы нравственности и справедливости, которые при господстве эксплуататоров уродовались или бесстыдно попирались, коммунизм делает нерушимыми жизненными правилами как в отношениях между отдельными лицами, так и в отношениях между народами. Коммунистическая мораль, было сказано в проекте, включает основные общечеловеческие моральные нормы, которые выработаны народными массами на протяжении тысячелетий в борьбе с социальным гнетом и нравственными пороками. Особо важное значение в нравственном развитии общества, говорилось далее, имеет революционная мораль рабочего класса. Коммунистическая мораль в ходе строительства социализма и коммунизма обогащается новыми принципами, новым содержанием.