Надо было повседневно воспитывать советских людей в духе коллективизма — одного из основных устоев социализма и коммунизма, всемерно повышать воспитательную роль коллектива.
Предлагалось партийным комитетам и первичным парторганизациям обеспечить неразрывную связь агитационно-массовой работы с конкретными задачами коллективов промышленных предприятий и строек, колхозов, совхозов и учреждений, изгонять формализм, бездушие и казенщину, вести политическую работу дифференцированно среди различных слоев населения, воспитывать всех членов коллектива на лучших образцах труда, широко распространять опыт передовых рабочих и колхозников, развивать чувство товарищества и взаимопомощи людей.
Труд и быт — неразрывные составные части коммунистического образа жизни. Пленум предложил всем партийным комитетам, местным Советам депутатов трудящихся, профсоюзам, комсомолу развернуть борьбу за укрепление коммунистического быта, за его высокую культуру, за изгнание из нашего быта и семейных отношений всех пережитков прошлого.
Вести настойчивую борьбу против религиозных пережитков, шире развернуть научно-атеистическую работу. Движение за коммунистический труд нужно было на деле соединить с движением за коммунистические отношения в быту.
Пленум предложил партийным комитетам и парторганизациям усилить внимание к вопросам быта трудящихся, организации их культурного досуга, к деятельности культурно-просветительных учреждений — опорных пунктов воспитательной работы партийных организаций. Неустанно внедрять физическую культуру в быт, рассматривая физическое воспитание, особенно в школе, как важнейшее средство сохранении и укрепления здоровья и трудоспособности советских людей, моральной стойкости и воли, здорового и культурного досуга. Обратить внимание партийных комитетов и советских органов на необходимость покончить с запущенностью культурно-просветительной и спортивной работы во многих населенных пунктах, особенно на селе и в районах новостроек.
Воспитание всего советского народа в духе коммунистической сознательности, формирование у всех советских людей научно-материалистического мировоззрения требовало всемерного развития изучения коммунистами и беспартийными марксистско-ленинской теории. Изучение марксистско-ленинской теории надо было вести в неразрывной связи с жизнью, добиваться, чтобы полученные знания помогали трудящимся достигать лучших результатов в производстве, способствовали утверждению коммунистических общественных отношений и коммунистической морали в жизни советского народа.
Пленум считал необходимым повысить роль науки в формировании коммунистического мировоззрения, в идейно-научном воспитании народа. Советская наука должна была занять передовые позиции в мировой науке во всех областях знания, наука должна была приобщать трудящихся к научно-техническому творчеству. Почетный долг советских ученых — нести знания в массы.
Важнейшие задачи работников общественных наук — обобщать живую практику и исторический опыт масс в борьбе за построение коммунизма, смело, творчески развивать революционную теорию, бороться за ее идейную чистоту; проводить творческие дискуссии по основным философским, экономическим, историческим, правовым и другим проблемам науки.
Следовало уделить особое внимание комплексному изучению проблем перерастания социализма в коммунизм, повышения производительности труда, активизировать работу в области научной организации управления и планирования народным хозяйством.
Наши ученые должны были глубже анализировать процессы борьбы двух противоположных мировых систем, крушения капиталистического строя, подъема революционного рабочего и национально-освободительного движения, изучать пути и формы дальнейшего укрепления единства стран социалистического содружества, общие закономерности их развития.
Овладение революционной теорией рабочего класса и всех трудящихся — марксизмом-ленинизмом — давало возможность понять закономерности общественного развития, политику партии, пути движения к коммунизму, быть активным и сознательным творцом новой жизни.
Поэтому для успешного решения идеологических задач партии необходимо было улучшать организацию пропаганды марксизма-ленинизма — решающего звена всей идеологической работы, повышать ее идейный уровень и совершенствовать формы политического просвещения масс.
Особое внимание партия считала нужным уделять дальнейшему развитию у коммунистов и беспартийных живого интереса к глубокому овладению марксистско-ленинским учением. При этом партия решительно выступала против администрирования и формализма в организации политического просвещения, против декларативности и начетничества в партийной пропаганде. Пленум отмечал, что имевшаяся на местах недооценка метода самообразования в политической учебе снижала ее действенность, наносила серьезный ущерб росту идейного уровня коммунистов и беспартийных. Нужно было на деле перенести центр тяжести на самостоятельное изучение теории, до конца преодолеть отрыв пропаганды от жизни, от конкретных задач коммунистического строительства. Политическая учеба должна была строиться с учетом уровня подготовки, характера деятельности, интересов коммунистов и беспартийных, принципа добровольности в выборе форм обучения.
Пленум считал, что постоянное и глубокое изучение экономической теории руководящими кадрами, рабочими и колхозниками имело особое значение для повышения их активности в борьбе за использование резервов роста производительности труда, снижения себестоимости продукции, улучшения ее качества, являлось важным средством совершенствования организации труда, дальнейшего расширения участия трудящихся в управлении производством.
Пленум обязал партийные комитеты и впредь развивать такие массовые формы политической и производственной пропаганды, как школы коммунистического труда и передового опыта, школы мастеров, народные университеты, лектории.
Обязал партийные комитеты решительно улучшить дело подбора и воспитания кадров пропагандистов, постоянно оказывать им квалифицированную помощь, специализировать их по профилям работы, покончить с вредной практикой перегрузки пропагандистов другими общественными поручениями, всемерно поощрять их благородный труд. Признавалось необходимым осуществить меры по улучшению подготовки и переподготовки идеологических кадров партии.
В целях усиления партийного контроля за качеством лекционной пропаганды, улучшения работы с пропагандистами иметь в обкомах, крайкомах, горкомах партии, партийных комитетах производственных колхозно-совхозных управлений, промышленно-производственных парткомах небольшие группы штатных лекторов, объединявших вокруг себя широкий круг внештатных квалифицированных пропагандистов, работавших на общественных началах. Обращалось внимание на использование в этой работе организации всесоюзного общества «3нание».
В современных условиях, подчеркивалось в постановлении, особо важное значение в коммунистическом воспитании народа имели печать, радио, кино и телевидение — ударные силы идеологического фронта.
Считались основными задачами печати, радио, кино и телевидения: формирование у советских людей марксистско-ленинского мировоззрения и коммунистической морали; систематическое и глубокое освещение работы партии и всего советского народа по выполнению народнохозяйственных планов, повышению производительности труда, улучшению партийного руководства производством, проблем культурного строительства; развертывание острой и принципиальной критики и самокритики, направленной против косности, бюрократизма, расточительства, тунеядства и других антиобщественных явлений, широкое распространение положительных примеров.
Признавалось целесообразным осуществить меры, обеспечивавшие возможность достаточно полного освещения вопросов хозяйственного и культурного строительства в ведущих центральных газетах; реорганизовать сеть центральных и местных издательств, имея в виду ликвидацию ведомственности и местничества в издании книг, создание крупных специализированных издательств.