Кроме того, в портфолио обязательно включить чёрно‑белые работы, а также работы, при создании которых вы использовали различные материалы (англ. media). Это могут быть картины маслом, углём, сангиной, мягким карандашом и цветным мелом и прочее. Кроме того, нужно включить и незаконченные/неудачные работы.

Наиболее ценными для экзаменаторов будут ваши наиболее поздние работы. К тому же, ваше портфолио должно отражать ваши интересы: темы и идеи, которые вас увлекают.

Работа должна не только показать ваши способности и потенциал, но и быть оригинальной и изобретательной. Постарайтесь своими работами доказать: вам интересно экспериментировать с разными материалами, но и концепция произведения для вас не на последнем месте!

Кроме портфолио, необходимо будет предоставить скетчбуки (англ. sketchbooks). Скетчбук – это личный альбом. Это прекрасный способ самовыразиться, ведь страницы такого альбома могут быть разных форматов, цветов и т. д.

Оформляя свой скетчбук, вы исследуете стили, анализируете работы других художников, рассматриваете их идеи и развиваете свои собственные.

Другими словами, скетчбук является физическим воплощением всего процесса до и во время создания ваших работ.

Помимо разработки идеи, в такой альбом нужно поместить пометки о том, как именно вы создаёте свою работу, с какими проблемами вы сталкиваетесь и как их решаете.

Постарайтесь сделать ваш скетчбук максимально разнообразным по всем этим параметрам.

Теперь давайте обсудим интервью.

На нём вас, вероятнее всего, будут детально расспрашивать о вашей работе, о том, как вы её создавали. Таким образом интервьюеры попытаются понять, в каком русле вы мыслите.

Именно поэтому лучше показывать самые последние свои работы. Профессора должны увидеть, что вы постоянно развиваетесь как художник, что идеи ваши не стоят на месте. Очень полезными будут также познания в современном искусстве и глубокое его понимание.

Как я уже говорила, на интервью вам, скорее всего, будут спокойно задавать вопросы, но есть и другой вариант. Собеседование может превратиться в горячий спор об искусстве, и в этом нет ничего плохого! Главное – быть сдержанным и уважительно относиться к чужому мнению.

Помимо интервью, вас ожидает практический экзамен по рисованию. У этого экзамена тоже есть своя специфика.

Во‑первых, вашу работу будут сравнивать с тем, что вы предоставили в портфолио. Во‑вторых, вам придётся выйти из своей зоны комфорта.

Постарайтесь учесть то, что, хоть вы и должны продемонстрировать на экзамене вашу обычную манеру работы, оригинальность и новые идеи будут совершенно не лишними. Покажите экзаменаторам, что вы постоянно растёте и совершенствуете свои навыки.

Вопросы с интервью прошлых лет вы найдёте в разделе об Искусствоведении.

Списка рекомендованной литературы не предоставляется.

География

(и Геологические дисциплины)

Поскольку в программу курса входит как физическая, так и социально‑экономическая география, на интервью вам могут задать вопросы по темам как одного из разделов, так и по темам обоих.

Желательно также иметь представление о существующих разногласиях касательно того, как эти дисциплины должны преподаваться (вместе или раздельно). Если вам зададут подобный вопрос, только благодаря вашим знаниям вы сможете показать, что заинтересованы в предмете и знаете о деталях этой проблемы.

При ответе на вопросы не забывайте: рассуждения должны быть последовательными и логичными. Используйте примеры и свой собственный опыт для аргументации своей точки зрения. Кроме того, попытайтесь оценивать ситуацию объективно и делайте выводы, отбросив свои моральные и этические убеждения.

Как и на других интервью, ответ следует начинать с определения понятий, которые вы хотите использовать.

Будьте готовы к вопросам, которые будут тестировать вашу способность мыслить глобально, а также в макроскопических масштабах. Вопрос может потребовать от вас целого ряда умозаключений. К примеру, такой: «Что мы можем сделать, чтобы остановить глобальное потепление? На какие жертвы придётся пойти?»

Потренируйтесь быстро делать свои собственные выводы, а также высказывать их последовательно и убедительно.

В качестве подготовки к интервью попробуйте научиться мыслить как географ: начните рассматривать вашу повседневную жизнь с точки зрения географии.

Обращайте внимание на местность, в которой вы живете, её ландшафт. Отмечайте моменты, которые могли бы сделать статью по географии особенно интересной. Уделите внимание анализу результатов полевых работ (обязательная часть школьной программы). Подумайте о том, что было бы наиболее полезным в вашем исследовании данных, а что, наоборот, было бы совершенно бесполезным.

Вам также могут задать вопросы с целью проверить ваше знание фактов (особенно если вы упомянули о каком‑либо конкретном разделе географии в вашем эссе).

Конечно, на интервью от вас не потребуют энциклопедических знаний всех отраслей географии, но поработайте над тем, чтобы быть в курсе всех основных новостей и главных открытий, сделанных географами за последнее время. Это вам очень пригодится!

Вопросы с интервью прошлых лет:

· Можно ли отследить глобальное потепление?

Can climate change be monitored?

· Для чего нужно оберегать окружающую среду?

Why should we conserve?

· Если бы мне нужно было поехать в место, где ты живёшь, что бы меня там заинтересовало?

If I were to visit the area where you live, what would I be interested in?

· Что такое риск?

Define risk.

· Является ли торговля на основе взаимной выгоды действительно честной?

Are fair trade bananas really fair?

· Опишите процесс формирования холма по фотографии. Как географы могут использовать компьютеры для лучшего понимания таких процессов?

Explain cliff formation after looking at a photograph. How can computers aid geographers in understanding such processes?

· Кто и почему захочет жить в месте, подобном Исландии?

What would make anyone want to settle in a place such as Iceland?

· Обсудите проблему ВИЧ в Африке и возможные способы её решения.

Discuss the problem of AIDS in Africa and possible solutions.

· Как бы вы вычислили массу океанов?

How would you calculate the mass of the oceans?

· Как можно остановить глобальное потепление?

What can we do to stop global warming?

· Опишите проблему вашей местности, которую бы мог устранить географ.

Describe a problem in your area which a geographer could solve.

· Какова роль среды в географии?

What is the role of media in Geography?

Отдельного списка литературы для подготовки на интервью не предоставляется.

Я привожу список, рекомендованный для подготовки к первому курсу:

Held, D. (ed) 2004 A Globalizing world? Culture, Economics, Politics , Routledge / Open University Press, 2nd edition.

Murray, W.E. 2006 Geographies of Globalization , Routledge.

Gough, J., Eisenschitz, A. and McCulloch, A. 2006 Spaces of Social Exclusion , Routledge.

Историческая география:

Davis, M. 2000 Late Victorian Holocausts: El Nino Famines and the Making of the Modern World Economy , London: Verso.

Graham, B and Nash, C (eds) 2000 Modern Historical Geographies , Prentice Hall.

Pomeranz, K. 2000 The Great Divergence: China, Europe and the Making of the Modern World Economy , Princeton University Press.

Общества и окружающая среда, Развитие:

Adams, W.M. 2001 Green Development: environment and sustainability in the Third World , Routledge, 2nd edition.

Allen, T. and Thomas, A. (eds) 2000 Poverty and Development into the 21st Century , Oxford University Press.