Подобная обработка учащихся ведется еще с того времени, когда Управление национальной обороны Японии в апреле 1962 г. выдвинуло перед правительством «пожелания относительно школьного воспитания». В этих пожеланиях военщина с присущей ей безапелляционностью заявила, что преподавание общественных дисциплин в школах поставлено из рук вон плохо, ибо не только не способствует воспитанию у подрастающего поколения «боевого духа», но и препятствует этому. Видимо, японские генералы решили сами заняться привитием детям «патриотических» чувств, не полагаясь больше в этом деле на профессиональных педагогов. И нужно признать, их инициатива нашла одобрение в правительственных кругах. Во всяком случае министры юстиции и просвещения поставили вопрос о пересмотре школьных программ и учебников, акцент в которых делается на «военную подготовку». Разделил, естественно, их точку зрения и тогдашний глава военного ведомства Омура, заявивший: «Молодое поколение должно углублять знания об армии, иметь о ней полное представление, и мы намерены всемерно содействовать этому».

К союзу военщины и консервативных политиканов активно подключаются и многие лидеры большого бизнеса Японии. «Что плохого, если дети будут знать, как управлять танками?» — разглагольствует представитель фирмы по производству мотоциклов «Хонда». Ему вторит председатель совета директоров электротехнической компании «Сони» Ибука: «Молодежь должна знать нашу армию. Получать углубленные знания оружия и боевой техники». Предприниматель Ибука является почетным президентом токийской федерации бойскаутов (военизированной детской организации), насчитывающей 40 тыс. человек. А «мотоциклетный король» Хонда — генеральный директор фонда «братания» бойскаутов с солдатами. Не удивительно, что на встречу бойскаутов с танкистами 12-го батальона упомянутый фонд ассигновал 10 млн. иен. «Щедрость» вполне объяснимая: вместе с Хондой о подрастающем поколении «пекутся» также и лидеры крупнейших японских монополий — банка «Мицубиси», металлургической компании «Син ниппон сэйтэху», железнодорожного концерна «Токю». Имена у всех известные. Громкие слова, выразительные жесты. И — полнейшая безответственность. Преступная безответственность перед миром, перед Японией. И прежде всего перед теми, кому они мечтают со временем вложить в руки уже не игрушечные, а настоящие автоматы.

Правящие круги США используют все средства информации, влияющие на подрастающее поколение американцев и воспитывающие в юных сердцах ненависть к социалистическим странам.

…На широком экране мелькают кадры провинциального американского городка. Тихое утро, первые ласковые лучи солнца. Симпатичные особнячки, тщательно ухоженные газоны, улыбающиеся беспечные прохожие.

Вот в фокусе кинокамеры крупным планом появляется местная школа. В одном из ее классов идет урок истории. Учитель увлеченно рассказывает подросткам о жестоком завоевателе Чингисхане: «Его орды накатывались подобно морским волнам. Захватчики не только уничтожали воинов противника, но и вырезали под корень мирное население». Мальчики и девочки внимательно слушают своего наставника. А в это время за широким окном один за другим замелькали купола парашютов. Под ними на стропах какие-то зверского вида люди в маскировочных халатах. Опускаясь на школьную лужайку, они первым делом хватаются за ложе автоматов.

— Эй, ребята, кто вы такие? Что вы здесь делаете? — кричит, распахнув окно, учитель.

Вместо ответа раздаются автоматные очереди. Облитое кровью тело преподавателя повисает безжизненно на подоконнике. Падают и сраженные пулями ученики. А из приземляющихся на окрестном поле самолетов выползают танки, выходят строем солдаты и офицеры с красными звездами на погонах.

Таково начало выпущенного в конце 1984 г. американского боевика «Красный рассвет». В рекламном плакате к нему говорится: «Никогда еще в прошлом иностранные войска не оккупировали американскую территорию. Никогда в прошлом… Но теперь — красный рассвет».

Действительно, никогда в прошлом США не видели еще столь чудовищной антисоветской киностряпни, изобилующей кровавыми сценами, такой примитивной, такой беспардонной лжи.

Но вернемся снова к фильму. Итак, несуществующий городок Калумет, затерявшийся на западе США, «захвачен» советскими, кубинскими и никарагуанскими войсками. Последние, если верить этой ленте, уже оккупировали полстраны. Вашингтон, Канзас-Сити, Омаха и ряд других американских городов «превратились в радиоактивную пыль». Но где-то там, за Миссисипи, сопротивление еще продолжается. И группа школьников, буквально 6–7 парней и девушек, начинает «героическую партизанскую борьбу». Стопроцентные американцы в модных нейлоновых куртках взрывают колонну грузовиков, выводят из строя неприятельские танки, играючи уничтожают целые подразделения «оккупантов». Такие сцены рисуются с предельной жестокостью.

Сеятели ненависти не пожалели красок, изображая «зверства» оккупантов. Особая подлость создателей «Красного рассвета» заключается в том, что людей, представляющих якобы мир социализма, изображают как варваров: карикатурные уродцы с красными звездами на погонах насилуют женщин, расстреливают мирных жителей. Кинобоевик воспевает насилие, отравляет сознание миллионов юных американцев дурманом махрового антикоммунизма. «Во время эпизода, когда русские «варвары» маршируют, распевая «Интернационал», я почти физически ощущала ненависть, внушавшуюся зрителям», — делится своими впечатлениями на страницах «Паэзе сера» итальянская журналистка, побывавшая в США в дни массовой демонстрации этого антисоветского пасквиля.

Приведем еще один из кинообразчиков подобного рода.

В 1983 г. отмечался 20-летний юбилей со дня появления на экранах Америки фильмов с Джеймсом Бондом, легендарным агентом 007. Этот юбилей московское отделение американской телекомпании Си-би-эс отметило репортажем Д. Макнила из… пионерского лагеря «Артек».

Расположенный в живописном месте Черноморского побережья всемирно известный детский курорт мистер Д. Макнил представил в виде лагеря… по подготовке «зеленых беретов» из числа пионеров и школьников «Артека». В американской интерпретации дети из пионерлагеря не купаются в море, не загорают под солнцем и вообще зачастую нормально не спят, а «день и ночь патрулируют по пляжу, вооруженные автоматами». Обращению с военной техникой их тут же в свободное от патрульной службы время «обучают профессиональные офицеры секретной полиции».

Но то, что представитель Си-би-эс разглядел на расстоянии 1300 км из окна своей московской конторы, не увидела американская школьница Саманта Смит, побывавшая в «Артеке» в том же году.

Мысль о войне, о неизбежности термоядерного конфликта постоянно и настойчиво внушается американцам. Не отдавая себе отчета в последствиях, пропагандисты США уже не первый год приучают своих сограждан к мысли о возможности новой мировой войны.

Тридцать шестой Каннский международный кинофестиваль, проходивший в 1983 г., закончился показом американской киноленты «Военные игры», которая на съехавшихся со всего мира гостей произвела впечатление разорвавшейся бомбы. Фильм повествует о юном американском школьнике Дэвиде Лигтмане, стойком «двоечнике» по биологии, который без трудностей исправляет отметки, подключаясь с помощью домашнего компьютера к школьной ЭВМ. Однажды некая фирма предложила детям серию видеоигр, включиться в которые можно, присоединив домашний компьютер к телефонной сети. Дэвид подключает свой компьютер. Среди игр в крестики-нолики, в карты и шахматы он получает неожиданное предложение от неизвестного компьютера сыграть в игру под названием «Тотальная термоядерная война». Школьник принимает вызов. Дэвид выбирает сторону русских» и направляет первый ракетный удар на свой родной Сиэтл, а заодно и на столицу азартных игр Лас-Вегас. Компьютер, с которым начата была игра, — «Джошуа», в свою очередь зафиксировал «русский удар» и отдает приказ о ядерной контратаке.

Но Дэвиду невдомек, что он случайно попал на код компьютера американского центра ядерных сил, что в центре уже началась паника, генералы звонят президенту и миру грозит смертельная опасность. ФБР арестовывает Дэвида. Агенты уверены, что школьник — «советский шпион». Но между тем трагедия приближается — «Джошуа», запрограммированный на выигрыш в войне, продолжает опасную игру, радары обнаруживают летящие на США «русские ракеты». Остаются считанные секунды до начала войны, напряжение достигает своего пика. Если «Джошуа» найдет код и отдаст приказ о нажатии кнопок всем ЭВМ американских ядерных сил, люди ничего не смогут изменить. Но мир спасает все тот же Дэвид: он вновь начинает игру с «Джошуа» в крестики-нолики и, сбив его с толку, предотвращает войну. Генералы, специалисты-электронщики, а за ними и зрители в зале вытирают со лбов холодный пот. Таков хэппи энд кинофильма, мир спасен, но помнить о советской опасности американцы обязаны.