На следующий день мы почувствовали, неладное. Количество прибывших стало расти просто как снежная лавина!

  Количество прибывших за этот день сравнялось со всеми нами, приехавшими ранее.

  Но и тогда мы даже представить себе не могли, как много будет желающих заработать свой мотоцикл!

  Я лично на следующий день записался в кружки общества "Содействия Индустриализации". Сначала это был химический, очень уж мне понравилась идея делать жидкое топливо из любого горючего хлама. Потом я понял, что премудрости химии - не по мне, мне больше понравилось возиться с механизмами и радиолампами.

  Из опытов, что нам, кружковцам показывали, мне больше всего запомнился опыт получения газообразного фтора химическим способом. И то, как в атмосфере этого очень агрессивного газа горела вода.

  Запомнился же мне опыт помимо своей зрелищности, что впрочем, не было чем-то из ряда вон, поскольку я попал, как скоро начал понимать, в научную "страну чудес", из-за реакции на опыт маститого учёного.

  Опыт проводил САМ ректор МГУ - молодой парень, Матвей Бронштейн. Увидев его, Серёга Королёв выдал такую реплику:

  - Ничего себе - он же наш ровесник!

  Так вот, Матвей рассказал нам об истории открытия газа фтора Анри Муассаном. И о том, что Анри смертельно отравился соединениями фтора, при своих многочисленных неудачных попытках выделить этот газ. Причём Муассан хотел получить фтор электролизом, что в конце концов у него получилось.

  - Смешно, но если бы Анри Муассан был чуть сообразительнее, то он мог бы получить свободный фтор так же, как мы недавно получали кислород - термическим разложением перманганата калия!

  - Что?! Профессор химии, Николай Дмитриевич Зелинский от волнения аж встал со своего кресла и стал ходить взад-вперёд перед лабораторным столом.

  - Это решительно невозможно, Матвей Петрович! Я конечно, уважаю ваш инженерный талант и познания в физической науке, но вот то, что вы утверждаете - получение фтора химическим (!) путём принципиально невозможно! Фтор - самый сильный окислитель, чем вы его вытеснять будете?!

  - А давайте посмотрим на опыт, и будет видно - предложил Бронштейн.

  - Для получения газообразного фтора достаточно взять... тот самый перманганат калия, флюорит-плавиковый шпат или иначе дифторид кальция, концентрированную серную кислоту для получения безводного фтороводорода и пятиокись сурьмы!

  С этими словами Матвей приступил к опыту.

  Меня почему-то насмешило, хотя смешного тут не было совсем, восклицание Матвея:

  - Аудитория! Газы!!!

  Нам на этот опыт выдали противогазы.

  Сам опыт проходил на открытом воздухе.

  Услышав восклицание экспериментатора, мы натянули на лица "слоники", как окрестили противогазы в пацанячей среде.

  Надо было видеть лицо профессора Зелинского, когда опыт удался и из флюоритовой газоотводной трубки повалили желтые клубы фтора!

  Заполнив им колпак из плавленного флюорита, Матвей затем показал нам как горит ВОДА в атмосфере этого газа. Затем продемонстрировал горение в струе фтора разных веществ, преимущественно в обычных условиях негорючих - песка, стекла, глины, пожарной пены...

  После опытов Бронштен прочитал целую лекцию о будущем соединений элемента фтора и их важности для народного хозяйства. После конфуза Николая Дмитриевича, который, как я думал, ушёл с лекции обидившись, Матвея слушало человек двадцать из преподавательского состава факультета химии. Николай Дмитриевич, оказывается, уходил чтобы пригласить коллег посмотреть как невозможное становится возможным!

  Впрочем, это было позже. А в первые дни мы слушали основы химии, техники безопасности работы с разными веществами, историю науки.

  Занятия в кружках начинались сразу после завтрака и длились до обеда.

  Затем мы трудились на стройке, обычно четыре часа. Кто хотел побыстрее "набрать" трудовые часы - мог работать и дольше, но не больше восьми часов максимум.

  На второй день мы после полудня размечали фундамент под будущие опытные производства.

  Для разворачивания стройки нужны были стройматериалы. Мне объяснили, что стройка МГУ - это "автономное хозяйство", задействующее иначе не используемые ресурсы - трудовые, это мы, ребятишки-энтузиасты и природные - это месторождения полезных ископаемых, на которые по какой-либо причине не обратили внимание...

  Нас ознакомили с элементами съёмки местности при помощи простых средств землемера.

  Мы вбили по углам будущих ленточных фундаментов стационарных ангаров деревянные палки и натянули бечёвку. После чего "помахали" лопатами, выкапывая неглубокие траншеи, под заливку бетоном.

  Ресурсы, "запал" для "инициации" "автономхоза" Совнаркомом были выделены скромные. Было очень важно расходовать их бережно.

  Поэтому, а также по причине наплыва желающих, дисциплина была введена "драконовская".

  Два нарушения принятых здесь правил - и "гуляй Вася"! Подальше отседова, если не хочешь познакомиться с "рабочим движением"! Крепким хуком в "бубен".

  Лекции по "прикладной социологии", что нам зачитывали на утренней линейке, объясняли "линию партии" в настоящий момент.

  Нам подробно объяснили, чем на самом деле являются те или иные поступки. Особенно мне запомнились лекции "Знай Врага"! Где я с некоторым даже душевным смятением узнал, что многие особенности поведения моих сверстников - это "врождённые" программы поведения человека, доставшиеся ему ещё от обезъяних предков! И что часто нет смысла пытаться "перевоспитывать обезъяна"! Всё равно иначе он не может.

  Ну, а здесь, просто нет возможности возиться со всякой шпаной. Поэтому, либо соблюдаешь правила - либо вали, пока цел!

  И, надо сказать, соблюдали эти свои "установки" организаторы стройки жёстко.

  По моим наблюдениям, ребята, приехавшие через "полстраны", как раз отличались повышенной ответственностью, и с их стороны проступков, за которые нужно выгонять, не было.

  А вот москвичи в этом отношении отличились не в лучшую сторону. Среди них хватало людей случайных. Просто потому, что Москва - рядом, и "селекция на сознательность" из-за легкодоступности стройки "не включилась".

  Хватало и откровенной "гопоты", представители которой, не разобравшись в предложенном, "завербовались" на стройку в надежде что-нибудь стянуть и перепродать.

  Когда же выяснилось, что ВСЁ практически, нужно делать своими ручками, энтузиазм у таких граждан мгновенно иссяк. Но было поздно - ушлая администрация уже взяла их "на карандаш".

  Впрочем, тогда я не понимал этих тонкостей. Меня просто удивило, что некоторые ребята, поработав день, на следующий просто не явились на линейку.

  Понимание же пришло тогда, когда мне удалось подслушать разговор таких:

  - Нет здесь нихрена! Каждую лопату - сделай сам! Нахрена нам такой расклад! Лучше подождать, пока эти "головы чугунные" не "накопят жирок", а это месяц минимум!

  Так что первый месяц на стройке работало "самоочищение", поэтому и нравы среди ребят были товарищеские.

  Инструмент, что мы делали, лопаты, топоры, стамески, рубанки и многие другие, были отменного качества.

  Например, лопата. "Американская лопата", якобы широко распространённая в североамериканских соединённых штатах Америки. Якобы американцы, любители экономить во всём, специально разработали такую лопату, которая максимально удобна в пользовании, и экономит силы.

  Лопаты действительно были очень неплохи. Настолько, что их хищения местными аборигенами деревень и сёл начались уже через неделю стройки...

  Забавно, но позже я узнал, что наши лопаты Арнольд Хаммер экспортировал в... США!!!

  Вот так американская лопата! Реальным создателем дизайна этого землекопного инструмента оказался наш ректор - Матвей Петрович Бронштейн.